22、如何帮助学生懂得珍爱生命

主题：让生命之花永远绽放【活动目标】1、引导学生珍爱生命，永不放弃生的希望，对任何生命都要抱以肯定、尊重、悦纳的态度。2、学会判断紧急情况；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力。3、懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生方法，知道常用的一些应急电话。4、知道每个人的生命都是有价值的，正确理解生命的涵义。【活动准备】1．周大观的诗《我还有一只脚》、材料《伐木工人》2．音乐：班得瑞《春野》3．课件、资料【活动过程】一、引出主题：（多媒体显示）周大观的《我还有一只脚》，让学生说说读后的感悟。（引用了周大观的诗，对学生是一种触动，让学生感受到—个九岁女孩对生命的珍惜和热爱。）活动一：出示材料《伐木工人》阅读思考：当遇到如此艰难的抉择时，你能果断地选择求生吗?活动二：1、说一说威胁生命的因素（火、水、地震、歹徒、毒品、乱砍伐、细菌等）2、当我们的生命受到戚胁时，怎么办呢？仅仅有求生的意志，行吗？二、引申主题活动三：赛一赛擂台赛的内容：如果你处在下列危险情境中，体会采取何种求生方法。1．你所在的教室突然着火；2．你遇到了歹徒；3．你家里突然煤气泄漏；4．你正在上课时发生地震。擂台赛的要求：1．五分钟的讨论时间；2．说出一种求生方法的学生每人加一分，小组合作表演的一次加3分。3．得分最高组有奖励。引导：无论遇到什么紧急情况，首先要沉着冷静，不要慌张。采取的方法要科学，同时请记住三个电话：119、120、ll0注：最后分散最高的组，老师授予他们的荣誉称号为“生命之星组”。老师送给生命之星组的赠言是：相信当你们自己的生命受到威胁时，不会轻言放弃生的希望，珍爱自己的生命。三、升华主题忆一忆：你给哪些人带来了快乐和幸福？结合事例讨论：什么样的生命才有价值呢？怎样才能使生命价值提升呢？（引导学生明白生命的意义不在于长短，而在于内涵。）师：我们知道了怎样的生命更有价值，那么，我们应该怎样提升自己生命的价值呢?四、深化主题活动四：想一想：创作出珍爱生命的誓言、格言，评出最佳作品最后，教师提问：假如你的生命还有三个月，你最想做的事是什么？体最遗憾的是什么？为什么？这堂课的设计是让学生去理解，去体验，去感知生命，知道一些常用的求生、救生的方法，懂得生命的珍贵，学会从点点滴滴的小事做起去提升生命的价值，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力。