摩擦力初中物理课件

三、摩擦力一、摩擦力：接触面阻碍物体运动的力1、静摩擦力：物体将要运动时接触面阻碍物体运动的力。2、滑动摩擦力：物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力。3、滚动摩擦力：物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力。评价手册42页第5题1、提出问题：二、探究影响摩擦力大小的因素：影响摩擦力的大小有哪些因素？2、猜想与假设：可能……P.49①②③④滑动摩擦力的测量：物体在水平面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数，就是摩擦力的大小。3、设计与实验：（探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系）①器材：木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计。②控制：压力、接触面大小相同4、收集证据：③观察：木块在毛巾、棉布、木板上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数。接触面材料木块与毛巾木块与棉布木块与木板压力/N滑动摩擦力/N5、研究结果：压力相同时，物体间接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。①器材：木块、木板、弹簧测力计。②控制：压力大小、接触面粗糙程度相同，6、探究滑动摩擦力与接触面大小的关系③观察：木块分别平放、侧放、竖放在木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数。滑动摩擦力/N压力/N接触面大小/cm2④⑤研究结果：压力大小、接触面粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与接触面大小相对无关。7、探究滑动摩擦力与压力大小的关系①器材：木块、木板、3个砝码弹簧测力计。②控制：接触面粗糙程度相同，在木块上分别放上3个砝码，让木块在木板做匀速直线运动接触面材料木块与木板木块与木板木块与木板压力/N滑动摩擦力/N③④研究结果：接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。8、探究把滑动摩擦变为滚动摩擦，摩擦力大小如何改变？①器材：木块、木板、弹簧测力计、多个圆芯。②控制：接触面粗糙程度、压力相同，在木块下放多个圆珠芯③观察：木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数。④研究结果：压力、接触面粗糙程度相同，把滑动变为滚动时，摩擦力变小。1、增大：使接触面粗糙、增大压力2、减小：使接触面光滑、减小压力、以滚动代替滑动、使接触面脱离接触（加润滑油等）三、改变摩擦力大小的方法：四、自行车上的摩擦：1、有益摩擦：①在轮胎、脚踏、把手塑料套上刻有花纹:用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦用增大压力的方法增大刹车皮与钢圈之间的摩擦②用力捏车闸：2、有害摩擦：车轴中装有滚动轴承:用滚动代替滑动减小摩擦车轴要上油:车锁生锈,将少量食油注入锁孔:接触面脱离接触,减少摩擦小实验：筷子提米车的前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。如车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、闸把套等。变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。如在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上滑动，摩擦大大增加了，故车可迅速停驶。而在刹车的同时，手用力握紧车闸把，增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的。骑车时静摩擦力.SWF