居民收入分配差距的现状、成因及对策

商洛学院人文社会科学系毕业论文博文强志正道直行题目：居民收入分配差距的现状、成因及对策学院名称：商洛学院系别名称：人文社会科学系专业名称：思想政治教育(专升本）学生学号：学生姓名：指导老师：二零一三年四月商洛学院人文社会科学系毕业论文博文强志正道直行居民收入分配差距的现状、成因及对策【摘要】:随着我国国民经济的迅速发展，国民收入在大幅度增长的同时，收入分配差距也在日益扩大。收入差距不断扩大，既有受程度､技能水平､就业机会的不均等,也有经济结构变化､经济政策变化､市场机制等方面的原因｡要缩小收入差距,实现共同富裕就必须,建立城乡统一的劳动就业制度、监管和改革行政性垄断行业、逐渐打破城乡二元结构的壁垒、健全社会保障制度、发挥市场机制的调节作用、坚持效率优先与兼顾公平相结合的分配原则等｡【关键词】城乡居民收入差距原因对策引言我国改革开放30多年的经济发展成果使整个世界都备受瞩目，然而，由于经济的快速发展，造成一系列的社会问题，也成为了人们关注的焦点。同时我们也看到，在社会收入分配方面也出现了一系列问题，其中，收入差距，特别是城乡收入差距的不断扩大，已经成为当代中国社会一个无可回避的现实问题。此时，全面研究我国城乡居民收入差距的状况，深刻剖析产生这一现象的原因，并且提出关于解决城乡居民收入差距的对策，对我国的社会经济的健康发展，保证社会稳定，创建和谐社会，使城乡之间收入差距不断缩小，以达到共同富裕，都具有很大的现实的意义。商洛学院人文社会科学系毕业论文博文强志正道直行（一）收入分配的内涵；1、收入收入是一个较为广义的概念。由于划分角度的不同，收入具有不同的含义。按收入的主体划分，有宏观上的国民收入、部门收入、行业收入，中观上的企业收入和微观上的个人收入；按收入的形式划分，有货币收入、实物收入；按地域划分，有城市居民收入和农村居民收入；按收入的来源划分，有劳动性收入、财产性收入、转移性收入等。以上由于收入的定义不同、资料来源及收集方法不同，不同途径下产生的收入数据就会很不一致。2.收入分配收入分配是一个宽泛的概念，它是对收入在各主体之间进行分配的各个方面问题的一个总称，由于涉及到很多与收入分配具体相关的研究对象，形成了不同的研究方向。研究的内容包括功能性收入分配与规模性收入分配，研究的角度可以从宏观上研究国民经济总体收入分配，也可以从微观角度研究某个具体个人或单位的收入分配。收入分配是一个综合性的名词,它是一个包含许多相似、相近或者相对概念的名词。只有弄清楚它的真正含义,才能更好地理解问题的实质。不能混淆收入分配和财富分配,财富分配是指国民收入的分配,分配的物质对象是一年内劳动者创造的价值;不能混淆收入分配和经济分配。经济分配主要分配某个特定社会在一定时期内生产的社会产品及长期积累的社会财富。收入分配则是在国民收入分配的基础上进行的,通过税收等政策工具进行收入分配的最终结果,即个人可支配收入商洛学院人文社会科学系毕业论文博文强志正道直行我国的个人收入分配制度是以按劳分配为主体,按劳分配与生产要素按贡献分配相结合的多种分配方式并存。3、收入分配差距收入分配差距是收入分配结果得体现，是收入在经历了初次分配与再分配过程后形成的人们收入之间的差距。收入分配差距包括绝对差距和相对差距。绝对差距是指用货币或实物表示的不同群体和个人之间的收入差距，通常用绝对数表示，通过它可以了解不同阶层居民的富裕程度差别，在考察贫困程度时较常使用。而相对差距是用收入的相对比或各阶层居民收入所占的相对份额表示不同群体或个人之间的收入差距，通常用相对数表示，它在评价收入分配公平与否时具有重要意义。（二）我国居民收入分配差距现状1.我国的基尼系数基尼系数为意大利经济学家基尼于1922年提出，旨在定量测定居民收入分配差异程度。其值在0和1之间，越接近0就表明收入分配越趋向平等，反之收入分配越趋向不平等。按照国际一般标准，基尼系数在0.3至0.4之间表示收入差距相对合理，0.4以上基尼系数表示收入差距较大，当基尼系数达到0.6时，则表示收入悬殊。我国上世纪80年代，基尼系数在0．2～0．3之间，存在着平均主义倾向。90年代以来，我国基尼系数呈迅速扩大的趋势，2000年升至0．414。据中国人民大学和香港科技大学的联合调查，2004年中国的基尼系数已达0．53。另据2004年联合国人类发展报告的数据，中国的基尼系数已商洛学院人文社会科学系毕业论文博文强志正道直行高达0．45～0．53，高于美、英、德、日、法的0．3～0．4，接近俄罗斯、伊朗的0．46～0．53，低于巴西和南非的0．59。改革开放前，中国人基本上都是穷人。目前，资产超过10亿美元的中国富豪已达146名；中国亿万富翁超过1．8万人；千万富翁超过44万人；百万富翁约占人群总数的3．3%。这些数据都表明，改革开放以来我国居民贫富差距拉得过快、过大。图1:2003-2012年全国基尼系数该图1显示了我国近十年的基尼系数变化情况，2003年0.479、2006年0.487、2008年0.491、2009年0.490、2012年0.474——官方数据描绘出过去十年中，基尼系数先是逐步扩大，而后又略有缩小的走势。其中，2012年中国全国居民收入的基尼系数为0.474。过去10年，基尼系数在2008年达到最高值0.4910，随后开始逐步回落。10年间，基尼系数全部高于0.4。在未来经济发展中，预计我国基尼系数可能超过0.5，收入分配不平等程度也会进一步加深。商洛学院人文社会科学系毕业论文博文强志正道直行2.城乡收入差距表1：2003-2012年城乡居民人均纯收入对照表年份城镇居民人均纯收入（元）农村居民人均纯收入(元)比率20038472.22622.23.2320049421.62936.43.21200510493.03254.93.22200611759.53587.03.28200713785.84140.43.33200815780.84760.63.31200917327.35165.33.35201019109.05919.03.2320112397969773.1320122695979173.02该图显示2011年，城镇居民人均可支配收入23979元，比2003年增长1.8倍，扣除价格因素，年均实际增长9.2%；农村居民人均纯收入6977元，比2003年增长1.8倍，扣除价格因素，年均实际增长8.1%。城乡居民收入年均增速超过2003-2011年7.4%的年均增速，是历史上增长最快的时期之一。其中，2010、2011年农村居民收入增速连续两年快于城镇，城乡居民收入差距有所缩小。2012年，我国城乡居民收入稳定增长，其中，城镇居民人均收入同比增长9.6%。全年城镇居民人均总收入26959元。其中，城镇居民人均可支配收入24565元，比上年名义增长12.6%；扣除价格因素实际增长9.6%，增速比上年加快1.2个百分点。全年农村居民人均纯收入7917元，比上年名义增长13.5%；扣除价格因素实际增长10.7%，比上年回落0.7个百分点。商洛学院人文社会科学系毕业论文博文强志正道直行3.行业间收入差距表2：我国2005-2009年各行业职工平均工资汇总单位：元年份农林牧渔电力燃气交通仓储金融房地产最高比最低20058309250732135232228205813.8820069430287652462339280225784.17200711086338092843449435264254.46200812958392043279661841303274.77200918198604423524274741388764.11近年来，收入最低的行业都是农林牧渔业，最高的是金融业，电力燃气业次之。观察表21：2005年，收入最高行业只是最低行业的3.88倍，2006-2008年差距拉大到4.77倍。虽然农林牧渔业的收入一直在增加，但与金融、电力燃气业等国家垄断行业相比，工资上涨幅度远远不够。在国外，行业间收入差距在2倍左右才是正常的，对于我国已经超过正常的范围，且行业间收入差距在逐年扩大。4.地区收入差距东中西部地区居民收入差距在经济发展过程中逐步扩大，表3显示，我国近几年来，东中西部地区经济都在发展，使得三个地区居民收入普遍上升。东部地区受自身相对优势和国家政策倾斜，发展速度一直领先，2003年东部地区人均收入是中部的1.14倍，是西部的1.17倍。2006-2008东部地区均与中西部地区有着1倍以上的差距。如果加上东部地区额外的优惠政策带来的各种收益，那么，地区间收入的差距就会超过3倍。毋庸置疑，这种差距必定会促使原本就不平衡的1数据来源：2006、2007、2008、2009、2010、2011、2012中国统计年鉴，http//商洛学院人文社会科学系毕业论文博文强志正道直行地区经济更加不平衡，差距也会越来越大，将成为地区经济均衡发展的一大瓶颈。表3：2003-2009我国东中西部地区居民人均收入汇总表单位：元地区2003200420052006200720082009东部地区15983.5818147.8320569.9223369.2527355.1731835.5835092.08中部地区14066.616025.6118347.7620933.6324757.5328857.6532073.96西部地区13691.3315515.671707719712.0824294.3328004.531272.83（三）居民收入分配差距的成因；1．居民向社会实际提供的为社会所承认的劳动量的差别；科学技术是第一生产力，就劳动者自身而言,较高的工资收入是和熟练地掌握较高的劳动技能密切相关的,而熟练的技能又和受教育程度密切相连｡因此,从受教育程度和收入高低的关系看,劳动者由于接受教育的程度不同､劳动技能不同而形成收入差距｡一些西方发展经济学家对发展中国家的教育收益进行了经验研究,得到的结论是:一个人所受的教育年限与他所获得的收入成正比变动关系｡就是说,受过大学教育的人比只受过中学教育的人在收入上要高得多,而中学毕业的劳动者的收入要比小学毕业的劳动者的收入高得多｡而在同一年龄组内,文盲的收入水平是最低的,西方经济学家认为,收入水平基本上反映了劳动生产率水平,这样,从教育与收入之间的关系中又一次看到人力资源是促进经济增长的一个重要因素｡当前,在我国市场经济快速发展的过程中,熟练劳动和复杂劳动对经济增长的贡献要多商洛学院人文社会科学系毕业论文博文强志正道直行倍于简单劳动和非熟练劳动｡能从事复杂劳动的人才短缺和不足,从事简单劳动的人力大量过剩,使收入拉开差距｡2．各行业部门的垄断程度的差别；从政策方面看，政府对某些行业或企业实行优惠政策，对某些行业实行垄断经营，导致国家财富向企业、企业财富向个人倾斜，造成行业间和企业间竞争机会的不均等，带来收入差距的扩大。如象金融、保险、证券等行业长期受国家政策保护，实行制度性垄断，获取高额垄断利润，客观上拉大了行业间收入差距。改革开放初期，政府提倡部分人先富，然后带动后富，致使大部分人在经济体制改革过程中得利，积累了一定收入，并且可以靠投资增值，造成贫富差距拉大，收入差距自然扩大。另外，在经济全球化时代，我国不断加大科研教育和第三产业的投入，逐渐将所其相关的单位国有化，推动着这些行业迅速发展，对于从事其他技术劳动或体力劳动的行业，投入力度小，工资增长速度慢，客观上也加剧着行业企业间的收入差距。改革开放打破了平均主义，实行按劳分配为主，多种分配方式并存的政策。分配制度的改革是调动各单位的工作积极性，减轻国家财政负担，但由于行政事业单位是公共服务部门，很难进行生产性的自筹资金，因此不少行政单位趁机凭借权利寻租或是乱收费，以牟取暴利，更加剧了收入分配差距的扩大。3．二元经济结构的存所导致的差别；从经济结构来看，城乡收入差距扩大是由于多年形成的小规模家庭经营和粗放型经营方式带来的劳动生产率低下和低商品率使我国商洛学院人文社会科学系毕业论文博文强志正道直行