沧州医专2011级药学专业人才培养方案

1平罗县职教中心药剂专业人才培养方案一、专业名称：药剂专业代码：101100二、招生对象及学制招生对象：普通初中毕业生。学制：学制三年三、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德、社会责任感、实践动手能力，掌握药剂专业基本理论知识和专业技能，毕业后能在医院药剂科、社会药房、医药公司、制药企业等单位从事药品调剂、药物制剂生产、药品检验、药品营销等工作的技术技能型人才。。四、就业岗位毕业生职业范围主要涉及医疗机构药剂科、社会药房、医药公司、制药企业等；核心就业岗位有：药品调剂、药物制剂生产、药品检验、药品营销等。本专业学习内容的选取参照了国家执业药师考试和医药行业专业技术资格考试要求的相关知识和技能，要求毕业生除获得中专毕业证外,毕业前还需通过考试取得以下其中一种资格证书。职业岗位职业资格证书发证机关药品调剂药品营销中药调剂员国家人力资源和社会保障部医药商品购销员国家人力资源和社会保障部药品生产药物制剂工国家人力资源和社会保障部药品检验药物分析工国家人力资源和社会保障部五、职业能力分析及人才培养规格（一）职业能力分析2就业领域就业岗位工作任务知识要求能力要求素质要求医院药房社会药房药品调剂处方审核、药品调剂、指导合理用药1.掌握药学和临床医学基础知识和临床疾病诊治基本知识2.掌握药理学基本知识3.掌握药品质量管理知识4.掌握药品调剂和合理用药知识5．熟悉药品的法律法规知识1.具有处方审核的能力2.具有药品调剂的能力3.具有指导合理用药的能力4．具有药品陈列、保管和养护能力5．具有一定的药房经营管理能力1.具有正确的政治方向；遵纪守法，爱岗敬业，诚实守信，勇于创新；具有良好的思想品德和职业道德，具有强烈的事业心和高度的社会责任感2.具有良好的心理素质与健全的人格，有较强的抗挫能力和心理调适能力3.具有良好的生活和卫生习惯，体魄健康、行为文明4.具有良好的人文素质；具有较强的沟通、协调与组织能力；具有良好的团队精神树立5.树立药品质量第一的观念和药品安全意识，具有科学的工作态度和严谨细致的工作作风制药企业、医院制剂室药物制剂生产物料控制、工艺控制与改进、有效成分的提取、中药炮制、设备操作与维护、制粒、压片、胶囊灌装、静脉输液配制1．具备药用化学基础、医学基础知识、天然药物基础知识2．掌握常用剂型生产知识3．掌握药品生产质量管理知识和安全生产知识4．熟悉药物制剂设备基本知识5．熟悉药品法律法规知识1.具有对物料药质量、用量的分析与控制能力2.具有对工艺稳定性的控制能力与优化改进能力3.具有对药物成分的提取及设备操作的能力4.具有药物制备及设备操作的能力并能对设备进行基本的维修、保养5.具有药品包装与设备操作的能力3制药企业、医药公司、医疗机构药剂科、社会药房药品检验物料分析检验、药物生产中间品的分析、检验、药物制剂分析检验、药物生产环节质控、专业仪器的使用与维护、医院和企业购销药品的质量检验与验收1．具备药用化学基础、医学基础知识、天然药物基础知识2．掌握药物分析与检验知识3．掌握药品质量管理知识4．熟悉药品法律法规知识1.具备取样操作的能力2.具有对样品进行定性分析的能力3.具有对样品进行定量分析的能力4.具有专业仪器的使用和维护能力制药企业、医药公司、社会药房药品营销药品采购、招商；市场调研、药品推广策划、药品销售、销售信息反馈、组织营销服务；药品入库验收、药品保管与养护、药品出库1．具有一定的医药专业基本知识2．掌握药品营销的基本知识3．具有一定的医药企业经营管理知识4．掌握药品的法律法规知识5．掌握药品保管与养护的基本知识1．具备药品采购和药品招商的能力2.具备市场调研、营销策划与营销执行能力3.具有及时掌握企业产品基本情况、产品优势和特色的能力4.具备良好的组织协调能力、沟通能力和应变能力5.具备组织营销活动的能力6.具有药品入库验收的能力7.具有药品贮存、养护、安全管理的能力（二）人才培养规格1．知识目标（1）掌握药用化学基础、医学基础和临床常见病诊治及用药基本知识。（2）掌握药品调剂与合理用药的基本知识。（3）掌握药物制剂的制备基本知识。4（4）掌握药品分析与检验的基本知识。（5）掌握药品营销的基本知识。（6）掌握药品经营与管理知识。（7）掌握天然药物鉴定、天然药物化学成分提取、分离以及鉴定等基本知识。（8）熟悉药事管理法规及药事管理的基本知识。（9）具有与医药相关的人文、社会科学等方面知识。2．能力目标（1）掌握药学专业基本实验操作技能。（2）具有药品调剂和指导临床用药的能力。（3）具有从事药物制剂生产的能力。（4）具有药品质量分析与检验能力。（5）具有药品营销的能力。（6）具有中药鉴别和调剂能力。（7）具有天然药物提取、分离和鉴定等能力。（8）具备一定的药品经营管理能力。（9）具备药品保管与养护能力。（10）具有运用相关法律知识处理问题的能力。（11）具有一定的英语阅读能力和口语交际能力，达到英语应用能力B级及以上水平。（12）具有较熟练的计算机应用能力，达到计算机应用能力一级及以上水平。（13）具有良好的人际交往与沟通能力。5（14）具有不断获取新知识、学习新技术的能力。（15）熟悉文献检索、资料查询的基本方法，初步具备科学研究的能力。（16）具有较强的就业创业和创新能力。3．素质目标（1）具有正确的政治方向；遵纪守法，爱岗敬业，诚实守信，勇于创新；具有良好的思想品德和职业道德，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。（2）具有良好的心理素质与健全的人格，有较强的抗挫能力和心理调适能力。（3）具有良好的生活和卫生习惯，体魄健康、行为文明。（4）具有良好的人文素质；具有较强的沟通、协调与组织能力；具有良好的团队精神。（5）树立药品质量第一的观念和药品安全意识，具有科学的工作态度和严谨细致的工作作风。六、课程体系构建根据高职教育的基本特征，围绕职业岗位对素质、知识、技能和能力要求，以就业为导向，以应用能力培养和职业实践过程为主线，突出职业岗位技能和专业核心能力，构建以职业能力为本位，并将职业素质教育贯穿教学过程的专业课程体系。根据职业能力成长规律和学生认知规律，以对应典型工作任务为原则，形成专业核心课程；依照知识的系统性和学生认知规律，将专业基础知识、公共基础知识进行归纳整合，形成专业基础课程和公共素质课程。本专业共开设必修课程28门(其中公共素质课8门、专业基础课10门、专业核心课8门、集中实践课2门)，选修课14门（其中任意选修课8门、6职业方向限定选修课6门）。1．公共素质课程通过开设军事教育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、英语、信息技术基础、就业指导、形势与政策等课程，以及开展课外素质拓展教育活动等，培养学生综合素质、通用基础知识和能力。2．专业基础课程通过开设医药数理统计、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、解剖生理学概要、病原生物学及免疫学基础、临床疾病概要和药物化学等课程，培养学生药学专业基础知识以及专业基础技能。3．专业核心课程通过开设药理学、药事管理与法规、药物制剂技术、药物分析与检验技术、天然药物鉴定技术、天药物提取与分离技术、药品市场营销、药学综合知识与技能等课程培养学生专业知识和专业核心能力。4．集中实践课程第四学期结束前2周，集中进行药学专业综合技能训练，提高学生专业综合技能；第三学年全部安排在行业一线顶岗实习，让学生在真实的职业环境氛围下接受锻炼，增强学生的职业岗位意识与职业能力，实现毕业后与职业岗位的零距离对接。5．选修课包括任意选修课和职业方向选修课。通过开设人际沟通、文学欣赏与写作、形体与礼仪、文献检索、健康教育、医学心理学、医学科研基础与论文写作、医药伦理学等课程，拓展学生知识及能力结构，注重了学生的个性化7发展。第三学期开始开设职业方向选修课，学生可根据职业方向选修课程，药品调剂和药品营销方向的限选中医药学基础、医院药学概要和药品经营质量管理3门课程，药物制剂和检验方向的限选仪器分析技术、药物制剂设备和GMP与安全生产知识3门课程。七、必修课程简介【公共素质课】1．军事教育（考查课，学时40，学分2.5）2．思想道德修养与法律基础（考试课，学时32，学分2）本课程通过对学生进行理想信念教育、爱国主义教育及人生观、价值观、道德观、法治观教育等，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高他们分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的基础。3．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（考查课，学时34，学分2）本课程通过系统讲授马克思主义中国化的历史进程、马克思主义中国化理论成果的精髓及马克思主义中国化各项理论成果尤其是中国特色社会主义理论体系的内容，培养青年一代合乎马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的根本世界观、价值观和人生观；培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，永葆中国共产党和中国特色社会主义事业的青春。4．形势与政策（考查课，学时16，学分1）8本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的新形势和新任务，增强学生实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，指导自己的行为。本课程的内容具有理论性与时效性的特点，因此其内容具有特殊性，不同于传统课程有固定的教学内容体系。本课程教学内容根据教育部下发的每学期“形势与政策教育教学要点”以及结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定，分专题来讲授。5．体育（考试课，学时66，学分4）体育课程是药学专业的公共素质课，使大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康，养成经常锻炼身体的习惯和终身体育的意识和行为。通过理论和实训两部分教学活动，使学生掌握一定的体育基本知识、基本技能和技巧，熟练掌握1~2项健身运动的基本方法和技能，具有健康的体魄和健康的心理，为终身体育打下基础。6．英语（考试课，学时132，学分8.5）主要包含听力、口语、词汇与阅读、翻译、写作等内容。通过本课程的学习，要求学生掌握一定的英语语言基础知识和语言应用技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在日常的交际活动和业务活动中能读懂并且会写各种题材的应用文，并且能够进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。7．信息技术基础（考试课，学时64，学分4）主要包括计算机及计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电9子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作、医院信息系统的使用。通过本课程的学习,一方面能使学生具备计算机、网络等方面的基础知识，掌握计算机的基本操作技能，掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信等常用软件的使用方法。另一方面，为学生进一步学习计算机有关知识，利用计算机进行相关的信息处理等方面打下基础。8.就业指导（考查课，学时24，学分1.5）在教学形式上采取课堂教学与实践教学相结合的方式。主要包含大学生职业生涯规划、职业素质能力测评、就业观念教育、就业心理引导、择业方法技巧训练、创新创业教育。通过本课程的学习激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的人生观、价值观和就业观，认识职业发展的阶段特点，了解高校毕业生的就业政策、就业形式，把握就业信息，理性规划自身未来发展，提高就业技能和职业生涯管理能力。【专业基础课】1．医药数理统计（考查课，学时48，学分3）主要教学内容包括一元函数微积分、概率与数理统计基础等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。通过本课程的学习，使学生掌握一元函数微积分以及概率与数理统计的基本概念、基本性质；熟悉基本运算、SAS软件的使用；了解数学与数理统计在医药卫