2014年《随堂优化训练》生物新课标人教版必修3配套课件 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性

第2节细胞的多样性和统一性1．高倍镜的使用方法：低倍镜(1)在______________下观察清楚，找到物像，将物像移至视野中央。转换器凹面镜(2)转动__________，换上高倍镜，通过调节____________和光圈来调节视野亮度。(3)调节________________，直到看清物像为止。注意：在使用高倍镜时，不能用________________来调焦。细准焦螺旋粗准焦螺旋2．原核细胞与真核细胞：核膜(1)分类依据：有无以__________为界限的细胞核。(2)由真核细胞构成的生物叫____________，如动物、植物、________等。真核生物真菌(3)由原核细胞构成的生物叫____________。原核生物①常见类型：藻蓝素自养a．蓝藻：蓝藻细胞含有__________和叶绿素，是________生物。b．细菌：大多数细菌营腐生或__________生活。②特点：只有一种细胞器——__________；没有染色体，只有环状的________分子。核糖体DNA(4)两者的统一性表现：有相似的__________、细胞质，都有DNA分子。细胞膜寄生3．细胞学说的建立过程及主要内容：(1)细胞学说的建立者：主要是德国科学家______________和__________。施莱登施旺(2)主要内容：有机体细胞①细胞是一个__________，一切动植物都由________发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个____________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从__________中产生。相对独立老细胞【配对练习】1．(2013年珠海期末)在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应()A．左眼注视目镜，右眼闭着B．右眼注视目镜，左眼闭着C．左眼注视目镜，右眼睁着D．右眼注视目镜，左眼睁着[答案]C2．(2013年广东二校联考)下图所示的细胞可能是()A．酵母细胞B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞[解析]酵母细胞、动物细胞和植物细胞都为真核细胞，有成形的细胞核；而图中所示的细胞只有拟核，因此判断该细胞为原核细胞。[答案]B3．(2013年增城期末·双选)关于细胞学说的叙述，正确的是()A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B．它揭示了动植物细胞的多样性C．建立者主要是施莱登和施旺D．它揭示了所有生物都由细胞构成[答案]AC1．细胞的多样性和统一性：(1)细胞的多样性：指不同生物、不同组织的细胞，在大小、形态、结构和功能等方面都有所不同。例如人体的肌肉细胞的形状为纤维状，主要功能是能进行收缩和舒张，引起运动；红细胞的形状为圆饼状，主要功能是运输氧气。(2)细胞的统一性：指除病毒以外，其他的生物都由细胞构成。无论是原核细胞还是真核细胞，细胞都有细胞膜、细胞质等结构，遗传物质都是DNA。【例1】(双选)下图分别是植物细胞、动物细胞、细菌、蓝藻细胞的模式图，根据图示判断下列说法正确的是()A．①④都能进行光合作用，体现了细胞的统一性B．不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的，体现了细胞的多样性C．①②都有细胞核，体现了真核细胞的统一性，③④都没有细胞核，只有拟核，也体现了原核细胞的统一性D．四种细胞的遗传物质都是DNA，都有多种细胞器，体现了真核细胞和原核细胞的统一性名师点拨：细胞的统一性指不论是原核细胞还是真核细胞，都有细胞膜、细胞质等结构，遗传物质都是DNA。原核细胞有统一性，真核细胞之间也有统一性。答案：BC【变式训练1】(2013年珠海期末)病毒、蓝藻和酵母菌都)具有的物质或结构是(A．细胞膜C．细胞壁B．核糖体D．遗传物质[解析]病毒没有细胞结构；蓝藻属于原核生物，有细胞结构，但没有成形的细胞核；酵母菌为真核生物。[答案]D2．原核生物的判断：(1)带有“菌”字的不一定是细菌，如酵母菌、霉菌都是真菌，属于真核生物；细菌的“菌”字前面一般有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”等，比如大肠杆菌、链球菌、霍乱弧菌等。(2)带“藻”字的也不一定都是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻等都是真核生物，颤藻、念珠藻、发菜等属于蓝藻。(3)有些原核生物的名称前没有带“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”等，例如：乳酸菌，它属于细菌中的杆菌，但是习惯上不称为乳酸杆菌。【例2】下列生物中属于原核生物的是()①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④发菜⑥变形虫⑤HIVA．②④B．①③④C．①②④⑤D．①②③⑥名师点拨：噬菌体、HIV属于病毒；酵母菌是单细胞的真菌，属于真核生物；变形虫是单细胞的动物，属于真核生物。答案：A①容易把病毒误认为是原核生物。②容易把酵母菌错当成细菌。【变式训练2】下列关于原核生物的叙述中，正确的是()A．细菌都是营寄生生活的B．蓝藻只有核糖体，但能进行光合作用C．原核生物具有细胞膜、细胞质和细胞核D．原核生物的细胞不含有遗传物质[解析]绝大多数细菌营腐生或寄生生活；蓝藻只有核糖体这一种细胞器，但具有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用；原核细胞不具有真正的细胞核，但具有DNA。[答案]B科学家方法结论维萨里人体解剖揭示人体在器官水平的结构虎克显微镜观察植物木栓组织发现细胞，并命名施莱登研究植物的生长发育建立细胞学说施旺研究脊椎动物魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞3．细胞学说的建立过程：是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。【例3】细胞学说是由两位德国科学家建立的，后人根据他们发表的研究成果，综合为以下几点内容，符合细胞学说观点的是()A．细胞是一个有机体，一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成B．细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来，并由细胞构成C．绝大多数新细胞不能从老细胞中产生D．细胞是一个独立的单位，有它自己的生命，独立于其他细胞名师点拨：细胞学说有三个观点：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。答案：A【变式训练3】(2013年广州越秀区统考)细胞学说指出，一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是()A．告诉人们所有的生物均由细胞构成B．论证了生物界的统一性C．说明了动植物的细胞是完全一样的D．使人们对生物体的认识进入分子水平[解析]细胞学说的其中一个观点是动植物都是由细胞构成的，并不是所有生物，例如病毒就没有细胞结构；动物细胞与植物细胞存在着明显的差异；细胞学说使人们对生物体结构的认识深入到细胞这个微观领域，并非分子水平。[答案]B4．显微镜的使用要点：(1)使用程序：低倍镜观察→将所要观察的目标移到视野中央→转换高倍镜→调节细准焦螺旋→观察。(2)显微镜下所成的像是倒像，因此，欲将待观察的目标移到视野中央，则目标偏于视野的哪一侧，就应该向哪一侧移动玻片，即“偏哪移向哪”。(3)低倍镜下看到的物像小，但看到的范围大，容易找到目标。高倍镜下看到的物像大，但看到的范围小。因此必须先用低倍镜寻找到需要观察的目标，再用高倍镜放大仔细观察。(4)由于加工工艺的问题，低倍镜镜片直径较大，透过的光较多，视野较明亮。高倍镜镜片直径较小，透过的光较少，视野较暗。使用高倍镜时要用凹面镜、大光圈，以增加进光量。【例4】观察细胞中的核膜时，使用光学显微镜的正确方法是()A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察名师点拨：显微镜的正确使用方法是：安放、对光、观察。观察时先使用低倍镜对焦，因为在低倍镜下观察到的范围大，便于寻找观察目标，找到观察目标后，应将目标移到视野的中央，然后转用高倍镜观察，转用高倍镜后视野会变暗，因此需要增加进光量，调焦观察。答案：A【变式训练4】(2013年增城期末)低倍镜下观察到的物像)清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该(A．移动装片B．调节光圈大小C．调节粗准焦螺旋D．调节细准焦螺旋[答案]D