2019三年级上册语文教学计划

1三年级上册语文教学计划2019-2020（上）一、教材分析本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。4次口语交际，分别是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身边的小事”“请教”。教材共八个专题，依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。二、学生情况分析我班本学期共有学生32人，其中男同学20人，女同学12人。通过二年的学习，大多数同学学习态度端正，学习习惯良好。在语文学习中，多数同学上进心较强，为了取得好成绩认真听讲，仔细作业，有着扎实的基础知识。但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，不认真学习，作业拖拉，成绩不理想。希望通过本学期的努力，从抓后进，保优生入手，争取让我班的语文成绩有所提高。三、教学目标（一）政治思想方面在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育：了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖2国刻苦学习的思想：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育：培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。（二）语文知识方面1.识字和写字①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会250个生字，会认250个生字。②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。2.阅读①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。3⑥学习略读、粗知文章大意。⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。3.习作①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。4.口语交际①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。③会接待客人，动脑筋解决问题等。四、教学重难点（一）教学重点1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。2．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，4体会其表达。3．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出判断。4．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。5．学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。6．能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。7．能根据交流的对象和场合，做简单的发言。（二）教学难点1．加强阅读基本功训练，指导学生发现语言规律，学习表达方法。2．加强平时练笔的指导；让学生学写活动总结。3．把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。五、教学措施1．认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材，精心备课、上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关。2．实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作5业，如阅读（课内阅读，课外阅读）、课后习题、习作；学习有困难的学生侧重基础性作业，如听写，基础，也适当布置少量的能力型作业。3．以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段）。4．加强对后进生的辅导工作。课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识；认真、及时地批改学生的作业。六、教学进度表周次教学内容课时1入学教育（安全教育）71《大青树下的小学》2《花的学校》23《不懂就要问》《口语交际：我的暑•假生活》7《习作：猜猜他是谁》《语文园地》34古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》75《铺满金色巴掌的水泥道》6《秋天的雨》47《听听，秋的声音》《习作：写日记》8《语文园地》58《卖火柴的小女孩》9*《那一定会很好》710《在牛肚子里旅行》611《一块奶酪》《习作：我来编童话》7《语文0地三》《快乐读书吧》712《总也倒不了的老屋》713《胡萝卜先生的长胡子》14《小狗学叫》8《口语交际：名字里的故事》《习作：续写故事》76《语文园地》915《搭船的鸟》716《金色的草地》习作例文：《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》10习作：《我们眼中的缤纷世界》《语文园地》7《望洞庭》17《古诗三首》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》1118《富饶的西沙群岛》19《海滨小城》720《美丽的小兴安岭》12《习作：这儿真美》《语文园地》21《大自然的声音》722《父亲、树林和鸟》1323《带刺的朋友》7《口语交际：身边的“小事”》《习作：我有一个想法》14《语文园地》24《司马光》25《掌声》726《灰雀》27*《手术台就是阵地》15《口语交际：请教》《语文园地》7《习作：那次玩得真高兴》16总复习期末考试7二0一九年九月一日