您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 人教(部编版)五年级上册语文-我的心爱之物--课件
你们最喜欢的东西是什么呢?这些物品真是可爱又有趣,让人情不自禁地生发出喜爱之情。你们的心爱之物是什么呢?习作:我的心爱之物每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?它是什么样子的?你是怎么得到的?为什么会成为你的心爱之物?围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。习作要求习作指导1.确定心爱之物。开阔思维,回想生活中你通过各种途径得来的东西,从中选取一个最熟悉的,将之作为写作对象。2.分组讨论,明确写法。(1)抓住特征来写,突出心爱之物的独特之处。(2)按照一定的顺序来写,写清楚心爱之物的构造。(3)运用恰当的修辞手法,使描写更生动。(4)表达出喜爱之情,让人受到感染。3.以教材提供的事物为例,写作片段。(1)写玩具熊,可以描写玩具熊的样子、来历,它给“我”带来的快乐,“我”对它的深厚感情等。(2)写旱冰鞋,可以从爸爸奖励“我”旱冰鞋的原因,旱冰鞋的外形、构造,“我”得到旱冰鞋后度过的欢乐时光等方面描写。(3)写绿毛龟,可以介绍它的外形、习性、成长过程,通过具体的事件表现“我”和绿毛龟之间的深厚感情。(4)写风铃,可以先简单交代“我”与好朋友之间的深厚感情,以及好朋友送“我”风铃的原因;然后介绍这串风铃的外形和构造;最后抒发自己睹物思人的情感。人人都有心爱之物,有的人的心爱之物是美味可口的菜肴,有的人的心爱之物是有趣的小玩具,有的人的心爱之物是小巧玲珑的工艺品……,而我的心爱之物则是一只可爱的玩具小熊。①它长着一个圆圆我的心爱之物①用排比句开头,巧妙地引出了自己的心爱之物——一只可爱的玩具小熊。范文点评的脑袋,两个半圆的耳朵,一双明亮的眼睛下有一个三角形的小鼻子。它的嘴巴呈弯曲状,似乎在对我咧嘴大笑呢!它的脖颈上系着一个绣着无数棕色小熊的布绑成的蝴蝶结,活像一位彬彬有礼的绅士。它还有两只小手和两只短脚,可爱极了!②我给它取了一个活泼的名字:乐乐。②详细介绍了玩具小熊的样子,栩栩如生,让人印象深刻。乐乐是我学习上的忠实好友。③当我在学习上遇到难题,却又不想去请教同学和老师时,只要一看到乐乐鼓励的眼神,我的懒散便顿时烟消云散。当我考试取得了好成绩,正在沾沾自喜时,乐乐便像一位老师直直地立在那里,仿佛在说:“你要继续努力,千万不能骄傲。”④当我因考不好而气馁时,乐乐摇身一变,成了我的好伙伴,说道:“成绩并不代表一切。③段落中心句。④想象生动、合理。⑤具体介绍乐乐对“我”学习上的帮助,这只玩具小熊不愧是小作者的忠实好友。它只是检测你一段时间的学习表现,看看你掌握的知识有多少。这次你考不好,说明你知识掌握得还不牢固,你应该分析原因,不能因此失去信心。”⑤乐乐在我的生活中更是不能缺少的。⑥有一次,妈妈和弟弟误会了我,我很不服,但又无可奈何。谁让他们是我最亲的人呢?此时我第一个想到的便⑥巧妙过渡,衔接自然。⑦列举具体的事例,详细地介绍了乐乐对“我”生活上的帮助。是乐乐。我跑到卧室,把乐乐抱在怀里,眼泪不知不觉地流下来。待我气消了,再望一眼乐乐,它依旧是面带微笑,似乎所有的委屈在它面前都不值得一提。此时我想,我一定要向乐乐学习,以平和、乐观的心态去应对生活中的重重“危机”。啊,是乐乐给了我启发!⑦乐乐,我想对你说:“谢谢你!”⑧⑧结尾表达了对玩具小熊乐乐的感激之情,深化了主题。总评:小作者详细地向大家介绍了她的心爱之物——玩具小熊“乐乐”,活灵活现地描绘了它的样子,并运用具体的事例展现了它对自己学习和生活上的帮助,表达了自己对它的感激之情。全文结构清晰,描写细腻,语言生动,感情真挚,是一篇比较优秀的状物作文。
本文标题:人教(部编版)五年级上册语文-我的心爱之物--课件
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6567158 .html