14员工职业生涯规划

培训材料-职业生涯工程管理中心职业生涯规划培训材料-职业生涯工程管理中心培训学习的目的和内容•一、培训目的•职业生涯规划的内容和方法；•树立“经营自我”、“管理自我”的理念；•二、培训内容•1、职业生涯规划相关知识；•2、企业如何开展员工职业生涯设计；•3、个人如何通过职业生涯规划取得人生的成功。培训材料-职业生涯工程管理中心第一部分：职业生涯设计相关知识培训材料-职业生涯工程管理中心几条职场语录•大学毕业生要找的只是一个工作，而不是职业，更不是事业。•——在北京召开的首届中国大学生就业高峰论坛上，专家们均认为，高校毕业生就业时应当放低自身期望值，做好从蓝领、灰领干起的心理准备。•大学学习期间，要尽量争取脑袋满，而不要急于口袋满。•——中科院院士王选谈对当前部分学生休学开公司的看法。•八分人才，九分使用，十分待遇。•——力帆集团董事长尹明善谈民营企业的留人之道。•总是在裁人，简称总裁；老是板着脸，故称老板；经常不理人那叫经理。•——商业职位新解。•铁饭碗的真正含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。•——一个在网络上流传的帖子培训材料-职业生涯工程管理中心事业与职业•对待工作的心态职业：打工总觉得为别人在做事业：为自己是人生的总经理，是命运的设计师•对待工作中的问题职业：转移问题，应付交差。事业：主动解决，并把它做好。把工作当成是职业，他会全力应付；把工作当成是事业，他会全力以赴。培训材料-职业生涯工程管理中心职业生涯规划的定义•职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。•根据定义，职业生涯规划首先要对个人特点进行分析，再对所在组织环境和社会环境进行分析，然后根据分析结果制定一个人的事业奋斗目标，选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。培训材料-职业生涯工程管理中心职业锚的涵义•职业锚的概念是由美国埃德加·施恩教授提出的，他认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。•施恩还说，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。•所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。•正如“职业锚”这一名词中“锚”的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业锚到底是什么。培训材料-职业生涯工程管理中心所谓职业锚，是自我意向的一个习得部分。个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、需要、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。培训材料-职业生涯工程管理中心职业锚的类型•技术或功能型职业锚；•管理型职业锚；•创造型职业锚；•自主与独立型职业锚；•安全型职业锚。培训材料-职业生涯工程管理中心现代人职业生涯的几个选项•当老板•当干部•打工–管理型–技术性–管理技术复合型–营销型–管理营销复合型培训材料-职业生涯工程管理中心职业生涯规划与管理的内容•职业生涯规划包括个人角度和企业角度两个方面的内容：•企业组织中的绝大多数职员，特别是受过良好教育的员工，都有从自己现在和未来的工作中得到成长、发展和获得满意的强烈愿望和要求。为了实现这种愿望和要求，他们不断地追求理想的职业，并根据个人的特点、企业发展的需要和社会发展的需要，制定自己的职业规划，这就是个人职业生涯规划。•个人职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划，它包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业队伍中担负什么职务等内容。个人通过职业生涯规划，可以使自己的一生职业有个方向，从而努力地围绕这个方向，充分地发挥自己的潜能，使自己走向成功。培训材料-职业生涯工程管理中心职业生涯规划与管理的内容•在广大员工希望得到不断成长、发展的强烈要求推动下，企业人力资源管理与开发部门为了了解职员个人的特点，了解他们成长和发展的方向及兴趣，不断地增强他们的满意感，并使他们能与企业组织的发展和需要统一协调起来，制定有关职员个人成长、发展的计划与组织需求和发展相结合的计划，这就是企业对员工的职业生涯管理。•总之，职业生涯规划既要体现职员发展的需要，又要体现企业发展的需要，是一个寻找共同点、实现双赢的过程。培训材料-职业生涯工程管理中心职业生涯可分为内职业生涯与外职业生涯•内职业生涯，是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和，它是别人无法替代和窃取的人生财富。•外职业生涯，是指在职业生涯过程中所经历的职业角色（职位）及获取的物质财富的总和，它是依赖于内职业生涯的发展而增长的。培训材料-职业生涯工程管理中心各类型职业生涯规划的关系•一个人的职业生涯是一个很长期的过程，所以应有一个整体的职业生涯规划，但整个人生职业生涯规划是一个笼统的概念，很难具体的实施。•比如，你制定一个人生职业生涯规划，要成为一个掌握上亿资产公司的总经理。为了达到这个目标，你就要把这个规划分成几个中等的规划，如什么时候成为一个部门的主管，什么时候成为一个部门的经理，然后再把这些规划进行进一步的细分，把它分解为直接可操作的具体计划，如为了达到总经理的要求，攻读MBA工商管理硕士学位，丰富管理理论知识，从事不同的职业，丰富各个业务流程等等。•这样我们就可以把整个人生职业生涯规划分成几个长期的规划，长期的规划再分成几个中期的规划，中期规划再分成几个短期的规划，一步一步来实现它。培训材料-职业生涯工程管理中心职业发展阶段的划分－成长阶段•成长阶段大体上可以界定在从一个人出生到14岁这一年龄段上。•在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起了自我的概念。•在这一阶段的一开始，角色扮演是极为重要的，在这一时期，儿童将尝试各种不同的行为方式，而这使得他们形成了人们如何对不同的行为做出反应的印象，并且帮助他们建立起一个独特的自我概念或个性。•这一阶段结束的时候，进入青春期的青少年(在这个时候已经形成了对他们的兴趣和能力的某些基本看法)就开始对各种可选择的职业进行带有某种现实性的思考了。培训材料-职业生涯工程管理中心•探索阶段大约发生于一个人的15岁～24岁之间的这一年龄段上。•在这一时期中，个人将认真地探索各种可能的职业选择。他们试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及通过学校教育、休闲活动和工作等途径中所获得的个人兴趣和能力匹配起来。•这一阶段的开始时期，他们往往做出一些带有试验性质的较为宽泛的职业选择。随着个人对所选择职业以及对自我的进一步了解，他们的这种最初选择往往会被重新界定。•到了这一阶段结束的时候，一个看上去比较恰当的职业就已经被选定，他们也已经做好了开始工作的准备。•人们在这一阶段上以及以后的职业阶段上需要完成的最重要任务也许就是对自己的能力和天资形成一种现实性的评价，并做出学习和教育的选择－－上什么学校？学什么专业？自学的方向？职业发展阶段的划分－探索阶段培训材料-职业生涯工程管理中心•确立阶段大约发生在一个人的24岁～44岁之间这一年龄段上，它是大多数人工作生命周期中的核心部分。•个人在这期间(通常是希望在这一阶段的早期)能够找到合适的职业并随之全力以赴地投入到有助于自己在此职业中取得永久发展的各种活动之中。人们通常愿意(尤其是在专业领域)早早地就将自己锁定在某一已经选定的职业上。然而，在大多数情况下，在这一阶段人们仍然在不断地尝试与自己最初的职业选择所不同的各种能力和理想。•确立阶段本身又由三个子阶段构成:•尝试子阶段、稳定子阶段、中期危机子阶段职业发展阶段的划分－确立阶段培训材料-职业生涯工程管理中心确立阶段之尝试子阶段•大约发生于一个人的25岁一30岁之间这一年龄段中。在这一阶段，个人确定当前所选择的职业是否适合自己，如果不适合，他或她就会准备进行一些变化。•到了30岁～40岁这一年龄段上的时候，人们通常就进入了稳定子阶段。培训材料-职业生涯工程管理中心确立阶段之稳定子阶段•在这一阶段，人们往往已经定下了较为坚定的职业目标，并制定较为明确的职业计划来确定自己晋升的潜力、工作调换的必要性以及为实现这些目标需要开展哪些教育活动等等。•在30多岁和40多岁之间的某个时段上，人们可能会进入一个职业中期危机阶段。培训材料-职业生涯工程管理中心确立阶段之中期危机阶段•在这一阶段，人们往往会根据自己最初的理想和目标对自己的职业进步情况做一次重要的重新评价。他们有可能会发现，自己并没有朝着自己所梦想的目标靠近，或者已经完成了他们自己所预定的任务之后才发现，自己过去的梦想并不是自己所想要的全部东西。•在这一时期，人们还有可能会思考，工作和职业在自己的全部生活中到底占有多大的重要性。•通常情况下，在这一阶段的人们第一次不得不面对一个艰难的抉择，即判定自己到底需要什么，什么目标是可以达到的以及为了达到这一目标自己需要做出多大的牺牲。培训材料-职业生涯工程管理中心职业发展阶段的划分－下降阶段•当退休临近的时候，人们就不得不面临职业生涯中的下降阶段。•在这一阶段上，许多人都不得不面临这样一种前景：接受权力和责任减少的现实，学会接受一种新角色，学会成为年轻人的良师益友。•再接下去，就是几乎每个人都不可避免地要面对的退休，这时，人们所面临选择就是如何去打发原来用在工作上的时间。培训材料-职业生涯工程管理中心职业发展阶段的划分－维持阶段•到了45岁一65岁这一年龄段上，许多人就很简单地进入了维持阶段。•在这一职业的后期阶段，人们一般都已经在自己的工作领域中为自己创立了一席之地，因而他们的大多数精力主要就放在保有这一位置上了。培训材料-职业生涯工程管理中心个人性格因素对职业选择的影响•人的性格千差万别，或热情外向、或羞怯内向、或沉着冷静、或火爆急躁。职业心理学的研究表明，不同的职业有不同的性格要求。•虽然每个人的性格都不能百分之百地适合某项职业，但却可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格。不同性格特征的人员，对企业而言，决定了每个员工的工作岗位和工作业绩；对个人而言，决定着自己的事业能否成功。•教育学心理学研究人员根据我国的实际情况，将职业性格分为九种基本类型。见下页：培训材料-职业生涯工程管理中心类型特征适合的职业变化型在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快，喜欢有变化的和多样化的工作，善于转移注意力。记者、推销员、演员。重复型适合连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜欢重复的、有规律的、有标准的工种。纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。服从型愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任。办公室职员、秘书、翻译。独立型喜欢计划自己的活动和指导别人活动或对未来的事情做出决定，在独立负责的工作情境中感到愉快。管理人员、律师、警察、侦察员。协作型在与人协同工作时感到愉快，善于引导别人，并想得到同事们的喜欢。社会工作者、咨询人员。机智型在紧张和危险的情况下能自我控制沉着应付，发生意外和差错时不慌不忙出色地完成任务。驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员。自我表现型喜欢表现自己的爱好和个性，根据自己的感情做出选择，能过自己的工作来表现自己的思想。演员、诗人、音乐家、画家。严谨型注重工作过程中各个环节、细节的精确性。愿意按一套规划和步骤工作尽可能做得完美，倾向于严格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果。会计、出纳员、统计员、校对员、图书档案管理员、打字员。培训材料-职业生涯工程管理中心个人兴趣因素对职业选择的影响•兴趣对人生事业的发展至关重要，所以兴趣自然是职业选择应考虚的重要因素之一。•为便于大家根据自己的兴趣，