教师论坛

与教育共成长时间过得真快，一转眼的功夫开学已经有三个多月的时间，在这三个多月的时间里为了管理好班级我快乐过，也烦恼过，回想起来这三个月，我感触很深，我也充分的认识到只有多方面的努力，才能管理好一个班级。现在我谈一谈自己的管理班级。处理好与搭档的关系不论老师的精力有多么得旺，总有累的时候，累了就想歇一歇，一年级的孩子自控能力差，每当看到我们一副疲劳的样子时，他们就和老师“睹眼色”，马上就恢复了他们的调皮，在课堂上不是回头说说话就是做点小动作，反正是做出点小动作让你注意注意他们。每当这时我就盼望着快点下课，或者有人过来替我来管理班级，好在我有一个好搭档，每当我累的时候，田老师总是和我说下节课她来上，让我休息一会，她的保温杯里有热水，让我喝一点，每一次都是这样，这时候的我总是很感动，心想：多亏了有这样的一位大姐和我共同管理班级，关心我，要不然我真的不知道该怎么办。加强与家长的沟通教育是家校的双边活动，只有双方相互配合，才能算是真正的教育。我平时非常注重利用校讯通或者班级QQ群和家长沟通学生在学校和家里的表现，表现优秀的同学我都会利用校讯通把信息发给每位家长，如果学生在校表现不好我会单独给这些学生的家长发信息告诉他们，让他们和我共同教育管理孩子，这样一来，表现好的同学家长会很高兴，又保护了表现不好的学生家长的自尊心，更有利于自己工作的开展。利用儿歌抓常规管理一年级的学生年龄比较小，喜欢儿歌，每当告诉学生老师给他们带来了一首儿歌的时候，每个学生都会特别乖巧的坐在自己的位置上认真的听，生怕因为自己的不遵守纪律而耽误了自己学儿歌的进度。每当看到学生上课纪律不好的时候我就会利用儿歌来整顿课堂纪律，这样一来，学生就能很快的坐端正，还有在课堂上有些同学总是抢头说话，这时候我就会说：“想发言，先举手，老师允许，再开口。”这时候学生就会很快安静下来，在课间去厕所、上下楼梯的时候我买也会利用儿歌来管理学生。除此之外，我还在我们教师黑板的空余地方设置了一个“光荣榜”每一个周二下午的第三节课利用班会让学生四个人以小组讨论并说出在纪律、卫生、路队、作业等方面表现优秀的学生，哪名同学的名字出现的最多就被评为我们班的标兵,我们可以发给这些小标兵一个红旗贴画、大拇指贴画、小星星贴画等等。多表扬、少批评每个人都喜欢受到别人对自己好的评价，学生也不例外，特别是一年级的学生，每当我们在讲课回头往黑板上写字的时候，有的学生就在下面和同桌说话，我们过去把他批评一顿，这时候全班学生可能会暂时的安静下来，过一会仍然我行我素，如果这时候我们说：“xxx同学已经坐的非常端正了，看看还有谁也像他这样坐的那么端正？”这时候学生会迅速的坐好，眼睁睁的看着老师认真的听讲，特别希望下一个受到表扬的是自己，这种方法适合班里调皮、经常不听课的学生。培养有管理能力的班干部。班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和纪律委员，我教给他们怎样去帮助老师管理班级的日常事务，告诉他们要以身作则等等，现在他们都成为我管理班级的得力助手。除了班长、副班长和纪律委员，我还在班里中了一个值日组长，让他负责管理当天的卫生和眼保健操的检查，这样不仅让每个学生都体会到做为班干部的不容易，增强了他们平时的自觉性，同时还加强了班级管理的力度。培养有管理能力的班干部。用爱心让学生亲近我们一直以来，我都认为爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！如新入学的一年级学生爱玩，我就和他们一起做游戏，一起聊天，有的时候我还会帮班里头发长的女学生梳头发、系鞋带等，当我累得时候，在课下我会让学生帮我捶捶肩膀，这时候我会夸夸他们真是懂事的孩子或者说经过她们的努力，老师感觉胳膊不疼了，原来他们还是小医生呢，这样一来，孩子们跟我亲热起来了。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。经常有家长和我说，自己的孩子受到表扬回家以后是那么激动、高兴。教师要发挥示范的作用一年级的孩子年龄小，模仿能力强，在我们班里打扫卫生方面，我和田老师到教室之后就会主动拿起门后的扫帚来扫地，当学生看到老师在打扫卫生他们也会主动和老师一起来打扫，还有平时无论是走在校园里还是走进教室，我和田老师只要发现地上有废纸，我们都会弯下腰把它捡起来扔到教室的垃圾桶里面，刚开始学生见到教室里有废纸不主动捡起来的时候，我和田老师会告诉他不论是不是自己扔的，见到之后都要捡起来，不管是在学校里还是在公园里都要这样做，慢慢的发现班里主动捡废纸的学生多起来，教室里也越来越干净。和学生一起扫地按时召开班会每个星期的星期二下午就是每个班的班会时间，这时候在班里我就会先表扬上个星期各方面表现优秀的学生，然后针对上个星期出现的一些问题进行强调，告诉学生哪些事情可以做，哪些事情不可以做，把不可以做的原因告诉学生，经过这段时间的努力，班里越来越多的学生一些行为都比较规范了。按时召开班会积极参加学校里组织的活动每次学校里举行一些活动，我都会让学生积极参加，并且告诉他们作为一名新时代的小学生，看的不只是学习，还要看你们的德、体等方面的发展，社会需要的是多才多艺的人才，不是只会抱着课本的学生。通过这段时间的观察，我发现班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。学生们基本上能按时上下课，作业大都能按时完成，个别调皮的慢慢适应了上课的节奏，能跟上班集体的步伐。这些成果的取得离不开田老师和家长们的大力支持，同时也感谢孩子们的积极配合。在今后工作中，我将更加积极的做好班级管理工作，汲取其他班级的好的经验做法，更好的为可爱的孩子们服务，把我们班级管理的更好。