郑州轻工业学院2015-2017学年《马克思原理概论》期末考试试卷及答案

试卷学号线学期学年第姓名订/郑州轻工业学院专业年级及班级装本试卷及答案由尚志会同学倾情奉献，希望大家都能考出好成绩！郑州轻工业学院2015～2016学年第一学期《马克思主义基本原理概论》期末考试（A）答案Ｃ.社会总产品的价值构成问题Ｄ.社会总产品的实现问题三、多项选择题（每题至少有两个正确答案，将正确答案的序号填入括号内，多选、少选、错选、未选均不得分。每题1分，共5分）1．马克思主义不可分割的三个主要组成部分是【ACE】。一、单项选择题（每题有一个正确答案，将正确答案的序号填入题干的括号内。每题1分，共10分）1．从广义上说，马克思主义是【A】。A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B．马克思创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系C．恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D．列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系2.思维和存在的关系问题是【C】。A.马克思主义哲学C．马克思主义政治经济学E.科学社会主义2.唯物辩证法的基本规律有【BCD】。A．生产力与生产关系的矛盾运动规律C．质量互变规律E．经济基础与上层建筑的矛盾运动规律3.感性认识和理性认识的关系是【ABCDE】。A理性认识依赖于感性认识B．马克思主义伦理学D．马克思主义宗教学B．对立统一规律D．否定之否定规律B感性认识和理性认识相互包含A．唯心主义哲学的基本问题C．全部哲学的基本问题3.唯物辩证法的总特征是【A联系和发展的观点C对立统一的观点4.实践和认识的主体是指【A．绝对精神B．唯物主义哲学的基本问题D．一部分哲学的基本问题A】。B量变和质变的观点D辩证否定的观点B】。B．具有思维能力、从事社会实践活动和认识活动的人C.感性认识和理性认识相互渗透E．感性认识有待于发展和深化到理性认识4.人类社会的基本矛盾是【AB】。A．生产力与生产关系的矛盾C．奴隶和奴隶主的矛盾E．工人和资本家的矛盾5．货币的基本职能有【AB】。D理性认识以感性认识为基础B．经济基础与上层建筑的矛盾D．农民和地主的矛盾C．所有的人5．感觉、知觉、表象是【D．人的意识A】。A．价值尺度C．贮存手段B．流通手段D．支付手段A．感性认识的三种形式C．社会意识形态的三种形式6.社会历史观的基本问题是【C】。A生产力和生产关系的问题C社会存在的社会意识的关系问题B．理性认识的三种形式D．社会心理的三种形式B社会规律和自然规律的关系问题D自然界和人类社会的关系问题E．世界货币四、简答题(从下列7题中任选5题作答，若多做，则以前5题为准。每题9分，共45分)1、哲学的基本问题是什么？它包括哪两方面的内容？哲学的基问题是思维和存在的关系问题。它包括以下两个方面的内容:7．生产关系包括多方面的内容，其中起决定作用的是【B】。第一，思维和存在哪个为第一性、哪个为第二性的问题，即世界的本原是思维.还A.人们在生产中的相互关系C.产品的分配方式8．商品的最本质因素是【A．使用价值C．交换价值B】。B.生产资料的所有制形式D.产品的交换方式B．价值D．剩余价值是存在(2分)。它是划分唯物主义和唯心主义的客观标准。第二，思维和存在有无同一性的问题.即人的思维能否认识和反映现实世界的问题。它是划分可知论和不可知论的客观标准。2、简述矛盾的普遍性和特殊性的含义及其二者之间的辩证关系。P45、46矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解9．私有制商品经济的基本矛盾是【A．使用价值与价值的矛盾C．私人劳动与社会劳动的矛盾10.社会再生产的核心问题是【DＡ.社会资本的周转速度问题C】。】。B．具体劳动和抽象劳动的矛盾D．供给与需求的矛盾Ｂ.社会生产两大部类的划分问题决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。矛盾的特殊性：矛盾普遍存在，但不同事物的矛盾又是具体的、特殊的。矛盾特殊性有三种情形。一是不同事物的矛盾各自有其特点，二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点，三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。第页/共页节约用纸两面书写线订装/本试卷及答案由尚志会同学倾情奉献，希望大家都能考出好成绩！辩证关系：矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键，不懂它，就不能真正掌握唯物辩证法。矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的郑州轻工业学院2015～2016学年第二学期《马克思主义基本原理概论》期末考试（A）答案一、名词解释（从下列7题中任选5题作答，若多做，则以前5题为准。每题4分，共计20分）认识方法。3、简述意识的能动作用的含义及其主要表现。P49意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。主要表现在：第一，意识是能动的，具有目的性和计划性。第二，意识活动具有创造性。第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。1.2.3.4.5.6.运动：是标志一切事物和现象的变化及其过程的范畴。实践：是人类能动地改造世界的客观物质活动。真理：是人们对于事物及其规律的正确认识。经济基础：是社会一定阶段的生产力所决定的生产关系的总和。货币：是在长期交换过程中形成的固定充当一般等价物的商品。剩余价值：雇佣工人所创造的并由资本家无偿占有的超过劳动价值的那部分价4、为什么说实践是认识的基础？P65实践是认识的基础。它对认识的决定作用主要表现在以下四个方面：（1）实践产生了认识的需要。（2）实践为认识提供了可能。（3）实践使认识得以产生和发展。（4）实践是检验认识的真理性的唯一标准。总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。5、简述生产力和生产关系的含义及其二者之间的相互关系生产力：是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。生产关系：是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。辩证关系:生产力决定生产关系，而生产关系又反作用于生产力。首先,生产力决定生产关系。(1)生产力的性质决定生产关系的性质。一定的生产力要求一定的生产关系和它相适应,一定的生产关系只能依据一定的生产力发展水平才能建立起来。(2)生产力的发展决定生产关系的变革。当一种生产力被另一种生产力代替以后,旧的生产关系也必然被新的生产关系所代替。其次,生产关系对生产力具有能动的反作用。(1）适合生产力状况的生产关系,促进生产力的发展。(2)不适合生产力状况的生产关系,阻碍生产力的发展。其适合与阻碍的程度,又依适合与否的程度而定。6、什么是价值规律？价值规律的作用主要表现在哪些方面？P147、148价值规律：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换原则进行。价值规律的作用主要表现：第一，自发调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。第二：自发地刺激社会生产力的发展。第三，自发地调节社会收入的分配。值。7.垄断：少数资本主义企业，为获取高额利润，通过相互协议和联合，对一个或几个部门商品的生产、销售和价格进行操纵和控制。二、单项选择题（每题有一个正确答案，将正确答案的序号填入题干的括号内。每题1分，共15分）1．思维和存在的关系问题是【C】。A.唯心主义哲学的基本问题B．唯物主义哲学的基本问题C．全部哲学的基本问题D．一部门哲学的基本问题2.马克思主义认为，社会生活在本质上是【D】。A．联系的B．精神的C．发展的D．实践的3.设想没有运动的物质是【D】。A唯心主义的观点B唯物主义的观点C辩证法的观点D形而上学的观点4.时间的特点【A】。A．一维性B．二维性C．三维性D．四维性5．意识的本质【B】。A．各种感觉的综合B．人脑对客观存在的反映C．人脑分泌的特殊物质D．“绝对精神”的体现6.揭示事物发展是前进性和曲折性统一的规律【D】。A联系和发展的规律B对立统一规律C质量互变规律D否定之否定规律7．下列活动中，属于最基本实践活动的是【A】。A.农民插秧种稻B.医生诊病开药C.交警维持交通秩序D.科学家做物理实验第页/共页节约用纸两面书写本试卷及答案由尚志会同学倾情奉献，希望大家都能考出好成绩！8．生产力是反映【A】。A．劳动者的平均熟练程度B．生产过程的社会结合A．人与自然关系的范畴C．人与人关系的范畴B．人与社会关系的范畴D．人与工具关系的范畴C．自然条件E．科学技术的发展程度及其在生产中的应用D．生产资料的规模和效能9．商品的价值量是由【B】。5．资本主义工资的形式主要有两种【AB】。A．个别劳动时间决定C．社会分工决定B．社会必要劳动时间决定D．生产资料私有制绝定A．计时工资C．奖金B．计件工资D．泰罗制10.资本的不同部分按其在价值增值过程中的作用，可分为【B】。E．福禄制Ａ.固定资本和流动资本Ｃ.生产资本和流通资本Ｂ.不变资本和可变资本Ｄ.生产资本和商品资本四、简答题(从下列7题中任选5题作答，若多做，则以前5题为准。每题8分，共40分)11.生产资本循环中生产剩余价值的阶段是【B】。1、简述马克思主义的物质观的意义。Ａ．购买阶段Ｂ．生产阶段Ｃ．销售阶段Ｄ．流通阶段第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二12.资本周转时间包括【Ａ.劳动时间和停工时间Ｃ.销售时间和购买时间B】。Ｂ.生产时间和流通时间Ｄ.生产时间和销售时间元论划清了界限。第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论，与不可知论划清了界限。第三，坚持了唯物论和辩证法的统一，与形而上学划清了界限。13.社会再生产的核心问题是【A．社会资本的周转速度问题C．社会总产品的价值构成问题D】。B．社会生产两大部类的规划问题D．社会总产品的实现问题第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，与唯心史观划清了界限，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。2、简述质变和量变的含义及其两者之间的辩证关系。14.资本主义经济危机爆发爆发的根本原因在于【C】。（1）量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变A．货币作为流通手段B．货币作为支付手段化，体现了事物渐进过程的连续性。C.资本主义基本矛盾D．价值规律质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进15.金融寡头在经济领域中的统治是通过【B】。过程和连续性的中断。A．个人联合实现的C．自由竞争实现的B．参与制实现的D．垄断竞争实现的（2）辩证关系是：第一，量变是质变的必要准备。第二，质变是量变的必然结果。第三，量变和质变是相互渗透的，一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质三、多项选择题（每题至少有两个正确答案，将正确答案的序号填入括号内，多选、少选、错选、未选均不得分。每题1分，共5分）1．马克思主义的理论来源是【ABD】。变；另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此的交替循环，形成事物质量互变的规律性。质变和量变体现了事物发展的间接性和飞A.德国古典哲学C．古希腊罗马哲学2.联系的特点是【ABC】。A．客观性C．多样性E．神授性3.辩证的否定是【ABCD】。A事物的自我否定C.新旧事物联系的环节B．英国古典政治经济学D．法国、英国的空想社会主义B．普遍性D．虚构性B事物发展的环节D扬弃跃性的统一。3、简述感性认识和理性认识的含义及其两者之间的辩证关系。（1）感性认识是人们对事物的各个片面、现象和外部联系的反映。理性认识是人们对事物的全体、本质和内部联系的反映。（2）辩证关系是：第一，理性认识依