天津大学电子信息工程专业卓越工程师培养方案

1电子信息工程专业卓越计划培养方案2天津大学电子信息工程专业卓越工程师培养计划学校培养标准一、总体要求天津大学电子信息工程专业卓越工程师的培养目标是通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全的人格；具有高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有提出和解决实际问题的能力；具有进行有效的交流与团队合作的能力；掌握扎实的电子信息工程领域基础理论和专门知识及基本技能；具有在电子信息工程专业领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力；运用所掌握的理论知识和技能，从事信号获取、处理和应用，通信及系统和网络，模拟及数字集成电路设计和应用，微波及电磁技术理论和应用等方面的科研、技术开发、教育和管理工作。具有国际视野和发展潜力。二、专业特征目标电子信息工程专业毕业生的专业特征目标和主要社会竞争优势体现在：(1)学生基础知识扎实、实践动手能力较强天津大学电子信息工程专业具备培养高素质和创新性人才的良好环境：优势的学科支持、强势的科研实力后盾、产学研结合的良好氛围、优质的办学条件和敬业爱岗、结构合理、团结协作的师资队伍。“实事求是”的校训，“严谨治学，严格教学要求”的治学方针，不仅使培养的毕业生具有扎实的理论基础和专业基础知识、较强的综合实践能力，更有团结友爱、协作创新的精神。本专业拥有一支教学水平和学术水平较高的教师队伍，特别是许多教师积累了丰富的科学研究和工程实践的经历和经验，承担和完成了多项国家重大科研课题和企业委托课题，具有从事工程教育的优良条件。天津大学每年为本科生举办创新活动立项，鼓励、资助学生开展创新设计与制作；电子信息工程学院也成立了大学生科技协会，搭建了教师与学生、学生与学生之间沟通的桥梁，同时为学生的团队合作提供了平台。天津大学电工电子实验中心，2009年被评为国家级实验教学示范中心，承担全校工科类电子工程基本训练和创新实验任务，该实习中心同时也是电子信息类学生的创新基地。电子信息工程学院拥有通信专业实验平台，承担电子、通信专业学生专业课实验、生产实习、课程设计及毕业设计。学院还与飞思卡尔等公司签订了学生实习协议，接受学生生产实习与毕业设计。依托这些基地与平台，电子信息工程专业的本科3生得到了很好的实践锻炼。(2)毕业生综合素质高、发展潜力大基于用人单位的反馈信息，本专业始终坚持培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，“德、智、体、美”全面发展的，掌握专业必需的基础理论知识和基本技能的高素质高技能人才这一目标。秉承“实事求是”的校训，“严谨治学，严格教学要求”的治学方针，通过不断的教学改革、探索与实践，通过校园文化、教学与生产实践及社会实践的结合，实现高技能人才的培养。历届毕业生深受用人单位认可和欢迎，就业率一直保持在99%以上，且专业对口率高，工作稳定。本专业毕业生实事求是、踏实能干，基础和专业知识扎实，工作严谨认真、工作态度端正，有较强的分析问题和解决问题的能力、较强的动手能力和创新精神，综合素质高、发展潜力大，能够胜任与电子信息工程专业相关的技术和管理工作。三、校内课程大纲电子信息工程专业培养的卓越工程师主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到电子信息工程实践的基本训练，具有从事现代通信系统和网络设计、开发、调测和工程应用的基本能力。应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2．具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；3．掌握扎实的工程基础知识和电子信息工程专业的基本理论知识，了解电子信息工程专业的前沿发展现状和趋势；4．具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力；5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6．具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；7．了解与电子信息工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；8．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；9．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；10．具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。11．具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力和电子工程现场安装与调试的基本能力；412．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。主干学科是信息与通信工程。核心课程包括通信原理、电子信息系统、电视原理、数字图像处理、嵌入式实时系统和电子信息课程设计等。相近专业是通信工程专业。毕业最低学分为180学分。教学大纲具体内容见所附的《附件_天津大学电子信息工程专业卓越工程师教学计划.xls》5四、培养标准实现矩阵课程计划与培养目标的对应关系矩阵表1：课程计划与培养目标要求的对应关系矩阵：能力课程具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识掌握扎实的工程基础知识和通信工程专业的基本理论知识，了解通信工程专业的前沿发展现状和趋势具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力了解与通信工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力和电子工程现场安装与调试的基本能力掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理毛泽东6能力课程具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识掌握扎实的工程基础知识和通信工程专业的基本理论知识，了解通信工程专业的前沿发展现状和趋势具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力了解与通信工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力和电子工程现场安装与调试的基本能力掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。思想和中国特色社会主义理论体系概论法制安全教育形势与政策教育管理概论职业生涯规划军事理7能力课程具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识掌握扎实的工程基础知识和通信工程专业的基本理论知识，了解通信工程专业的前沿发展现状和趋势具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力了解与通信工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力和电子工程现场安装与调试的基本能力掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。论1健康教育环境、心理、健康英语读写译1A－D高等数学2A-B线性代数及其应用大学物理1A-B8能力课程具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识掌握扎实的工程基础知识和通信工程专业的基本理论知识，了解通信工程专业的前沿发展现状和趋势具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力了解与通信工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力和电子工程现场安装与调试的基本能力掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。电路分析基础信号与系统电子线路基础数字逻辑电路高频电子线路电磁场与电磁波数字信号处理微型计9能力课程具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识掌握扎实的工程基础知识和通信工程专业的基本理论知识，了解通信工程专业的前沿发展现状和趋势具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力了解与通信工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力和电子工程现场安装与调试的基本能力掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。算机原理及接口技术通信原理通信概论（英）信息论与编码移动通信光纤通信微波技术10能力课程具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识掌握扎实的工程基础知识和通信工程专业的基本理论知识，了解通信工程专业的前沿发展现状和趋势具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力了解与通信工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力具有国际视野和跨文化的交流、竞