八年级第五单元第一章第四节鱼复习测试

1/8八年级第五单元第一章第四节鱼复习测试1、鱼获得氧气的身体结构是A口B鳃盖面性C鳃丝D鳞片2、鱼类身体两侧的侧线的主要作用是A感知水流，测定方向B感知水温，测定环境C感知环境，平衡身体D维持平衡，感受刺激2、鱼不断的用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是A排泄体内的代谢废物B完成呼吸和摄食C散发体内的热量D交换体内多余的水3、鲫鱼是一种常见的淡水鱼。下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是Ａ.用鳃呼吸Ｂ．身体呈梭形Ｃ．用鳍协调游泳Ｄ．以有机碎屑为食4、完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）Ａ．胸鳍Ｂ．腹鳍Ｃ．背鳍Ｄ．尾5、鲫鱼感知水流，测定方向的结构是A．鳞片B．鳔C．鳃D．侧线6、鲫鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应，下列说法不正确的是A．体形呈梭形，减少游泳时的阻力B．胸鳍和腹鳍与鱼体平衡无关C．用鳃呼吸D．体表有侧线感知水流方向7、被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。那么下列的哪些结构对中华鲟营水中生活是至关重要的?A．鳃和鳍B．肺和鳍状肢C．肺、气囊和翼D．鳃和游泳足8、海马是一种鱼，请判断下列哪项不是它的特征A．用鳃呼吸B．用鳍游泳2/8C．生殖方式是卵生D．体型是梭形9、鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自A．尾鳍的摆动B．胸鳍和腹鳍的摆动C．各种鳍的共同作用D．躯干部和尾鳍的摆动10、在脊椎动物中，最低等的动物类群是A.鱼类B.哺乳类C.腔肠动物D.节肢动物11、在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是A.不能转向B.不能向前游动C.不能上浮D.失去平衡而侧翻12、妈妈到菜市场买鱼，在许多已经死的鱼中，她可根据下列哪项迅速判断是新鲜的A鳃丝颜色鲜红B体表湿润C鳞片完整D体表无伤13、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面吸氧，鱼获得氧气的身体结构是A口B鳃盖面性C鳃丝D鳞片14、鱼类身体两侧的侧线的主要作用是A感知水流，测定方向B感知水温，测定环境C感知环境，平衡身体D维持平衡，感受刺激15、鱼不断的用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是A排泄体内的代谢废物B完成呼吸和摄食C散发体内的热量D交换体内多余的水16、鲫鱼是一种常见的淡水鱼。下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是Ａ.用鳃呼吸Ｂ．身体呈梭形Ｃ．用鳍协调游泳Ｄ．以有机碎屑为食17、完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）Ａ．胸鳍Ｂ．腹鳍Ｃ．背鳍Ｄ．尾3/818、鲫鱼感知水流，测定方向的结构是A．鳞片B．鳔C．鳃D．侧线19、鲫鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应，下列说法不正确的是A．体形呈梭形，减少游泳时的阻力B．胸鳍和腹鳍与鱼体平衡无关C．用鳃呼吸D．体表有侧线感知水流方向20、海马是一种鱼，请判断下列哪项不是它的特征A．用鳃呼吸B．用鳍游泳C．生殖方式是卵生D．体型是梭形21、鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自A．尾鳍的摆动B．胸鳍和腹鳍的摆动C．各种鳍的共同作用D．躯干部和尾鳍的摆动22、在脊椎动物中，最低等的动物类群是A.哺乳类B.腔肠动物C.节肢动物D.鱼类23、在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是A.不能转向B.不能向前游动C.不能上浮D.失去平衡而侧翻24、妈妈到菜市场买鱼，在许多已经死的鱼中，她可根据下列哪项迅速判断是新鲜的A鳃丝颜色鲜红B体表湿润C鳞片完整D体表无伤25、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于A．空气缺氧B．水中缺氧C．缺乏饵料D．池塘缺水26、鱼是一种味美可口的淡水鱼。下列有关草鱼的特征中，属于鱼类主要特征的是：A.身体呈长梭形B.身体内有鳔；C.体内有脊柱；D.有鳍，用鳃呼吸。27、青蛙、鲸鲨、海马、三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处：4/8A.都有脊柱B.都用鳍游泳C.都能适应水中生活D.都没有脊柱28、下列水生动物中，哪一种是脊椎动物？A.海蜇B.虾C.螃蟹D.海马29、在完成观察鱼鳍的实验后，小明同学对鱼鳍有了以下几种认识，其中不正确的是：A.研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验的方法B.鱼鳍有奇鳍和偶鳍之分；C.鱼的运动只能依靠鳍进行D.鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用不完全一样。30、鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是：A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳B.鱼必须在水中繁殖；C.鱼的体形与水中生活相适应D.鱼有鳞片。31、鲫鱼游泳时前进的动力主要来自A尾鳍的摆动B胸鳍和腹鳍的摆动C各种鳍的共同作用D躯干部和尾鳍的摆动32、下列形态结构特点与鲫鱼适应水中生活有关的是A.体表有黏液B.鳍C.体呈梭形D.以上都是33、在观察活体鲫鱼时，应按照下列哪种顺序逐项进行观察A．鱼鳞-→鱼鳃-→体形-→鱼鳍B．鱼鳃-→鱼鳞-→体形-→鱼鳍C．体形-→鱼鳍-→鱼鳞-→鱼鳃D．鱼鳍-→体形-→鱼鳃-→鱼鳞34、下列的哪些结构对鱼类的生活是至关重要的（）A．肺和鳍B．肺、气囊和鳍C．鳃和鳍D．鳃和游泳足35、在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是A．预防人类捕捉B．减少运动阻力C．对鱼起保护作用D．辅助呼吸36、下列生物中是鱼类的有①海马②鲨鱼③娃娃鱼④鳄鱼⑤鱿鱼⑥鲫鱼5/8Ａ①②⑥Ｂ②④⑥Ｃ①②③Ｄ④⑤⑥37、鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力A鳍B躯干部C躯干部和尾部D头38、到市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是（）A灰白色B鲜红色C暗红色D白色39、鱼常在黎明前浮头或跳出水面，天亮后停止浮头，是因为()A．趁清晨空气清新，到水面嬉戏游玩B．清晨水面比较安全，天亮以后会被敌害发现C、在水中睡了一夜觉，清晨到水面寻食D．清晨水中氧含量最小，天亮后水中氧气充足40、下列动物中属于鱼类的是（）A.带鱼B.娃娃鱼C.章鱼D.鳄鱼41、用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察到墨汁流动的方向是A.水由鱼的口流入，流经鳃后由鳃盖后缘流出B.水由鱼的鳃盖后缘流入，流经鳃后由口流出C.水由鱼的口流经鳃，流经鳃后由口流出D.水由鱼的鳃盖后缘流入，流经鳃后由鳃盖后缘流出42、鲫鱼的结构从前到后依次是()A.头、颈、躯干B.头、躯干、尾鳍C.头、躯干、尾D.头、颈、躯干、尾部43、鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是()A.划水游泳B.平衡身体C．在水底爬行D.控制前进方向44、下列选项不属于鱼类特有的主要特征是()A.终生生活在水中B.用腮呼吸6/8C.身体背部都有脊椎骨组成的脊柱D.用鳍游泳45、观察活鲫鱼腮丝时，发现腮丝都呈鲜红色，原因使腮丝含有丰富的()A.动脉血管B.静脉血管C.毛细血管D.动脉血液46、关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是A．维持鱼体平衡B．维持鱼体的直立状态C．帮助鱼体转换方向D．产生前进动力，控制前进方向47、清晨池塘中的鱼仰头浮出水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于A．空气缺氧B．水中缺氧C．缺乏饵料D．池塘缺水48、草鱼是一种味美可口的淡水鱼。下列有关草鱼的特征中，属于鱼类主要特征的是：A.身体呈长梭形B.身体内有鳔C.体内有脊柱D.有鳍，用鳃呼吸49、水螅、河蚌、蟋蟀三种动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处：A.都有脊柱B.都用鳍游泳C.都能适应水中生活D.都没有脊柱50、下列水生动物中，哪一种是脊椎动物？A.海蜇B.虾C.螃蟹D.海马51、在完成观察鱼鳍的实验后，小明同学对鱼鳍有了以下几种认识，其中不正确的是：A.研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验的方法；B.鱼鳍有奇鳍和偶鳍之分C.鱼的运动只能依靠躯干进行D.鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用不完全一样52、鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是：A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳B.鱼必须在水中繁殖C.鱼的体形与水中生活相适应D.鱼有鳞片53、鲫鱼游泳时前进的动力主要来自7/8A尾鳍的摆动B胸鳍和腹鳍的摆动C各种鳍的共同作用D躯干部和尾鳍的摆动54、下列形态结构特点与鲫鱼适应水中生活无关的是A.体表有黏液B.鳃和鳍C.体呈梭形D.有脊柱55、在观察活体鲫鱼时，应按照下列哪种顺序逐项进行观察A．鱼鳞-→鱼鳃-→体形-→鱼鳍B．鱼鳃-→鱼鳞-→体形-→鱼鳍C．体形-→鱼鳍-→鱼鳞-→鱼鳃D．鱼鳍-→体形-→鱼鳃-→鱼鳞56、鱼的呼吸器官是Ａ、鳃裂Ｂ、肺Ｃ、口Ｄ、鳃57、在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是A.不能转向B.不能向前游动C.不能上浮D.失去平衡而侧翻二、填空题（每空1分，）1、鲫鱼的体表覆盖着，运动器官是躯干、鳍，呼吸器官是。2、仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替进行，这实际上是鱼在进行，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，含量减少，含量增加。（粘液鳃气体交换氧二氧化碳）3、某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼，他把观察的一些现象记录如下：（1）鲤鱼的体型是流线型，这有利于_减少______。（阻力）（2）鲤鱼摸起来感觉很滑，不容易被抓住，这是因为鲤鱼体表有什么？这对它又有什么意义？___________。（粘液保护身体减少阻力）(3)鲤鱼的口和鳃在不停地开合，这是鲤鱼在进行_____________。（气体交换）（4）鲤鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝里有大量的____。当鳃在水中时，鳃丝展开，而离开水时，鳃丝会粘合在一起，鳃丝在水中展开的意义是____，有利于________。（动脉血扩大接触面获取氧）4、王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：8/8（1）王凯同学用的方法是⑴（捆扎鱼鳍的方法）（2）该实验是探究鳍的作用⑵（胸腹鳍是否捆扎是变量）（3）该实验中，实验组是鱼。⑶（甲）（4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是。（4）（保持身体的平衡）5、鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠来获取食物和防御敌害，二是能在水中。（口游泳）6、小王和小张两位同学都喜欢金鱼。他们一起到鱼市买了几条金鱼，比赛看谁养的好。小张回家后，把金鱼养在凉开水中，他觉得水烧开后，水中一些致病物质会被除去，这样有利于金鱼生长；小王则把金鱼养在已经晾晒过一段时间的自来水中。请你利于生活经验和所学生物学知识分析，在其他生存条件都适宜的情况下，一段时间后：（1）小张同学养的金鱼出现的情况是，原因是（2）小王同学养的金鱼出现的情况是，原因是〔（1）死亡凉开水中缺少氧气，金鱼得不到足够的氧气，导致死亡；（2）正常或活着已经晒过一段时间的自来水中，漂白粉释放的氯气已经挥发，而且氧气充足，适合金鱼生活；〕7、鱼生活在水中，它的呼吸器官是，它的胸鳍和腹鳍的功能是，控制前进方向的是，前进的动力来自。（鳃保持平衡躯干和尾鳍）8、某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼，他把观察的一些现象记录如下：（1）鲤鱼的体型是流线型，这有利于_______。（减少阻力）（2）鲤鱼摸起来感觉很滑，不容易被抓住，这是因为鲤鱼体表有什么？这对它又有什么意义？___________。（粘液起保护作用）(3)鲤鱼的口和鳃在不停地开合，这是鲤鱼在进行_____________。（气体交换）（4）鲤鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝里有大量的____。当鳃在水中时，鳃丝展开，而离开水时，鳃丝会粘合在一起，鳃丝在水中展开的意义是____，有利于________。（扩大对水的接触面积气体交换）