北师大版七年级数学上册2.6有理数的加减混合运算课件-(共20张PPT)

第2章有理数及其运算6.有理数的加减混合运算创设情境，导入新课（1）每人每次抽取4张卡片，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字.（2）比较两个人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者.游戏规则游戏创设情境，导入新课小丽抽到的4张卡片依次为：她抽到的卡片的计算结果是多少？3-7055073--）（504-549创设情境，导入新课小彬抽到的4张卡片依次为：获胜的是谁？4215-23-小彬抽到的卡片的计算结果是：）（542123----）（542---）（52--.7因为，,79所以，小丽获胜.例题探究例1计算：（1）；）（545153--（2）.----377215）（）（解：（1）5452--）（）（）（5452--；56-545153--）（（2）377215----）（）（377215--）（37729--）（3725-614615-.61例题探究课堂练习计算：（1）（2））；（7271---）；（）（545153---（3）（4））；（3121--；）（41252.-（3）.-）（4341；717271-5254525452）（）（）（----；653121；）（24149--.=-12例题探究课堂练习一架飞机进行特技表演，起飞后的高度变化如下表：高度变化记作上升4.5km+4.5km下降3.2km-3.2km上升1.1km+1.1km下降1.4km-1.4km此时飞机比起飞点高了多少千米？高中有机化学_知识点复习化学方程式实验注意事项【精品】有机化学_知识点化学方程式实验注意事项【精品】化学:高有机化学知识点总结1.需水浴加热的反应有:(1)、银镜反应(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解(5)、酚醛树脂的制取(6)固体溶解度的测定凡是在不高于100℃的条件下反应,均可用水浴加热,其优点:温度变化平稳,不会大起大落,有利于反应的进行。2.需用温度计的实验有:(1)、实验室制乙烯(170℃)(2)、蒸馏(3)、固体溶解度的测定(4)、乙酸乙酯的水解(70-80℃)(5)、和热的测定(6)制硝基苯(50-60℃)〔说明〕:(1)凡需要准确控制温度者均需用温度计。(2)注意温度计水银球的位置。3.能与Na反应的有机物有:醇、酚、羧酸等——凡含羟基的化合物。4.能发生银镜反应的物质有:醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖——凡含醛基的物质。5.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有:(1)含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物(2)含有羟基的化合物如醇和酚类物质(3)含有醛基的化合物(4)具有还原性的无机物(如S例题探究可以这样计算：想一想对于题目中的“高度变化”你是怎么理解的？你能通过列式计算此时飞机的高度吗？解：1.41.13.24.5--）（）（1.41.13.24.5--1.41.11.3-1.42.4-1km（）还可以这样计算：）（1.41.11.3-）（1.42.4-1km（）比较以上两种算法，你发现了什么？例题探究有理数的加减混合运算可以统一成加法运算.如算式“”可以看作4.5、-3.2、1.1、-1.4这4个数的和，因此在进行加减混合运算时可运用加法交换律和结合律简化运算.1.41.13.24.5--）（）（1.41.13.24.5--如：）（）（1.43.21.14.5--）（4.65.6-1例题探究例2计算：（1））；（）（321531---（2）.-----10786512）（）（）（解：（1）；）（）（）（）（16153231321531-------（2）.57571281286106102521213128201930301515-------------（）（）（）（）（）有理数加减法都能统一成加法，并能运用加法的交换律和结合律，让计算更简单.例题探究观察下面图片并回答问题：下图是流花河的水文资料（单位：m）,取河流的警戒水位为0点，那么图中的其他数据可分别记作什么？最高水位：35.3警戒水位：33.4平均水位：22.6最低水位：11.5最高水位：平均水位：最低水位：；1.933.435.3-；10.833.422.6--.--21.933.411.5记为+1.9m记为-10.8m记为-21.9m例题探究下表是今年雨季流花河一周内的水位变化情况（上周末的水位达到警戒水位）.（1）本周哪一天河流的水位最高？哪一天河流的水位最低？它们位于警戒水位之上还是之下？与警戒水位的距离分别是多少米？星期一二三四五六日水位变化/m+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降.水位最高是星期二，水位最低是星期一，位于警戒水位之上，与警戒水位距离分别为34.41m、33.6m.例题探究下表是今年雨季流花河一周内的水位变化情况（上周末的水位达到警戒水位）.星期一二三四五六日水位变化/m+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降.（2）与上周末相比，本周末河流水位是上升了还是下降了？上升了例题探究下表是今年雨季流花河一周内的水位变化情况（上周末的水位达到警戒水位）.星期一二三四五六日水位变化/m+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降.（3）完成下面的本周水位记录表：星期一二三四五六日水位记录/m33.634.4134.0634.0934.3734.0134.00例题探究（4）以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况.日水位/米一二三四五六日00.20.40.60.81.01.2星期星期一二三四五六日水位变化/m+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01随堂练习例题探究1.光明中学七（1）班学生平均身高是160cm.（1）下表给出了该班6名学生的身高情况（单位：cm），试完成下表：姓名小明小彬小丽小亮小颖小山身高159154165身高与平均身高差值-1+20+3162160-6163+5（2）这6名学生中谁最高？谁最矮？（3）最高与最矮的学生身高相差多少？小山最高，小亮最矮.11cm随堂练习例题探究2.计算：（1）；）（3.427--（2））；（）（527.4321.6---（3）；）（0.254531-；1.63.427--；26.40.47.4321.6----；300.251.2531-随堂练习例题探究2.计算：（4）--（）；171.52（5）；）（5320.649---（6）.-----）（）（）（13.2756+；70.51.59；690.620.649-.----613.271.2小结这节课你有哪些收获？对有理数加减混合运算还有哪些困惑？课堂小结与作业小组之间交流交流！课堂小结与作业作业计算：（1）（3）（2）（4））；（8.33.44.7--；）（610.2521---）；（）（51212.5---.+----（）（）15123623