文化创新的途径2015年优质课ppt

第五课《文化创新》文化创新的途径《文化创新的途径》《文化创新的途径》《文化创新的途径》《文化创新的途径》《文化创新的途径》《文化创新的途径》问题探究：1.为什么统一工艺在不同时期，反映的内容和技术不同？2.从中我们可看出，文化创新的根本途径是什么？《文化创新的途径》1、文化创新的根本途径：立足社会实践社会实践文化创新源泉动力推动一、继承传统，推陈出新徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为革新中国绘画的要旨在于：“古法之佳者，守之；不佳者，改之；垂绝者，继之；未足者，增之；西方画之可采入者，融之。”问题探究：在进行国画创新时，徐悲鸿认为应该如何对待传统文化？为什么？一、继承传统，推陈出新2.文化创新的基本途径之一：改造传统文化的过程“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”继承传统推陈出新创造新文化、发展先进文化的过程（1）不能离开传统，空谈文化创新。(2)要体现时代精神，是创新的重要追求。一、继承传统，推陈出新刘谦在春晚的演出为何如此成功？与传统魔术表演有何不同？一、继承传统，推陈出新第一就是不再靠兔子、扑克牌这些老把戏，而是用身边的小物件表演。刘谦说，靠华丽道具、昂贵布景的魔术时代已经慢慢过去。其次，观众觉得刘谦很有个人魅力，帅气、幽默。学习西方魔术技巧选用日本团队打造个人形象一、继承传统，推陈出新3、基本途径之二：面向世界，博采众长即与不同民族文化相互交流、借鉴和融合，学习和借鉴各民族优秀文化成果，以发展本民族文化。（1）意义不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，既是人类文明发展的动力，也是文化创新必然要经历的过程。文化交流、借鉴与融合的过程中包含文化创新的意义。文化的多样性是文化创新的基础。二、面向世界，博采众长（1）在文化的交流、借鉴与融合的过程中，要以世界优秀文化为营养，充分吸收世界文化的优秀成分，要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度（2）要注意不同民族文化的平等交流。（3）要坚持以我为主，为我所用基本原则二、面向世界，博采众长要求：抵制不抵制有人以“《功夫熊猫》有文化入侵之嫌”为由，呼吁抵制影片上映。二、面向世界，博采众长你认为中国的动漫电影应如何处理好民族文化与外来文化的关系？二、面向世界，博采众长1.把握当代文化与传统文化的关系，继承传统、推陈出新，克服“守旧主义”与“历史虚无主义”的错误倾向。2.把握本民族文化与外来文化的关系,面向世界、博采众长，克服“封闭主义”与“民族虚无主义”的错误倾向。怎样处理好传统文化与当代文化、民族文化和外来文化的关系？三、坚持正确方向，客服错误倾向把握当代文化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系克服错误思想倾向三、坚持正确方向，客服错误倾向要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。三、坚持正确方向，客服错误倾向3、坚持正确方向请辨别以下行为并进行简要分析热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。民族虚无主义历史虚无主义守旧主义封闭主义三、坚持正确方向，客服错误倾向文化创新的途径根本途径：立足于社会实践两条途径基本途径：继承传统，推陈出新面向世界，博采众长两个关系传统文化与当代文化的关系民族文化和外来文化的关系一个方向克服错误倾向,坚持正确方向人类文化的发展文化的传播文化具有多样性文化传播的方式与媒介建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。文化创新的基本途径社会实践与文化创新文化的创新文化的继承文化具有继承性文化继承与发展的过程是针对民族文化而言是文化魅力所在是文化繁荣的前提有多种方式和途径有多种媒介和手段现代大众传媒对文化传播的作用传统文化在现实中的影响和作用继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”文化在继承的基础上发展，在发展过程中继承社会制度、科学技术、思想运动和教育对文化继承又重要影响社会实践是文化创新的源泉和动力文化创新是社会实践的要求，是文化发展的实质对传统文化要“推陈出新、革故鼎新”不同民族文化之间相互交流、借鉴、融合A、取其精华，去其糟粕B、赋予它新的时代精神C、对其加以融合、交流D、全盘抛弃1、孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本欤”，但“愚孝”会成为束缚人们思想和行为的桎梏。因此，我们应这样对待传统文化（）A2、作为儒家学说经典的《论语》、《礼记》等传入西方，启示和鼓舞了西方启蒙思想家。中国儒家的自然观和政治思想成为西方启蒙运动中“百科全书派”的有力思想武器。这表明：（）A、文化来源于社会实践B、不同民族文化之间的交流、借鉴和融合C、不同民族文化的竞争、排斥D、文化具有民族特色B高中思想政治《文化生活》