鲁教版必修三《区域水土流失及其治理——以黄土高原为例》教案

1/8鲁教版必修三《区域水土流失及其治理——以黄土高原为例》教案第二章区域资源、环境与可持续发展第一节区域水土流失及其治理-----以黄土高原为例第2学时教学设计一、课标解读1、标准：以某区域为例，分析该区域的环境与发展问题，水土流失方式的原因、问题，了解其危害和综合治理保护的措施。解读：（1）区域存在的环境与发展问题由环境造成的阻碍区域发展方面的问题产生的自然原因及人为原因实例:我国黄土高原的水土流失问题（2）区域存在的环境与发展问题造成的危害水土流失使耕地养分流失、土层变薄，土壤结构破坏，诱发和强化自然灾害的发生与发展（3）针对区域存在的环境问题进行综合治理与保护的措施水土流失治理与保护的主要措施是设法恢复地表植被，退耕还林、退耕还草二、教学目标[知识与技能]理解水土流失的成因、危害以及综合治理措施[过程与方法]要求学生学会分析过渡性的特殊区位使本区自然灾害多而重，学会分析尖锐的人地矛盾如何引起生态和经济的恶性循环，从中提高对地理事物的综合分析能力。[情感、态度与价值观]通过黄土高原水土流失案例分析，增强环保意识、生态意识，培养区域可持续发展观。三、教学重点、难点重点：黄土高原水土流失治理的措施难点：分析区域环境问题的方法四、教学方法、教学资源教学方法：案例教学2/8教学资源：小流域综合治理成效的图文资料南方低山丘陵区的水土流失相关图文资料五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入（复习回顾）[复习提问]1黄土高原水土流失的原因？2黄土高原水土流失的危害？3、选择题1-2题思考，板书习题知识点复习，落实。引出新课新课学习（治理措施）[分组，出示资料]（每人一份学案）（分成生物措施小组和工程措施小组）小流域综合治理成效的图文资料[学生回答，教师反馈]分组讨论，归纳，总结发言：生物措施，工程措施学生主动探究黄土高原水土流失的治理措施培养学生分析、归纳、解决问题的能力。新课学习（知识迁移、反馈）[出示资料]南方低山丘陵区的水土流失相关图文资料[提问]1讨论后回答，南方地区水土流失原因与黄土高原的异同？2南方地区水土流失后对人类生活、生产活动的危学生观看思考，回答问题培养小组合作的精神巩固、落实已学分析问题的方法3/8害？3你设计针对南方水土流失一个问题的治理方案。[教师反馈]倾听课堂小结利用板书进行知识归纳、总结、提升倾听知识巩固六、思维拓展石漠化的危害与成因石漠化是指在亚热带脆弱的喀斯特地貌区，土壤严重侵蚀，岩石大面积裸露，形成的一种荒漠化生态现象。有关部门统计，目前我国石漠化面积为31.089万平方千米，并以每年2％～4％的速度扩展。石漠化的土地主要分布在广西、湖南、湖北、重庆、广东等省区，以贵州、云南、广西3省区最为严重，石漠化已成为贵州最严重的生态问题之一。（1）石漠化的主要危害：(２)石漠化的原因：形成石漠化的原因有自然原因也有人为原因,更主要的是人为原因。目前形成石漠化的直接原因是过度开垦、过度樵采、过度放牧等。（3）石漠化的整治措施七、典例感悟读黄土高原区域简图及局部等高线，回答下列问题。（1）左上图中A、B两地，黄土颗粒较细的是地。（2）对黄土高原进行小流域综合治理，应在a、b、c三处采取不同措施。与治理措施相对应的地点分别是：打坝淤地；植树种草；平整土地。（3）本区最重要的矿产资源是，在开发本地矿产资源时带来的环境问题是（4）黄土高原地区可持续发展的首要任务是。（5）在黄土高原水土流失治理的过程中，有些地方只重视工程措施，而忽视生物措施，这样做的后果是。经济方面土地退化，耕地撂荒或废弃；加剧了贫困状况。生态方面生态恶化，生产、生活条件恶劣，黔、桂、滇石漠化地区约有400万人饮水困难，许多地方丧失了生存的基本条件；自然灾害频发，损失巨大；大量泥沙淤积河床、库区，造成生态安全隐患。社会方面严重制约了地区社会经济的发展。4/8解析:多数科学家认为，黄土是由风吹来的，属于风成说，黄土的老家远在中亚、蒙古高原和我国西北内陆地区，所以黄土高原西北部黄土颗粒大于东南部。对黄土高原的治理是小流域为单元，在沟谷处大坝淤地；在缓坡地段植树种草；在一些塬面上，平整土地；右图中a、b、c分别为塬、坡、沟。本区最主要的生态问题是地表植被覆盖率低，水土流失严重；在开发本地矿产资源，发展经济时，一定注意生态保护；并且在小流域治理时一定兼顾工程措施、生物措施和农业技术措施等。答案：（1）B（2）bca（3）煤炭植被破坏水土流失加剧（4）水土流失的治理（5）水土流失不能从根本上得到治理，洪水和泥沙会冲毁工程，造成更大的危害。变式训练1.治理黄土高原水土流失的工程措施是()①打坝建库②平整土地③植树造林④地膜覆盖⑤修水平梯田⑥抽引水灌溉A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑤⑥D.①②④⑤2.黄土高原水土保持的根本措施是()A.平整土地B.修水平梯田C.深耕改土D.造林种草八、板书设计九、教学反馈1、课上：治理水土流失的措施检测题目2、课下：分析区域问题方法的迁移探究（例如：以西北荒漠化为例，让学生5/8自主构建此区域的环境问题现状及解决方法的结构图）十、自我评价一、选择题（一）单项选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。1．近几十年来，黄河的入海年输沙量不断减少，目前已低于16亿吨的历史平均值。其最主要的原因是（）A．黄河流域的暴雨次数减少B．黄土高原水土流失减轻C．中上游水库拦截泥沙量增多D．中下游河床泥沙淤积量加大2．黄土高原深厚的黄土来自（）A．流水的沉积作用B．风力沉积作用C．风化作用D．风力侵蚀作用3．我国荒漠化土地形成的作用，首要的是（）A．风蚀作用B．盐碱化C．水蚀作用D．冻融作用4．在黄土高原水土流失的人类活动中，影响最大的是（）A．过度放牧B．樵采C．毁林开荒D．战争破坏5．关于荒漠化的叙述，正确的是（）A．荒漠化就是沙漠化B．荒漠的形成主要受自然条件的影响C．我国南方丘陵山区也存在荒漠化问题D．我国荒漠化治理的形势是：整体逆转，局部扩大在黄土高原的缓坡上修筑梯田是对该区域治理的一项措施。读下图，完成第６题。６．梯田田埂的水平延伸方向一般与A．坡面倾斜方向一致B．等高线基本平行C．山谷走向基本一致D．山脊走向基本平行7．在黄土高原地区，人口增长对社会经济的直接影响是（）A．毁林开垦B．人均耕地减少C．土地退化D．生态失调8．我国西北干旱半干旱区土地荒漠化加剧的主要原因是（）A．地势较高，降水稀少B．过度樵采、放牧和农垦C．环境污染加剧D农业集约化经营（二）双项选择题：在下列每小题给出的四个选项中，有两项符合题目的要求。9．下列叙述正确的是（）A．防治荒漠化的各项措施应以消除贫困为核心6/8秦代以前西汉隋唐元明清清以后abcdeB．防治荒漠化首先要做的是恢复荒漠化土地的生产力C．恢复自然植被是防治荒漠化的有效措施D．沙障固沙成本低、见效快、不易反复10．黄土高原生态环境十分脆弱，主要表现是（）A．人地矛盾尖锐，人口增长快B．气候干旱，降水稀少C．抵御自然灾害的能力较低D．环境遭到破坏后，恢复十分困难下图是我国历史时期森林植被遭破坏地区分布图。读图完成11-12题。11．图中秦代以前和西汉时期相应地区森林植被遭到破坏的主要原因是（）A．气候变化B．兴修水利C．毁林开荒D．营造帝王宫殿和陵墓12．关于下列地区森林现状的叙述，正确的是A．a地区为温带针阔叶混交林区B．b地区以人工林、次生林为主C．C地区森林覆盖率高于全国平均水平D．d地区已成为我国最大的采伐林区二、综合题13．沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘，使大气水平能见度小于千米的特殊天气现象。图5示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区；图6、图7依次表示1464-1913年华北地区沙尘暴按月份累计次数和逐年统计次数。分析图5、图6、图7，回答下列问题。（1）西路沙尘暴先后影响的两大盆地是：盆地、盆地。（2）西北路沙尘暴先后影响的地理区域有：盆地、河西走廊、内蒙古高原、高原和平原。（3）说明图5中强沙尘暴多发区的地表环境特点。7/8（4）指出图6所示的沙尘暴季节分布特点，并说明其自然原因。（5）在图7显示的450年间，沙尘暴发生次数的变化呈现出的规律。14．读下面黄河流域图及有关材料，完成下列要求。材料1据资料记载，数百年前，图中A地区是一片茂密的森林草原，由于自然和人为的原因，现在，往日的优美环境已面目全非。材料2黄河下游河段近几年来每到冬春季节常常出现断流，有的年份，有的河段甚至夏季也出现断流现象。（1）导致A地区水土流失严重的原因是：自然方面：________________________________________________________人为方面：________________________________________________________（2）A区域的名称是____________，其区位优势是____________，其生态环境的显著特征是____________，人地关系的突出特点是________［参考答案］1．C2．B3．A4．C5．C6．Ｂ7．B8．B9．AC10．CD11．CD12．AB13．（1）塔里木盆地柴达木盆地（2）准噶尔盆地黄土高原华北平原（3）干旱、半干旱（缺水），沙漠（荒漠和黄土）广布，植被稀疏（4）沙尘暴主要集中在（冬末）和春季（2、3、4、5月），（地表）增温快（3分）、表土（地表）疏松（和植被稀疏），降水少，大风天气较多（5）（一定的）周期性（起伏、节律、振荡、波动）的规律；14．（1）自然方面：黄土高原土质疏松，夏季降水集中且多暴雨；人为方面：人们盲目开垦，乱砍滥伐，导致地表森林、草原等植被遭到破坏。（2）黄土高原承东启西十分脆弱人地矛盾尖锐8/8