初中生物复习提纲

1生物复习提纲：第一单元生物和生物圈1、生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度2、*影响生物的非生物和生物因素非生物：光、温度、水和等生物因素：影响某一生物生活的其他生物。如：捕食关系、竞争关系、合作关系等植物——生产者生物动物——消费者细菌、真菌——分解者非生物：空气、阳光、水等3、*食物链和食物网食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了～食物网，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。4、*生态系统具有一定的自动调解能力，但调节能力具有一定的限度，当人为或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统会遭到严重破坏。*有害物质会通过食物链不断积累因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且生物体无法排出，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级越高生物体内积累的有毒物质越多。6、*多种多样的生态系统种类有：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统。第二单元生物和细胞5、植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体6、*人和动物细胞的基本结构包括：细胞膜（控制物质进出）、细胞质、细胞核7、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。基因DNA染色体细胞核（小到大）8、*细胞分裂的基本过程染色体细胞核细胞质形成细胞膜形成细胞壁9、人体的基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织10、人体的结构层次组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起形成系统：能够共同构成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成细胞组织器官系统个体11、植物体的几种基本组织包括：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织12、绿色开花植物有六大器官包括：（营养器官）根、茎、叶、（繁殖器官）花、果实、种子13、细胞中的能量转换器：叶绿体（植物的绿色部分）：将光能转化为化学能线粒体（动植物均有）：将细胞中的有机物作“燃料”与氧结合，转变为co2和水，并释放能量。第三单元生物圈中的绿色植物14、种子的结构与功能——看书P85果皮结构种皮胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（提供营养）胚乳：单子叶植物所有（提供营养）分裂分裂复制215、*种子萌发的条件、种子萌发的过程条环境条件：一定的水分，适宜的温度和充足的空气等件自身条件：干瘪的种子、被昆虫咬过的种子、储存时间过长的种子、休眠的种子等。过程：一粒种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、、胚轴，随后，胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。16、芽的发育、幼叶发育成叶，牙轴发育成茎，牙原基发育成牙根的生长：一方面靠分生而增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞体积的增大。根的成熟区的作用：吸收水分和无机盐17、*花的结构，受精与果实的形成花的分类（风媒花，虫媒花）结构：受精和果实——看经典P8主要部分：花蕊（雄蕊和雌蕊）子房果实子房壁果皮胚珠种子受精卵胚受精极核胚乳花传粉的方式：自花传粉和异花传粉（主要方式）。18、*绿色植物的生活需要水无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官19、*水分进入植物体内的途径水根尖成熟区导管植物各处20、*植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地提供原料。气孔植物体二氧化碳＋水有机物（淀粉）＋氧气20、*绿色植物在生物圈中的作用通过根部从土壤中吸收水分，将大部分水分，又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环地进行。21、*绿色植物的光合作用22、*呼吸作用有机物＋O2CO2+H2O+能量23*光合作用的产物及原料——见光合作用的公式24。*光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿色植物在光合作用中制造的O2，超过了自身呼吸作用对O2的需要，其余的O2都以气体的形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用不断的消耗大气中的CO2，这样就维持了生物圈中CO2和O2的相对平衡简称碳——O2平衡。25、*光合作用及其在农业生产中的应用种植农作物时，即不能过密，也不能过稀，应该合理密植。第四单元生物圈中的人26、生殖系统：气体进入水、气体出柱头花柱子房花托萼片花瓣花药花丝雌蕊雄蕊叶绿体（储存能量）主要线粒体光3男性输卵管：输送精子睾丸（主要）：产生精子女性卵巢（主要）：产生卵细胞输卵管：输送卵细胞*生殖的过程：受精卵胚泡胚胎胎儿诞生27人体需要的主要营养物质糖类：如葡萄糖、甘蔗、淀粉等；蛋白质：如奶、蛋、鱼、肉等；脂肪：如肥肉、大豆、花生等；水；无机盐和维生素（VA―夜盲症，VB―脚气病、神经炎，VC――坏血病）。28*人体消化系统的组成消化道：口腔－咽－食道－胃－小肠－大肠消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏29*食物的消化和营养物质的吸收淀粉――口腔中初步消化成麦芽糖――－最终分解为葡萄糖被吸收进入毛细血管蛋白质――胃中初步消化成多肽―――最终分解为氨基酸被吸收毛细血管脂肪――小肠初步消化―――最终被分解为甘油和脂肪酸被吸收毛细淋巴管小肠是主要的吸收部位，过程：营养物质小肠壁毛细血管血液30*人体呼吸系统的组成呼吸道：鼻—－咽——喉――气管――支气管肺31*人体肺与外界的气体交换肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大膈肌收缩，顶部下降――上下扩大肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小膈肌舒张，顶部上升――上下缩小32肺泡与血液之间的气体交换肺泡血液（血液由静脉变为动脉血）33血液的成分血浆（淡黄色）：成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等血细胞：34、血管的类型及特点动脉：管壁较厚，弹性，大管内血流速度快毛细血管：内径8－10毫米，管壁非常薄，血流速度最慢静脉：管壁较薄弹性小，管内血流速度慢，四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣白细胞：吞噬病菌血小板：凝血（没有细胞核）红细胞：运输氧（成熟的没有细胞核）二氧化碳氧分娩40周子宫8周子宫分裂输卵管分裂输卵管、子宫分裂输卵怪结合受精卵胚胎通过胎盘、脐带从母体获得营养和氧气――肺扩大――肺内压下降――吸气――肺缩小――肺内压升高――呼气气4动脉血过滤原尿尿液35心脏的结构右心房右心室左心房左心室36、血液循环体循环：左心室主动脉全身毛细血管上下腔静脉右心房动脉血静脉血肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房静脉血动脉血37、*尿液的形成和排出（原尿与血液相比不含血细胞和大分子蛋白质，尿液不含葡萄糖）血液入球小动脉肾小球肾小囊肾小管输尿管膀胱尿道排出38、*人体神经系统的组成及激素调节脑几种重要的激素：生长激素，甲状腺激素（呆小症），胰岛素。（糖尿病，调节糖类代谢）脊髓脑神经脊神经39、*神经调解的基本方式――反射类型：：非条件反射：人生来就具有的。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等条件反射：后天形成的。如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器第七单元生物圈中生命延续和发展40、由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖41、*植物的扦插和嫁接：接穗与砧木的形成层紧密结合（无性生殖）42、昆虫的生殖和发育过程及变态发育昆虫生殖：有性生殖；体内受精，卵生。完全变态，发育过程：卵幼虫蛹成虫共四期，如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等不完全变态发育过程：卵若虫成虫共三期，如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓43、青蛙的生殖和发育过程体外受精，卵生。幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以上陆，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。44、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程鸡卵的结构见八年级下册P17页生殖发育过程：求偶交配筑巢产卵孵化育雏第八单元健康的生活：传染病（途径与措施），艾滋病，特异性免疫（后天形成）和非特异性免疫（先天）充满静脉血，二者之间有防止血液倒流的房室瓣充满动脉血，二者之间有防止血液倒流的房室瓣出球小动脉中枢神经系统周围神经系统