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周田中学课件作者吴昌景八年级政治第七单元测验成绩分析及试题讲评八年级（1—5班）思想政治第七单元测验成绩统计班级参考人数平均分及格人数及格率最高分高分人数＞80高分率低分人数＜30低分率二（5）5061．53366%93510%24%二（４）４２６０．８２７６４%８８７１６%１２%二（２）５０６０．４２９５８%８７５１０%１２%二（３）４８５９２２４６﹪９２７１５%３６%二（１）５２５４．３２２４２﹪９３４８%５１０%优秀生名单：1、邱宇婷93分2、吴彩英90分3、曾小英85分4、蓝勤84分5、李志辉80•进步生名单姓名本次测试成绩上次测试成绩进步分数本次测试班排名上次测试班排名进步名次宋子斌７５５６１９８３６２８朱建芳７７６５１２７２５１８聂福丽７２６５７１０２５１５吴彩英９０７４１６２１３１１李晓露６５６０５２１３１１０高艳芳６０５４６２９３９１０冯国静５０４１９３８４７９八年级思想品德单元检测题（第七单元）•一、单选题•1、实践证明，＿＿＿已成为当代经济发展的火车头。•A、电子计算机的运用B、高新技术及其产业C、纳米技术的运用D、突飞猛进的空间科学•2、“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻，使粮食大幅度增产。这说明•A、生活与科技相去甚远B、科学的发展为精神文明建设提供新的载体•C、科学技术是人类文明的标志D、科学技术是第一生产力•3、以＿＿＿为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。•A、信息技术革命B、生命科学技术C、空间技术D、纳米技术•4、下列科技成就属于生命科学领域的有•①DNA双螺旋结构的发现②成像技术③人类基因组计划的实施④克隆技术的发展•A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④•5、之所以说科学技术是第一生产力，是因为•A、现代科学技术能给生活带来新变化B、我们要崇尚科学，反对迷信•C、我国要实施科教兴国战略D科技进步有力地推动了经济和社会的发展，为人类创造了巨大的物质财富(B)(D)(A)(C)点拨:此题意在考查现代科技之生命科学技术的内容,(1).(3).(4)符合题意,(2)属于信息技术,故选C.(D)•6、自20世纪90年代以来，信息技术向＿＿＿和智能化迅速发展，形成了一幅波浪壮阔的科技创新局面。（）•①数字化②高速化③网络化④集成化•A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④•7、成为21世纪高新科技主流的是（）•A、纳米技术B、信息技术C、生命科学技术D、空间技术•8、在快速发展的现代科技当中，可以看作是一个国家科学技术发展水平的重要标志的是（）•A、信息技术B、克隆技术C、生命科学技术D、空间技术•9、2006年12月20日人民网载文指出，“心有多宽，舞台就有多大。”这句广告词曾风行一时，可当我们昨天设想3G（第三代移动通信）将对生活带来什么样的变化时，我们忽然感到自己想象力的贫乏。远程视频、旅途中开会、出门前先用手机查路况、手机看电影……这些开来遥不可及的梦想，也许在明年就能实现。这说明（）•A、科技的发展超出人的想象B、3G成为广大百姓最关注的热门话题•C、现代科技给生活带来新变化D、科技的发展促进精神文明建设•10、2006年9月28日，由中国自行设计、研究的世界第一个全超导非圆截面核聚变实验装置（英文名称：EAST，也称“人造太阳”）在进行首轮放电试验过程中，成功获得电流超过200千安、时间近3秒的高温等离子体放电。据悉，EAST装置放电持续时间设计值是1000秒，温度将超过1亿度。EAST大科学工程总经理万元熙研究员说，未来稳态运行的热聚变反应堆投入商业运行后，能提供无限的、洁净的、安全的能源，将使人类未来数亿年的能源问题得到彻底的解决。这说明（）•A、我国科技已处于世界领先地位B、科学技术的发展及其创造力能够为人类文明做出贡献•C、高新技术产业是当代经济发展的火车头D、科技创新有力助推经济发展DCDCB解析:先审题找出中心句得出题意再联系所学知识(现代科技在身边)得出答案C解析:先通过找中心句来理解题意结合所学知识[科技发展为人类创造了巨大的物质(文明)财富]选出答案B•11、科学的本质就是（）•A、实践B、想象C、好奇心D、创新•12、当代科技发展的主旋律是（）•B、思想僵化B、墨守陈规C、不断创新D、人们要有好奇心•13、创新的最初动力是（）•A、信心B、勇气C、好奇心D、冲动•14、产生创新思维的重要前提是（）•A、自我想象B、善于观察、见微知著C、和别人有不同的思想D、寻找捷径•15、求异思维是孕育一切创新的源头。求异思维的核心是（）•A、疑B、凭空想象C、思想僵化D、墨守成规•16、要开发自己的想象力，展开想象的翅膀，首先就要（）•A、“善于想”B、“敢于想”，敢于“异想天开”C、“能够想”D、大胆想象，盲目蛮干•17、关于知识与创新的关系，正确的说法是（）•A、创新是知识的前提B、知识是创新的前提C、创新是可以有捷径的D、知识与创新是相互对立的•18、要提高自己的创新能力，就要（）•A、只学习知识，没必要去实践B、不切实际，想干就干•C、对权威性知识和结论坚信不疑D、学以致用、勇于实践DCCBABBD•19、2007年1月3日新华网报道，中国科普研究所发布的第六次中国公众科学素养调查结果显示，我国大多数公众没有参观过科普场馆和科普设施，主要原因是各地普遍缺乏各类科普场馆和设施。这种状况（）•A、根源在于经济发展的落后B、不利于搭起创新的桥梁•C、体现了经济对文化的制约性D、表明科技创新的重要性•20、在当今世界，心得科技革命对各国来说，即是挑战又是机遇，关键上能否（）•A、注重科技创新，提高本国的创新能力B、提高国防实力C、增强民族凝聚力D、学习外国的先进技术•21、有材料显示，销售一台售价79美元的国产MP3，国外要拿走专利费45美元，中国企业的纯利润仅为1.5美元。这启示我们（）•A、外国资本家是靠专利来赚钱、来发财致富的B、我国应采取措施，推进自主创新，鼓励创造•C、我国的经济水平比较落后D、科技创新主要是企业创新•22、牛顿对苹果落地现象产生了好奇，后来总结出了万有引力定律；瓦特对开水冲起壶盖产生了好奇，后来发明了蒸汽机。这说明（）•①好奇心是创新的最初动力②每个好奇心都会促使人们创新③把好奇转化兴趣、志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍才能成功④只有对苹果落地产生好奇，才能获得成功A、①②B、③④C、①③D、②④ＢＡＢＣ点拨;此题意在考查搭起创新桥梁的基本要求之学以致用,勇于实践,没有参加科学活动和科技实验就是没有达到这一要求,故选B•23、飞机设计师根据海燕的躯体特征将机体设计成流线型；鲁班从观察一棵小草发明了锯。这说明了（）•A、只要敢于异想天开，就能获得成功B、关于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提•C、善于观察是实现创新的惟一道路D、观察与创新思维没有关系•24、现阶段我国生产力水平较低，资源利用率不高。我国每创造1美元的国内生产总值所消耗的电能是美国的4.2倍、日本的11.5倍。要合理利用资源、减少资源的消耗，关键要（）•A、加快发展环保产业B、加快科技创新C、控制人口增长D、转变全民族的资源观念•25、2006年11月8日《人民日报》报道，23岁的朱浩，是北京航空航天大学宇航学院的学生。在过去的近一年时间里，他和自己的13位本科同学完成了一件普通人看来有些神奇的事情：研制一枚探空火箭，并把它送上蓝天。朱浩目前正在攻读硕士学位，他对自己的未来很肯定，“将来一定会从事航天工作。”这告诉人们（）•A、科技进步是追求创新的结果B、好奇心是一切创造的源泉•C、丰富的知识积累是创新的前提D、提高创新能力必须勇于实践BBD点拨:先审题概括题意(找中心句)再联系所学知识(怎样搭起创新的桥梁之积累知识,勇于实践)结合题意得出答案D•二、判断题（正确的写“A”，错误的写“B”）•1.以信息技术革命为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越•()•2.空间技术成为21世纪高新科技的主流。()••3.知识是创新的前提。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。（）•4.创新是科学家们的事。（）•5.与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。（）ABABA改:生命科学技术成为21世纪高新科技的主流解析:本题意在考查信息技术革命在当代科技革命中地位,使现在进入信息社会,因此这观点正确•三、简答题•1、为什么说科学技术是社会发展的强大动力？（6分）答：（1）科学技术是第一生产力。（2）科学技术是人类文明的标志。（3）科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。Ｐ６１－６２点拨:此题考查的知识点是科技对社会发展的强大推力(重要意义.作用)问题比较明显．直接，只要掌握了此知识点，就可以答出．•2、创新思维从何而来？（6分）•答：（1）善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。•（2）想象是创新的先导。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。•（3）求异思维是孕育一切创新的源头，求异思维的核心是疑。Ｐ７３－７４－７５提示：本题首先看懂题目问什么特别是从何而来是指什么（来源．方法．基本要求），再联系所学知识培养创新思维（方法．要求）作答．•3、怎样才能使好奇心成为发明创造的动力？（6分）•4、信息技术包括哪些方面的内容？（5分）•答：答：生活中，好奇之心人皆有之，但并非每个人都能有所发明创造。只有那些把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探优寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。信息技术包括微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。Ｐ６４－６５解析：此题考查好奇与创新的关系．怎么对待好奇心．主要考查后一种明确一些就是如何把握好奇心，走向成功．•四、辨析题（8分）•某班同学就“知识与创新”的关系问题展开讨论。甲同学说“21世纪是一个创新的世纪，面对世界范围内突飞猛进的科技革命，创新显得尤为重要。所以，勇于创新比学习知识更重要。”乙同学说“知识是创新的前提，要想有所创新，我们必须先学好知识。”•请辩别正误并说明理由。解题:先看问题问什么(辩别正误和理由),再带着问题阅读材料,然后联系所学知识(知识是创新的前提)判断出两同学的对错及说出理由点拨:此题意在考查知识与创新的关系和怎样处理知识与创新的关系知识是创新的前提理由应该答以上两个知识点答:（1）乙同学的观点是正确的。甲同学的观点是错误的。（2）知识是创新的前提。创新没有捷径，先有“厚积”，而后才有“薄发”。只有当知识积累到一定量的时候，灵感才可能在某一外界因素的刺激下迸发。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。如果没有丰富的知识积累，即使有很聪颖的天资，也只能浑然不觉地让创新机遇从眼皮下溜走。P76（3）我们应该从现在做起，学好各方面地科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。Ｐ７６•五、分析说明题（14分）•2006年6月5日，中国科学院第十三次院士大会、中国工程院第八次院士大会在人民大会堂隆重开幕，国家主席胡锦涛发表讲话指出，党中央、国务院提出了用5年时间使我国进入创新型国家行列的重大战略任务。建设创新型国家，是党中央、国务院从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发作出的一项战略决策。建设创新型国家，就要把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展。•请结合所学知识回答：•（1）我国为什么要大力推进科技进步与创新？•（2）我们青少年学生应该怎样提高自己的创新能力？•解题方法:•1.审题•(1)审问题(内容.主体.要求):内容—创新与科技发展,主体--科技发展靠创新,要求—为什么要.(2)审材料(层次.关键词.中心观点)2006年6月5日，中国科学院第十三次院士大会、中国工程院第八次院士大会在人民大会堂隆重开幕，国家主席胡锦涛发表讲话指出，党中央、国务院提出了用5年时间使我国进入创新型国家行列的重大战略任务。‖建设创新