数字校园方案概述

电话:[phone]一、数字校园的概述数字校园是面向广大中小学以及部分高校，基于数字校园终端，利用短信、互联网等多种手段，可以实现教育门户、短信互动、教务管理、学籍管理、成绩管理、师资管理、办公OA、博客及教育资源等功能，提供现代化信息互动沟通的综合信息服务，为教育行业提供全面的教育信息化服务，也是全国各个运营商面向教育的重点行业应用项目。它不仅能够充分满足校方、教师、学生、家长及教育主管部门的管理、教学、沟通、信息获取的需求,而且还可以提升教育信息化应用水平,加强IT服务保障能力,构建和谐平安的数字校园。1.学校现状10多年来，我省各学校在不同时期和不同程度上开发或引进了上述的有关系统，为学校信息化建设打下了基础，但都是互相独立，信息重复而不共享，难以作综合统计和查询，而且绝大部分系统都不是基于校园网上运行。2.数字校园的建设分析数字校园就是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将校园原有的各项资源数字化，使传统的校园在时间和空间上得以延伸。一个完善的《数字校园》至少可以起到以下主要作用：一是优化整合教学资源，改善教学质量；二是提高管理水平，打造新型现代化学校；三是组建现代化数字资源库，摒弃传统的档案管理模式；四是提高工作效率，减少日常工作的资源消耗。2数字校园建设也就是要结合实际情况，为学校量身打造一套优秀的以计算机为主的智能化工具，帮助学校各个工作部门更加有效的获取、传递和利用工作相关的各种信息资源。但是计算机本身只是机器，只有结合完善的软件应用平台才能真正的体现出智能化工具的价值。3.数字校园的设计思想数字校园作为教育信息生产工具的要素来看待，它的应用具备以下功能：1)学生管理包括学籍管理、成绩管理、试卷分析、作业管理、综合素质评价、家校互动等模块；2)教师管理包括教师人事信息、教师业务信息、教师专业发展记录等模块；3)教务管理3包括考务管理、日常处理，资源管理、办公事务管理、德育管理、教育博客、系统管理等模块；4.数字校园的建设目标综上所述，本次的数字校园管理平台的目标就是在学校内部、学校与上级部门之间、学校与家长之间建立起顺畅的信息通道，让信息技术成为推动教育生产力的有力工具，提高学校的管理效率，同时能够充分利用可利用的教育资源为教育服务。数字校园信息平台软件要解决校迅通粘性差、学校网站建设难、办公软件选择不实用、教学管理信息孤僻、资源建设繁琐的等诸多问题。它不仅功能上把校训通、学校网站、无纸办公、资源库、教学管理等应用融合在一起，内容上把教师成长，学生在校的成长一点一滴的记录下来，而且人员组织上把学校的领导、班主任、科任老师、学生、家长紧紧的黏合在一起，使学校、家庭、社会三者教育有机的融合在一起。5.数字校园的功能模块分析观察目前众多数字校园平台提供的功能模块五花八门，种类繁多，但归纳起来其实都是围绕着三个方面来进行的，即“学生”、“教师”、“教学”。“学生”，相信任何学校里，学生必然处于第一位，因此围绕学生的“管理”、“学习”、“交流”和“分析”必然是平台服务对4象的主要部分。目前较成熟的应用模块有学籍管理、成绩管理、试卷分析、家校互动、综合素质评估、心理辅导等。“教师”，教师是学校的第一生产力，而平台作为学校辅助生产工具，很大程度上其实就是提供给教师使用的。目前较成熟的应用模块有人事管理、办公OA、教育博客、网络硬盘、电子备课等。“教学”，教学工作是学校工作中的重中之重，围绕教学工作较成熟的应用模块有教育资源库、教务管理、科研管理、德育管理、教学评估等。6.数字校园的功能特点1)采用B/S结构.NET技术，有多元化的用户群，进行统一身份论证，符合《教育管理信息化标准》的要求；2)采用模块化结构，易于扩充，可与上级部门无缝衔接；3)有多种形式的数据导入、导出和多样化的报表生成功能；4)从德智体美多方面详细记录学生成长过程和教师专业发展过程；5)有多种样式的学生学业质量分析体系和教师教学质量评价体系；6)有效监测和反馈学生学业进步状况和教师教学质量提高水平；7)以学生和教师为基础，平台应用为主线，实现学校各系统、各部门以及学生和家长的协调发展；8)通过学生、家长、教师和学校管理者全方位、多元化的参与互动，促进学生和教师的和谐健康发展；5二、数字校园的构架1.数字校园总体构架模块化的构架便于用户分步实施，降低一次性投入，避免重复建设。2.数字校园技术构架1)数据库的结构结合当前主流技术应用的趋势，本次平台采用B/S结构，即浏览器和服务器结构。这种结构下，用户工作界面是通过浏览器来实现，这样就大大简化了客户端电脑载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降低了用户的总体成本。以目前的技术看，建立B/S结构的网络应用，相对易于把握、成本也是较低的并且可以能实现不同的人员，从不同的地点（包括校外任何地方），以不同的接入方式访问和操作共同的数据库；也可以有效的保护数据平台和管理访问权限，保障服务器数据库的安全。62)应用模块开发以数据中心即公用数据库为基础，以统一应用平台即数字校园门户统一认证平台为认证技术，以丰富的教育信息化软件系统如学籍管理，教务管理、成绩管理，公文流转等为核心应用，提供教育资讯、家校互联、教育博客、教育资源、益智游戏、学吧、论坛等功能强大的教育辅助内容，结合强大的通信技术，创造互联网运营级的教育信息化应用，有效地解决了教育信息互通、数据共享和应用集成等传统教育信息化建设出现的各类问题，真正实现了教育局和学校行政管理、教学互动、学术交流等各类应用的大融合。7三、数字校园的实施条件、保障措施建立一个良好的数字校园管理平台，必须要有一个好的管理基础。1.加强组织领导，成立专项工作小组为保障数字化校园特色项目建设计划顺利实施，公司成立数字化校园建设小组。小组结合学校的办学思想和发展规划，制定数字化建设规划，具体对重大问题进行讨论与决策，做到管理思路清晰、工作方向明确，条块管理科学，分工责任明晰，保证项目按计划执行。2.规范管理机制在推进数字化校园建设过程中，应以国家相关的政策法规为基础，以项目的技术标准和工程规范为依据，根据实际情况研究制定数字化校园建设的有关管理条例、技术标准、操作规范等规范性文件，做到高水平、高标准、高要求、有计划、有目的、有步骤地推进数字化校园建设。3.加强计算机网络安全保密计算机信息网络安全保护工作是数字化建设的重要保障。四、案例：我公司成功项目：山大附中《成绩管理》系统以学生和教师两个基础库为出发点，关注学生的成长和教师的专业成长，注重学生和教师的长远发展。通过学生的学籍、成绩等信息建立学生的基础库，通过收集整理教师的基本信息，综合教师日常教学、科研等各种方式，建立起教师的基础信息库。依托8基础库数据，应用科学的分析统计方法和理念，准确分析出学生学习的进步状况，帮助学生及时发现学习的薄弱环节。同时能掌握教师的教学情况，促进教师提高专业水平。具体功能如下：分校管理、年级管理、班级管理、学生管理、教师管理、考试管理、成绩管理、系统管理