【书稿】《高中英语总复习经典易错题会诊与试题预测 》A395页

目录第一部分听力命题角度1理解对话的主旨和大意命题角度2获取对话或独白中的具体信息，尤其是时间、地点、数字价格等命题角度3推断出对话发生的背景、地点、说话者身份以及对话者之间的关系命题角度4理解和领会说话者的观点、态度和说话的意图第二部分单项填空考点1冠军词和名词经典易错题会诊命题角度1名词词组以及普通名词在具体语境中的运用命题角度2名词的可数和不可数命题角度3名词作定语和在一些固定短语中的用法命题角度4冠词常见的习惯搭配用法和部分物质名词、抽象名词具体化之后的冠词用法探究开放题预测预测角度1名词作直接定语与名词所有格作定语的区别预测角度2名词作定语和其同根的形容词作定语的区别预测角度3冠词在固定短语中的有无问题考点2代词和数词经典易错题会诊命题角度1物主代词和反身代词的用法命题角度2不定代词的用法命题角度3代词that、it、one的用法命题角度4数词和主谓一致探究开放题预测预测角度1短文改错等三个方面。尤其是it在动词之后、介词之后的虚拟用法预测角度2反身代词在短文改错中的运用考点3形容词和副词城市和人口问题经典易错题会诊命题角度1形容词、副词的位置以及易混淆的形容词、副词的用法命题角度2形容词、副词的比较级结构；形容词、副词前面使用冠词的情况以及倍数的表达方法探究开放题预测预测角度1在比较状语从句中，所比较的人或事物之间的合理逻辑关系预测角度2比较级的省略以及插入问题预测角度3复合形容词的用法考点4情态动词和虚拟语气经典易错题会诊命题角度1情态动词的词义辨析命题角度2情态动词在对话情景中的用法命题角度3情态动词+have十过去分词结构命题角度4虚拟语气的一些特殊句式探究开放题预测预测预测角度1情态动词的一些习惯用法预测角度2含有情态动词的反意疑问句考点5动词及动词短语经典易错题会诊命题角度1考查特定语境中常用动词的基本用法和意义；常见近义词的辨异，拼写相似动词的辨异及习惯搭配等探究开放题预测预测角度1动词及动词短语，不能仅限于《英语教学大纲》，而应着重注意《英语教学大纲》外出现的频率较高的词汇和《英语课程标》的动词及短语考点6动词的时态和语态与科教文化事业的发展经典易错题会诊命题角度1常见的八种时态及其延伸时态的含义和基本用法命题角度2主动语态、被动语态的含义和用法命题角度3情态动词+have+过去分词结构探究开放题预测预测角度1动词时态是高中语法的重点和难点，当然也就是高考的命题热点了。判断时态的关键在于正确认定行为动作发生的时间。同时，正确分析试题的时态语境考点7非谓语动词经典易错题会诊命题角度1非谓语动词的类别和句法功能命题角度2非谓语动词的时态和语态命题角度3非谓语动词的固定搭配命题角度4非谓语动词逻辑主语的表达形式和否定形式探究开放题预测预测角度1对非谓语动词和谓语动词的选择的考查考点8形容词性从甸经典易错题会诊命题角度1正确区分关系代词与关系副词的用法命题角度2对介词后接关系代词而不接关系副词的考查；介词是用which还是用whom；介词如何确定命题角度3关系代词as的用法探究开放题预测预测角度1介词+关系代词引导定语从句考查重点预测角度2非限制性定语从句(特别是先行词是整个主句时)，由whose，where，when，that，as引导的定语从句是命题的热点考点9名词性从句经典易错题会诊命题角度1名词性从句中连接词的正确选用命题角度2that引导的宾语从句，wh-引导的宾语从句以及某些特殊词后所跟的宾语从句命题角度3that和wh-引导的主语从句及形式主语的几种主要句型命题角度4由that、wh—疑问词引导的表语从句及从属连词引导的表语从句、同位语从句探究开放题预测预测角度1名词性从句中，从句部分的语序要用陈述语序，不能用疑问语序预测角度2that引导同位语从句与定语从句的区别预测角度3Whether和if在名词性从句中的用法区别考点10副词性从句经典易错题会诊命题角度1时间状语从句和原因状语从句的运用命题角度2条件状语从句和结果状语从句的正确运用命题角度3让步状语从句和方式状语从句的运用命题角度4比较状语从句和目的状语从句的运用探究开放题预测预测角度1till和until的用法区别预测角度2though和although的用法预测角度3as和though引导让步状语从句的语序考点11特殊句式(强调、倒装及其他)经典易错题会诊命题角度1强调句的正确运用命题角度2倒装句的正确运用命题角度3反意疑问句的用法命题角度4省略句的用法探究开放题预测预测角度1特殊句式在语境中的用法考点12情景交际经典易错题会诊命题角度1表示劝告、建议或征求对方意见的交际用语命题角度2问候、感谢、祝愿及其应答命题角度3道歉、遗憾与应答命题角度4特殊场所或情景下的交际用语探究开放题预测预测角度1避免将汉语的思维方式运用到英语中预测角度2在口语中，某些特殊动词应该用特殊的应答方式第三部分完形填空第四部分阅读理解第五部分短文改错第六部分书面表达参考答案第一部分听力理解对话的主旨和大意获取对话或独白中的具体信息，尤其是时间、地点、数字、价格等推断出对话发生的背景、地点、说话者身份以及对话者之间的关系理解领会说话者的观点、态度和说话的意图命题角度1理解对话的主旨和大意1.(典型例题)听力材料W:DoyouknowthatMichaelOwenhaswonFrance’sfootballgoldenballprize?M:Notasurprise.Hehas20goalsthisseason.Q:Whatarethetwospeakerstalkingabout?A.Afootballplayer.B.Afootballteam.C.Afootballmatch.[考场错解]C[专家把脉]如果只是听到fooball和20goals，会误选C项。本题一人说MichaelOwen获得了足球赛的大奖。另一个说，没什么稀奇的，这次联赛他得了20分。可推知他们讨论的是一个足球运动员，而不是一次比赛或一个足球队。[对症下药]A2.(典型例题)听力材料W:Goodmorning，Mr.Lee.Didyousleepwelllastnightafteryourlongfight?M:Goodmorning.Yes，Idid.IfeeltotallyrestedandnowI’mreadyforourmeeting.Q:Whatdowelearnabouttheman?A.Hesleptwellontheplane.B.Hehadalongtrip.C.Hehadameeting.[考场错解]A[专家把脉]有的学生听到了flight，以为在飞机上休息，误选A项。只是简单地对号入座，落入了陷阱。尽管在对话中没有出现中心词trip，但只要把握了三个时间，以现在为中心，之前是男声坐飞机后休息，女声说:Didyousleepwelllastnightafteryourlongflight?现在是休息完后和女士要进行会谈，男声说:IfeeltotallyrestedandnowI’mreadyforourmeeting.要进行会谈是第三个实际。这样可以把longflight转化成Hehadalongtrip，从而得出正确答案。[对症下药]B3.(经典题)听力材料W:So，howlonghaveyoubeenhere?M:Justacoupleofdays，actuslly，Iamonabigjoumey.Youknow，I’mtravelinga11theplacesofinteresthere.Q:What’sthemandoing?A.He’sworkinginahotel.B.He’svisitingayoungpeople.C.He’stravelingaround.[考场错解]B[专家把脉]本题是一位男子谈论到此地的各个名胜观光的情况，考生需要将听到的零碎信息进行整理和归纳。其中abigjoumey，visiting和placesofinteresthere是他谈话的关键，通过对此进行判断就不会误认为是“拜访一个年轻人”了。[对症下药]C专家会诊理解对话的主旨和大意要求考生对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会。清楚说话者在说什么，体会说话者的语气，听懂关键词，要从整个语篇层面来理解。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。这类试题通常提问的方式有:Whatarethespeakerstalkingabout?Whatarethespeakersdiscussingabout?Whatisthediscusssion／talkmainlyabout?Whatisthemainideaofthetalk?What’stheman／womandoing?命题角度2获取对话或独白中的具伟信息，尤其是的间、地点、数字、价格等1.(典型例题)听力材料M:Great.Thissupermarkethaseverything.Ihopethiscomestounder75dollarsbecauseIdon’thavemonevleft.W:Thatcomesto75dollarsand5cents.Q:Howmuchshouldthemanpay?A.5dollarsB.75dllarsC.75.05dollars[考场错解]B[专家把脉]对话中出现了两个数字。男声是Ihopethiscomestounder75dollars.只是希望，那么女声,Thatcomesto75dollarsand5cents.才是正确的。2.(典型例题国)听力材料You’llbesuretoimproveyourabilitytohelt)otherstorealizetheirgoalsandtodealwithdifficuhtasksonIhedifficultconditions.The12-dayprogramwillbeinJuly.Ifyoulike,youcanusepartofyourtwentydaypaidholi-days.There’snochargetotthisprogTam.Ifyou’reinterested,pleasewriteyournameonthispieceofpaperafterthemeeting.Thankyou.Q:Howhmgwilltheprogramlast?A.8days.B.12days.C.20days.[考场易错]C[专家把脉]材料中有ifyoulike,youcanusepartofyourtwentydaypaidholidays一句,可能造成混淆。本题考查对于所听独白中有关时间内容细节的把握。靠近结尾，组织者交待了The12-dayprogramwillbeinJuly.与选项B相符。虽然可以听到12-dayprogram这一信息，但与本题题干所问并非原样重复，因此对于一些缺乏信息转换能力的考生来说，仍有一定难度。3.(经典题)听力材料M:Theplaneforchicagolett15minutesago.W:That’sright.Nowit’salreadyfivetotwelve.Q:Whendidtheplanetakeoff?A.12:05B.11:55C.11:40[考场错解]B[专家把脉]本题问的是飞机起飞的时间。按照对话中男声TheplaneforChicagoleft15minutesago和女声Nowit’salreadyfivetotwelve,那么飞机应该是11:40起飞的。[对症下药]C专家会诊准确地理解英语口语、获取具体信息是一项十分重要的语言技能。为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱数量、原因、目的、结果等，这些信息对理解对话、把握对话主旨是不可缺少的内容，咀在试题中占相当大的比例。这类题要求考生在听清、听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理，有的也需要考生进行简单的数字运算、时