1人教版高中历史必修三完整知识点

历史必修三高考完整知识点整理内部发行，翻印必究第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成一、“百家争鸣”背景(1)经济：井田制崩溃，封建经济的迅速发展。(2)政治：周王室衰微、诸侯士大夫崛起。(3)阶级关系：士阶层活跃，受到各诸侯国统治者的重用。(4)文化：学术下移，私学兴起，平民百姓开始接受教育。二、先秦诸子思想学派人物主要思想内容影响儒家孔子①核心：“仁”，即“爱人”；②政治：强调统治者要以德治民；③秩序：主张“克己复礼”；④教育：首创私人讲学，主张“有教无类”创立儒家学派孟子①主张实行“仁政”；②提出“民贵君轻”的民本思想；③伦理观主张“性本善”战国后期，儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗荀子①施政用“仁义”、“王道”、以德服人；②提出“君舟民水”思想；③伦理观提出“性恶论”道家老子①世界观：世界万物的本原是“道”；②政治观：提出“无为而治”的政治主张；③哲学观：认为世界万物、人类社会总在不停运动，有无、难易等相互依存，不断转化开创了道家学派庄子把世间万物都看作是相对的；认为放弃一切差别观念，就能获得精神上的自由道家思想得到了发展法家韩非子主张君主要以法治国；提出了系统的法治理论迎合了建立大一统专制国家的发展趋势三、“百家争鸣”的意义1、是中国历史上第一次思想解放运动。2、奠定了中国思想文化的发展基础。第2课“罢黜百家，独尊儒术”一、董仲舒的新儒学思想1、著作：《天人三策》、《春秋繁露》2、理论特点：把道家、法家、阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中。3、主要思想（1）政治主张：提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”，加强中央集权。（2）思想核心：提出“君权神授”、“天人合一”、“天人感应”，加强君主专制（3）道德标准：三纲五常二、汉代儒学成为正统思想1、尊儒措施（1）汉武帝采纳董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。（2）起用儒者参政，儒学成为选官标准。（3）在中央兴办太学，在各郡设立学校，以儒家经典为教科书。2、结果：西汉后期，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流思想。第3课宋明理学一、背景：1、魏晋南北朝时期，佛教、道教盛行，冲击了儒学的独尊地位。2、隋唐时期儒学家提出三教合一的主张。二、比较陆王心学与程朱理学的异同项目程朱理学陆王心学相同点本质都以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人们的自然欲求内容都认为世界的本原是理；都以维护封建统治为目的影响都有助于维护专制统治，扼杀人的自然欲求；都强调社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了积极作用。不同点理学思想“理”是世界的本原“心”是万物的本原方法论强调“格物致知”“发明本心”道德观主张人应以外在的天理为行为规范以“内心”的自修、自省达到良知哲学范畴客观唯心主义思想主观唯心主义思想第4课明清之际活跃的儒家思想一、背景：1、政治：君主专制空前强化，封建社会日益衰落。2、经济：商品经济的发展与资本主义萌芽的产生。3、思想：宋明理学的日益僵化。二、李贽的离经叛道1．背景(1)政治：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。(2)经济：江南的市民工商业者已有相当强的经济实力。(3)思想：道学家为抬高自己，把孔子奉为神圣。(4)个人：李贽目睹了官场的污浊和道学家的伪善。2．主张(1)指出孔子不是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。(2)批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假学说，强调人正当的私欲。(3)认为穿衣吃饭就是“人伦物理”。3．影响：李贽的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。三、明末清初三大思想家代表主要思想作用黄宗羲(1)揭露君主专制是天下之大害(2)提出“天下为主，君为客”的民主思想为以后的反专制斗争起了积极的推动作用顾炎武(1)提出“经世致用”思想，力求解决国计民生的现实问题(2)提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想开一代朴实学风的先河王夫之(1)世界是物质的，事物是客观存在的(2)物质发展变化是有规律的(3)事物是可以认识的(4)静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的辩证法思想启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义第二单元西方人文精神的起源与发展第5课西方人文主义思想的起源1、人文主义(humanism)的内涵“人文主义”的核心是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。2、智者运动（1）条件：①希腊的地理环境②经济：奴隶制工商业的发展（根本原因）③小国寡民的城邦体制④政治：城邦民主政治的发展⑤人在社会中地位的日益突出（2）普罗泰戈拉的主张及影响主张：“人是万物的尺度”（核心）在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。影响：积极：否定神的意志是衡量一切的尺度，突出人的价值，体现了人文主义的本质。局限：过分强调个人的个性，忽视公共道德对人行为的约束力。3、苏格拉底（1）主张：有思想力的人是万物的尺度美德即知识教育可以使人认识已有的美德（2）影响：人类精神觉醒的重要表现哲学成为真正研究“人”的学问4、智者学派与苏格拉底思想比较智者学派苏格拉底同以人为研究对象，肯定人的价值异人是万物的尺度有思想力的人是万物的尺度否定一切对人的约束，主为个人所有的需求都是正确的美德即知识，强调个人的要求必须满足一定的道德规范强调个人自由，忽视社会道德强调美德对人的重要性5、孔子与苏格拉底思想比较孔子苏格拉底生活年代公元前551——前479公元前469——前399时代状况春秋晚期，社会秩序混乱古希腊城邦兴盛时期，社会道德缺失解决措施仁者爱人，克己复礼“有思想力的人是万物的尺度”；美德即知识共同点以人为本；重视教育和道德第6课文艺复兴和宗教改革一、文艺复兴1、文艺复兴的含义：文艺复兴发生于14——16世纪的欧洲，是资产阶级在复兴希腊罗马文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。它发源于意大利，传播和发展于英法等西欧国家。2、文艺复兴的背景：经济基础：意大利最早出现资本主义萌芽阶级基础：新兴资产阶级要求摧毁教会的神学世界观历史根源：意大利有丰富的古希腊罗马文化遗存人才基础：意大利汇聚众多人才3、人文主义与宗教神学的比较宗教神学人文主义中心以神为中心以人为中心追求目标禁欲与来世现世的享受社会观念等级观念自由平等思想意识蒙昧主义理性和科学4、文艺复兴时期的主要文学成就：薄伽丘文艺复兴先驱之一，代表作是《十日谈》，抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。但丁“文学三杰”之一，代表作是《神曲》，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶，被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。（1265——1321）彼特拉克代表作是《歌集》，最早提出要以“人的学问”供奉“神的学问”，被称为“人文主义之父”（1304-1374）莎士比亚英国人文主义的杰出代表，英国历史上最伟大的剧作家，作品有四大悲剧《哈姆雷特》《李尔王》《奥塞罗》《麦克白》5、文艺复兴的影响积极影响：动摇天主教会权威，解放思想，为启蒙运动奠定基础；推动西欧资本主义的发展局限性：对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀，泛滥和社会混乱二、宗教改革1、宗教改革的背景思想原因：文艺复兴运动动摇了天主教会的权威根本原因：天主教会对西欧尤其是德意志的压榨，阻碍了西欧资本主义的发展直接原因：1517年，教皇兜售赎罪券2、宗教改革的内容①强调因信称义的学说，主张人只要虔诚信仰上帝就能得救。②主张简化宗教仪式，否定罗马教皇的权威。③世俗的权力高于教会。（王权高于教权）3、影响：解放了思想，人文主义得到进一步传播的发展促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展第7课启蒙运动1、启蒙运动的背景经济：17—18世纪欧洲资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大政治：英国资产阶级革命的成功思想：文艺复兴和宗教改革的影响科技：自然科学的进一步发展，奠定理性基础2、启蒙运动的内涵：①核心：构建民主和科学的美好时代②政治：抨击天主教会权威和迷信、反对专制和愚昧。③思想：提倡科学、自由和平等。3、法国三大启蒙思想家思想比较人物代表作主张相似点伏尔泰《哲学通信》《路易十四时代》既批判天主教会又主张信仰上帝；反对君主专制，由开明君主制过渡到英国式的君主立宪制；天赋人权；法律面前人人平等反对君主专制；否定教权主义；提倡民主政治和自由平等孟德斯鸠《波斯人信札》《论法的精神》发展了洛克的分权学说，三权分立的君主立宪制卢梭《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》社会契约论；天赋人权（人生而自由平等）；人民主权；法律面前人人平等；主张民主共和制4、启蒙运动的影响法国：为法国大革命作了充分的思想准备欧洲：进一步解放了人们的思想，冲击欧洲封建专制统治世界：鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争；推动了人类历史的发展。5、启蒙运动与文艺复兴的区别与联系文艺复兴启蒙运动继承发展了人文主义，为资产阶级取得政治、经济上统治作了思想准备反对天主教会追求自由平等倡导科学，追求真理发展时代背景14—16世纪资本主义萌芽时期17、18世纪资本主义充分发展时期主要斗争方向反对天主教神学思想反对封建专制主义核心内容人文主义理性主义追求目标追求现世的幸福；把人从神权的束缚中解放出来追求自由平等；要求获得人本身的解放，建立民主和科学的美好时代。勾画了未来社会的美好蓝图第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第8课古代中国的发明和发现1、四大发明影响深远产生改进与发展外传对欧洲的影响对世界的影响造纸术西汉前期东汉蔡伦改进、魏晋南北朝成为最主要的书写材料8世纪以后，传到阿拉伯，后逐渐向欧洲、北非传播促进欧洲文化的发展推动欧洲率先进入近代社会，推动全世界人类文明的进步印刷术隋唐雕版印刷术北宋彩色套印技术、毕升发明活字印刷术15世纪后传到欧洲大大推动了文艺复兴、宗教改革的进行，促进思想解放和社会进步火药唐末用于军事宋朝广泛用于军事，南宋突火枪13世纪中期传到阿拉伯等地摧毁封建堡垒，加快了殖民扩张步伐指南针战国、司南北宋广泛用于航海13世纪传入阿拉伯和欧洲各国促进远洋航行，推动了地理大发现2、数学成就世界领先成就产生时间地位及意义《九章算术》东汉采用了十进位值制的记数法；采用了当时世界上最先进的运算方法，是当时世界上最先进的应用数学著作。标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系从算筹到珠算珠算是古代中国人发明的最先进的计算工具圆周率南北朝祖冲之是世界上第一个把圆周率推算到小数点后第七位的人，比欧洲领先了一千多年3、天文成就世界瞩目天文观测世界上最早的日食、黑子及哈雷彗星的记录，世界上最早的恒星表《石氏星表》天文仪器西汉时的浑仪，元代郭守敬简仪4、历法与四大农书历法成就《夏小正》我国最早的历法殷历干支纪日法，世界上沿用至今、历时最长的纪日方法春秋19年七闰的置月方法北宋、沈括《十二气历》二十四节气和十二个月统一起来，便于农业生产的安排元代郭守敬《授时历》我国古代最优秀的的历法，回归年长度，比现行公历早了三百年，对指导农业生产大有帮助四大农书西汉《氾胜之书》；北魏贾思勰《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作；元朝王祯《农书》；明代徐光启《农政全书》介绍了欧洲先进的水利技术和工具5、中国古代科技与西方科技的比较中国传统科学西方近代科学背景条件封建专制统治；没有形成科学家群体组织；没有建立新的学科体系出现近代资本主义；出现了科学社团；建立了近代自然科学体系研究领域集中于应用型的传统科技领域集中于天文学与理论研究领域研究特点经验性、实用性实验性、理论性，具备开放性影响推动了传统农业经济的发展有力地冲击了封建统治的思想基础6、明清时期科技未能发展成为近代科学的原因①自给自足的封建经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技的发展缺乏足够的动力。②封建统治者推行的“重农抑商”政策与后期的“闭关锁国”政策，阻碍了资本主义萌芽的发展，阻碍了中外经济科技文化交流。③以儒学为主的教育内容与越来越残酷的文化专制统治使中国古代科技缺乏足够的重视与人才。④归根结底，中国古代日益腐朽的封建制度导致了中国古代科技在16世纪以后走向衰落。第9课