部编版三年级上册2-花的学校

花2花的学校状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路作者简介泰戈尔（1861—1941），印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者，曾获诺贝尔文学奖。主要作品：出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路落下荒野口笛跳舞狂欢罚站互相放假住所衣裳能够猜出扬起双臂落下荒野口笛跳舞狂欢罚站互相放假住所衣裳能够猜出扬起双臂字词学习huānɡdífájiàshɑnɡ荒笛罚假裳状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路落笛舞狂荒罚互够猜扬所臂假狂、假、所、够猜、扬左右结构：上下结构：落、荒、笛、舞罚、臂独体字：互状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路连一连湿润功课互相急急忙忙教师给学生布置的作业。形容急速匆忙。潮湿润泽。表示彼此同样对待的关系。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路整体感知朗读课文，给课文划分段落。（1、2）：想象阵雨降落时，花儿们在绿草上狂欢、跳舞。（3～6）：写花儿面对狂风暴雨这样恶劣的环境竞相开放。（7～9）：想象花孩子的家在天上，阳光、雨露是花孩子的妈妈。自由朗读，想想课文中哪些自然段可以让我们感受到花儿的欢乐和热闹的氛围？课文解读当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。拟人：表现了东风的可爱。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。形容人多把花当人来写，突出了花儿竞相绽放时的调皮、可爱。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。丰富的想象充满童趣。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。想象花儿的校园生活。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。环境恶劣突出了花的勇敢、顽强。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。想象丰富、生动。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？反问：写出了花孩子急急忙忙回家的情态。“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。阳光、雨露你知道花孩子的妈妈是谁吗？板书设计花的学校花开鲜花盛开：雷响雨降奇特想象热爱生活花的学校：上学游戏放假联想花想花孩子们：紫色黄色白色冲了出来家在天上：急急忙忙扬起双臂联想课堂小结这首诗写的是当东风吹过，雷响雨降的时候，一群一群的花开始盛开，他们就像放假后的孩子们一样，在狂风大雨中游戏，他们扬起双臂朝着天空呼唤着妈妈，因为他们的家是在天上星星住的地方。诗歌充分展示了作者大胆的想象力，抒发了作者对大自然和生活的热爱之情。丛书学习读《校园交响诗》完成练习。1.想象画面，画出有新鲜感的词语2.练习说话：上课铃一响，——————下课了，——————