2016七年级语文下册 第三单元 第15课《孙权劝学》课件 (新版)新人教版

第十五课孙权劝学课内文言文精读课外文言文阅读一、字词理解，句子翻译初()，权谓()吕蒙曰()：“卿()今当涂()掌()事，不可不学！”蒙辞()以()军中多务()。权曰：“孤()岂()欲()卿治经()为()博士()邪()!但()当()涉猎()，见()往事()耳。卿言多务，孰()若()孤？孤常读书，自以为()大有所益()。”蒙乃()始就()学。及()鲁肃过()寻阳，与蒙论()议，大惊曰：当初对说你当道管理推托用事物我难道想要研究儒家经典成为转掌经学传授的学官吗只应当粗略地阅读了解历史谁比得上认为好处于是从事等到到讨论事情“卿今者才略()，非复()吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即()更()刮()目相待，大兄何见()事之晚乎！”肃遂()拜蒙母，结友而别()。才干和谋略不再是就重新另认清于是分别2.文言词汇选择题。(1)对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是()A.蒙辞以军中多务辞：告辞B.但当涉猎但：只是C.卿言多务言：说D.治经为博士治：研究AA(推托)(2)下列各组句子中，加点词意思相同的一项是()A.但当涉猎，见往事耳/但闻燕山胡骑鸣啾啾B.自以为大有所益/蒙辞以军中多务C.蒙乃始就学/自是指物作诗立就D.卿今当涂掌事/但当涉猎A(只)\[B(认为/用)；C(从事/完成)；D(执掌，掌管/应当)\]A3.重点句子翻译题。(1)孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。(2)卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。(3)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。书人分别多日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！二、内容理解1.内容理解填空（简答）题。(1)从“，”中可见吕蒙进步之大；从“，”可见鲁肃爱才、敬才。(用原文语句回答)(2)“，”可看出吕蒙对于自己的进步相当自信，“”一句生动地表现出了吕蒙的颇为自得。(用原文语句回答)(3)通过学习，吕蒙由“”变得使人“”，可见学习对一个人是非常重要的，学习可以增长见识和学识。(用原文语句回答)卿今者才略非复吴下阿蒙肃遂拜蒙母结友而别士别三日更刮目相待大兄何见事之晚乎吴下阿蒙刮目相待(4)本文写了一个什么故事？通过这个故事，作者要告诉我们什么道理？（5）文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?本文写的是吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略大有长进，令鲁肃刮目相看而与他结为朋友的故事。通过这个故事，说明学习的重要性。表现鲁肃敬才爱才，和吕蒙情投意合，也从侧面表现了吕蒙的惊人长进。（6）说说文中三人各自的性格特点。(7)《孙权劝学》和《伤仲永》写的都是学习的问题，但结果却截然不同，请具体分析，并谈谈两篇文章都说明了什么问题。①孙权：善于说服别人，对部下要求严格。②吕蒙：虚心肯学，进步快，也很有幽默感。③鲁肃：敬才爱才。吕蒙经孙权劝说“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进；方仲永天资聪明却因其父亲“不使学”而“泯然众人”，才华殆尽。两篇文章共同说明了后天学习的重要性。2.综合分析选择题。（1）下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是()A.孙权以读书目的晓之以理,又以自身经验动之以情,真可谓善劝。B.鲁肃“非复吴下阿蒙”的惊讶充分显示了吕蒙学有所成。C.全文写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片段，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果。D.本文运用对话来刻画人物，用不多的几句话，就使人感受到三位人物说话时的口吻、神态和心理。CC（全文写了“孙权劝学”吕蒙“就学”和鲁肃“与蒙论议”三个片段。）(2)下列对原文有关内容的理解,不恰当的一项是()A.本文描写吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事，说明了学习的重要性。B.文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。C.听了鲁肃的话吕蒙很得意地回答,这表现了他的率真与自信。D.鲁肃和吕蒙“结友而别”,表明他是个善于趋炎附势的人。DD（表现了敬才爱才。）师旷劝学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎！臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明，孰与昧行乎？”公曰：“善哉！”注释:①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为瞽者，故自称盲臣。1.下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.恐已暮矣(夜晚)B.盲臣安敢戏其君乎(戏弄)C.孰与昧行乎(行走)D.善哉(好)A（晚）A2.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光3.晋平公担心学不好的原因是4.文中师旷用了三个比喻，意在说明什么道理？臣闻之/少而好学/如日出之阳/壮而好学/如日中之光年纪大了说明学习的重要性。少年时要学习，中年时要学习，老年时也要学习；晚学比不学好，要活到老学到老。