平衡问题的整体法和隔离法

16:44探究：MmM,m均静止，求地面对M的摩擦力平衡问题的整体法和隔离法16:44平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态整体法：把整个系统作为一个研究对象来分析（即当作一个质点来考虑）隔离法：把系统中某一部分隔离作为一个单独的研究对象来分析条件：系统中个部分运动状态相同16:44FAB探究1:力F作用在A上,两物体均静止,求A与B,B与地之间的摩擦力变形FF一起匀速F一起匀速16:44试一试F2ABF1如图所示,F1=F2=1N则A与B,B与地面之间的摩擦力分别为()A1N,0B2N,0C1N,1ND2N,1NA16:44试一试质量分别为M、m、m0三物块如图连接，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均不计。若m随M一起沿水平桌面匀速运动则可断定（）Mmm0A物块M与桌面之间有摩擦力大小为m0gB物块M与m之间有摩擦力大小为m0gC桌面对M，m对M都有摩擦力两者方向相同，合力大小为m0gD桌面对M，m对M都有摩擦力两者方向相反合力等于m0gA16:44探究2:FABCFABCABCF讨论1:A、B、C叠放在水平桌面上Fc=10N，Fb=5NA、B、C系统仍静止以F1、F2、F3分别表示A与B，B与C，C与桌面之间的摩擦力的大小则()AF1=5NF2=0F3=5NBF1=0F2=5NF3=5NCF1=5NF2=5NF3=0DF1=0F2=10NF3=5NBABCFCFb16:44探究3：FABA与墙，A与B之间的摩擦力大小变形：FF1FF123FF1216:44试一试：在两块相同的竖直木板之间有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板使砖静止不动，则第2块对第3块的摩擦力大小为多少？FF124316:44探究4：M,m均静止，求地面对M的支持力和摩擦力MmMm变形：m匀速下滑M仍静止，求地面对M的支持力和摩擦力16:44讨论：m1m2,m1、m2、M均静止则粗糙地面对M（）12M1m2m121m2mA、有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右B、有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左C、有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定因为数值并未给出D以上结论都不对16:44探究5：在天花板下用弹簧秤悬挂一个吊篮，吊篮内静止站着一个运动员。当此人用10牛的力向下拉吊篮的上端时弹簧秤的示数将（）A增大10NB减小10NC不变D不能确定是否变化C16:44人重600N平板重200N如果人要拉住木板他必须用多少牛的力？（忽略滑轮的重力）200N16:44探究6：用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，今对小球a持续施加一个向左偏下30的恒力。并对小球b持续施加一个向右偏上30同样大小的恒力最后达到平衡表示平衡状态的图可能是（）abADCB16:44练习:如图所示,物体A重40N,物体B重20N,A与B,A与地的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F=32N时才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数FAB16:44变形1:位于水平桌面上的物体P由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和Q两段绳是水平的,已知Q与P,P与地面之间的动摩擦因数都是,两物体的质量都是m,不计滑轮质量,摩擦若用一水平向右的力F拉Q使它做匀速运动则F的大小()FPQmgA4.mgB3.mgC2.mgD.16:44•变形2:人重600N木板重400N人与木板木板与地面之间动摩擦因数均为0.2现人用水平力拉绳,使他与木板一起向左匀速运动则()•A人拉绳的力是200N•B人拉绳的力是100N•C人对木板的摩擦力向左•D人的脚与木板间会发生相对滑动16:44•变形3:M和m间有一压缩弹簧整个装置处于静止,则()•Am受到向右的摩擦力•BM受到向左的摩擦力•C地面对M的摩擦力向右•D地面对M不存在摩擦力Mm16:44【例2】如图所示，两个完全相同的重为G的球，两球与水平地面间的动摩擦因数都是μ，一根轻绳两端固接在两个球上，在绳的中点施加一个竖直向上的拉力，当绳被拉直后，两段绳间的夹角为θ。问当F至少多大时，两球将发生滑动？θFOTfGNGNTf16:44例3、如图示,A、B两个小球在水平放置的细杆上，相距为l，两下球各用一根长也是l的细绳连接C球，三个球的质量都是m，求杆对小球作用力的大小和方向。BACFAθmgfNATmgTT16:44【例4】如图所示，半径为R，重为G的均匀球靠竖直墙放置，左下方有厚为h的木块，若不计摩擦，用至少多大的水平推力F推木块才能使球离开地面．·OFGN1N2θ