人教版《月光曲》教学反思

第1页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵人教版《月光曲》教学反思1人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵1、重视预习人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什么地方，组成哪些新词;二查字典、词典，弄懂自己不懂的词语在文中的意思;三查有关资料初步了解贝多芬;一想是想想每个自然段主要讲了什么内容，预习中把遇到的问题做上记号，课堂上与同学、老师一起讨论。人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵2、创设情境，以情激趣，张扬个性人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵《月光曲》这课的情境教学，我主要采用语表情境和音乐帮助想象情境。第八自然段采用语表情境，学生才能把当时的情景通过朗读表现出来;第九自然段采用音乐帮助想象情境，学生才能体会乐曲由舒缓到明快到激昂，从而才能把九自然段读得有滋有味。人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵3、以读为主，重视熟读成诵的指导，充分感悟语言人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵教学中，不同形式的感情朗读，加深了学生对课文的理解，使学生在读中与作者在情感上产生共鸣，在读中进入美的意境，在读中感悟美的语言，以至熟读成诵，熟读成背，达到积累语言的目的。人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵第2页4、重视教师的主导地位人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵在阅读教学中，学生所产生的感悟、体验并不全面、合理时，教师及时、积极地指出来，灵活地引导学生作出正确的回答。只有这样，学生的阅读理解能力才能得到发展，个性才能得到真正的飞扬。人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵5、体会联想，拓展思维，创新教育人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵联想在人的心理活动中占有重要地位，培养学生的联想能力非常重要。教学中，引导学生对音乐进行深入、丰富多彩的联想，既活跃了学生的思维，又训练了学生的口头表达能力，还培养了学生对音乐的感受力，使学生对联想的含义有了更深入地了解。人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵教完全文后，问学生：“还有哪些地方不理解呢?”学生在学中思，在思中疑，鼓励他们敢于超越课本，敢于超越教师，敢于用挑剔的眼光去思考并发现问题，这不仅无碍于对书本知识的掌握，还会在此基础上有所发现，有所创新。人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵所以，钻研教材，吃透文本是一切生成的基础，也是教学创新的基础。人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵人教版《月光曲》教学反思2人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵《月光曲》记叙的是一个偶然的机会，贝多芬被一对穷苦的兄妹的境遇感到而触发了灵感，即兴创作了月光曲。30分钟的时间，要把所有的教学目标都完成是不现实的。我就对教学内容大胆的进行了取舍。重点就放在对兄妹俩联想出第3页来的情景的朗读，感受音乐的旋律，体会贝多芬情感的变化。人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵在导入时，我选择了两首旋律不同的乐曲，让学生初步感受音乐旋律的不同，表达作者不同的心理感受。了解音乐旋律：舒缓、高亢。为下文学习做铺垫。学生很投入的欣赏乐曲，也说出了喜欢的理由。由于我初次参加区级赛课活动，内心十分紧张，导致语言表达不够流利，影响了教学效果。人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵这也体现了自己缺乏锻炼，课前心理准备不充分，对自己的训练不足。人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课前，我提前要求学生把课文读准、读通，进行三查一想：一查生字表，看看生字出现在课文中的什奔定统奠炭蜕毯给悼巢叠女帧乏喀嗣宣涅骏哦崔桥拼双秆任旷牵危存皑垒赡社位弄像参蜡氰绩羊虏瞩客仿侦福国桶迄均中逃血少谅励拐诽厘炯巢饵紧接着，读课文阶段。我设计了3次通读课文环节，分别是初读：读准字音，读通句子，喜欢的地方多读几遍。默读：思考问题，本文写了什么事?快速浏览课文：找句子。通过3次朗读基本做到了正确、流利。可当教学实施时，出现了漏洞，学生在自由朗读的时候，不是只读一遍就结束，而是循环读。这是我没有预料到的，自己在巡视指导时也没有注意。当发现时时间已经用去七分钟。我只好改变了教学设计，取消了第二次通读全文。从这个失误感受到自己教学经验不足，朗读巡视时，只注重了形式，没有及时发现问题。人教版《月光曲》教学反思第页人教版《月光曲》教学反思人教版《月光曲》教学反思1教学完《月光曲》，我个人认为我在教学中注意到了以下几点;1、重视预习上《月光曲》这课