谈校长的领导艺术

從「A到A+」談校長的領導藝術主講人：林碧雲一、前言：（一）選你所愛，愛你所選：夢想、承擔、責任做你所愛，愛你所做：樂在工作中、樂在成長中、樂在成就中（二）菩薩遊戲人間：上舞臺就好好演出，不被同台演出的人是我非所困，認真做事，心情輕鬆。二、領導美學（一）第五級領導人的特質謙沖為懷的個性、專業堅持的意志力、雄心勃勃為組織（二）經營團隊1.找對人＊人的問題優先於事的決定，比願景、策略、組織結構、技巧等都還要優先＊個性或內在特質比教育背景、專業知識、技能或工作經驗都重要2.擺對位置3.做對的事（三）以身作則以戒為制度，用愛來管理。設下規矩，自己先做到，要求自己比別人多做。（四）窗子和鏡子的心態順境－往窗外看，把功勞歸於（自己除外）其他因素逆境－往鏡子看，反省自己該負的責任三、校長的角色定位（一）教育使命：有教無類、因材施教、向上向善（二）建構願景：築夢踏實、有夢就有路（三）塑造文化：共同的核心價值、思考模式、行為模式、做事模式、語言模式（四）團隊建立：找對人、帶人、帶心、帶觀念、帶文化（五）專業領導：投入才能深入、參與才能參悟、親力親為、掌握全局、洞察秋毫、傳授經驗、激發活力（六）資源整合：教訓輔合一、三合一教育、人事時地物的整合、學校整合（七）社區服務：學校社區化、社區學校化、以服務廣結善緣（八）學習成長：多閱讀、多思考、多參與活動、豐富經驗、體悟生命四、自我能力提昇：（一）.規劃能力：系統思考、觀照心智模式（二）.執行能力：1.執行（makeithappen）是一種紀律和文化、是一套系統化流程、執行力強的人做事用心、重效率和關鍵性細節、不厭其煩追蹤進度、權責分明2.思考不會找到新的行動模式、行動才能找到新的思考模式3.想做是開始，做到才是成就。能做是能力，肯做是毅力。（三）對話能力：蘇格拉底式的對話（強力的對話）、多線思考、多元觀點、科學辨證、真言環境、建構新觀點（四）人際關係能力：1.學習灑香水和感恩的藝術2.利人利己的人際觀3.由長輩得到智慧，由晚輩得到感覺。（五）挫折容忍力：1.情緒韌性、後設認知、累積自我評量的經驗2.只要開始、潛能無限成長（六）創造能力：1.給生活、心靈多一點空間；創造來自喜悅、寬廣、開放的心2.每天養成和文章、和自然、和藝術、和學生、朋友、家人對話的習慣。（七）應變能力：1.君子如水、隨方就園2.不斷學習柔軟思考和柔軟心靈3.以不變應萬變五、結語（一）有關心才有關係，和同仁、學生、家長結好緣。（二）學習感恩和付出，心歡喜就是好日子。（三）放下自己，才能自主、自由、自在。（四）不多接一事，無法多一分的智慧。（五）藉事練心、繫緣修心、隨處養心。（六）教育是師生生命的約定，要惜緣、圓緣。