小升初标点符号

有趣的标点符号游子的家书有个年轻人出外做生意，半年未归，家里老父老母分外牵挂。终于有一天，父母收到了孩子的信了。可是，读后，父亲欢喜母亲愁，你知道是怎么回事吗？原文如下：儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱父亲是这样读这封家书的：儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。再看看，母亲是怎么读的？儿的生活好痛苦！也没有粮食，多病，少挣了很多钱。在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号，叫做标点符号。常见标点符号标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号句末点号句中点号问号句号感叹号逗号分号顿号冒号标号引号“”‘’括号（）[]{}破折号──省略号······着重号．书名号《》〈〉间隔号·连接号—专名号____1.连续问，句句用问号。听说你昨天考试了，咋样呀？考得挺好吧？进前十名了没？告诉我好么？你能不能快点呀？2.选择问，句末用问号(前逗后问)。你是临场胆怯呢，还是身体不舒服呢？对于这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？3.倒装问，问号在句末。你去吗，班长？4.表委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。请您稍微挪一下凳子好吗？5.有的句子含有谁、什么、怎么样等疑问词，但不是发问，不是疑问语气，是陈述句，应用句号。我没什么，可不知道人家怎么想。口诀第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意连续问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。1.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办?2.人们不得不思考，高科技的发展是导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？3.安排工作了吗？这些新来的同事？小试身手例如：我今天买了许多水果，有香蕉、苹果、橘子等。想一想:括号处用不用加顿号呢？这个妇女看上去有三（）四十岁。是句中较短的并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小。下列情况不用顿号1.表概数的地方不用顿号学校对面二三十米处是一个网吧。2.固定集合，约定俗成词语间不用顿号“省市领导”“城乡结合部”3.顿号和连词不能连用（如“和”“或”“及”“与”等）我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大的发展。4.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。引号1．用于行文中直接引用的部分。“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。2、表示需要强调的内容。写文章要做到“有物有序”。3．用于具有特殊含义的词语。这样的“聪明人”还是少一点好。4、表示否定、反语的意思。共产党需要这样的“傻子”。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。1.直接、完全引用使，被引用部分的标点，也要在引号之内。毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”2.间接，不完全引用时，点号放在引号外或不使用引号。他始终认为“数风流人物，还看今朝”。3.引文不完整，或作为自己说的一段话时，句号在引号外。徐悲鸿笔下的马正像评论家说的“形神俱备，充满生机”。注意！1.现在，我才懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。2.文科班绝不应该出现“阴盛阳衰”的现象。3.李白有诗云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。破折号1．用于行文中解释说明的部分。迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。2．用于话题突然转变。“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。3．用于声音延长的拟声词后面。“呜──”火车开动了。预备——跑！4．用于事项列举的各项之前。根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：──环境声学──环境光学──环境热学──环境电磁学──环境空气动力学。1.句内括号要紧贴在被注释、补充的词语后。中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。2.句外括号是注释补充全句内容的，括号在整句的标点后。各国人民间的和平万岁！（长时间的鼓掌）打倒战争的挑拨者！（全场起立欢呼，掌声经久不息）3.如果在被注释的词语后加标点，加在括号后。可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果……括号是表示文中的注释部分的标点，分为句内括号和句外括号。1.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。2.这间办公室一共有五台电脑供老师使用（包括笔记本电脑）。省略号1．用于引文的省略。她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”……2．用于列举的省略。在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3．用于话语中间，表示说话断断续续。“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”4.用于语义的省略。他们永远活在我们心中……小练笔巧加标点：(1)从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留我不留”。一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗?下雨天不留客!”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客!”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变：店主:_______________________________旅客：______________________________下雨天留客，天留，我不留。下雨天,留客天,留我不?留!(2)刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：张三说：李四说：王二说：船已行，二日即到。（船开了，两天就到）船已行二日，即到。（船开了两天，就要到了）船已行，二日，即到。（船已行，二号就到）1、老师说今天很冷大家多穿些衣服2、今天很冷老师说大家多穿些衣服3、今天很冷大家多穿些衣服老师说4、老师抬起头看了看大家今天很冷，大家多穿些衣服1、老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。”2、“今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。”3、“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。4、老师抬起头，看了看大家，“今天很冷，大家多穿些衣服。”1.位于方格的左下方：2.位于方格的中间：，。、；：！？……——3.位于方格的右上方和左上方：“”）4.位于方格的右半格和左半格：《（》：“！”。”？”；《》，，《》。》、》？