我的温度与温度计课件1

温度和温度计红寺中心小学王惠萍教科版小学科学三年级下学期第三单元学习目标：•1.通过学习知道什么是温度，温度的单位是什么，用什么表示。•2.通过观察，了解常用温度计主要由哪几部分构成。•3.会正确读、写摄氏温度。•4.养成自己认真观察、积极思考的科学态度。1、如果有两杯水，哪杯是热的，哪杯是冷的？你能分辨出来吗？12科学概念温度物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。安全提示观察温度计时：温度计要小心拿放，谨防破裂！如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！•1.温度计主要由哪几部分组成？•2.这支温度计的单位：•3.每一大格是：每一小格是：•4.最高温度是：最低温度：•除此之外，你还有什么新发现？•1、这支温度计的单位：•2、每一大格是：每一小格是：•3、最高温度是：最低温度：•4、用手捂住温度计的玻璃泡，观察到的变化是：℃10℃1℃100℃0℃红色液柱会上升摄氏温度的读和写25℃25℃读作25摄氏度请同学试着读一读下面的温度37℃、10℃、22℃37℃读作37摄氏度10℃读作10摄氏度22℃读作22摄氏度0℃0℃读作0摄氏度摄氏温度的读和写-8℃-8℃读作零下8摄氏度请同学试着读一读下面的温度-2℃、-5℃、-6℃、-11℃-2℃读作零下2摄氏度-5℃读作零下5摄氏度-6℃读作零下6摄氏度-11℃读作零下11摄氏度20100写作12℃读作12摄氏度写作0℃读作0摄氏度010写作－4℃读作负4摄氏度或零下4摄氏度•读出下列各温度计的值。1001010010甲℃；乙℃；丙℃；59-8甲乙丙10010100101001010010读作：5摄氏度读作：零下8摄氏度读作：9摄氏度【小结】•本节重点：•1、温度表示物体的冷热程度。•2、物体的温度可以用温度计测量。•3、温度的读和写。拓展延伸：•请同学们课后想想怎样用温度计来测量水的温度，下节课我们继续实验。学好科学，手脑并用，你将会变得越来越聪明。同学们，再见！