多重定语状语一般顺序

多重定语状语一般顺序：一．多重定语一般顺序：①领属、时间、处所②指称、数量③动词或动词性短语④形容词或形容词性短语⑤名词或名词性短语。另外注意：带“的”的放在不带“的”的之前修改：1.花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了。2.她是正确的顺序（只填序号）教练。①一位②篮球③优秀的④有20多年教学经验的⑤女⑥国家队里的3.他是一位优秀的有20多年教学经验的岚山一中的语文教师。二．多重状语一般顺序：①表目的、原因或条件的介宾短语②表时间、处所的词或短语③表范围、程度的短语④表情感的词或短语另外：表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。为了什么—何时—何地—范围—怎样---同谁修改：1.许多教师今天上午都同他在会议室里热情的交谈。2.居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究发现了镭。三．指出并修改语病1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。3.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。4.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。5.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。四．高考链接15.说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。在有关的词语下红线，使括号内外的句意相吻合。（2分）ａ.你为什么打他？（应该好好教育嘛！）ｂ.你为什么打他？（该打的是我。）16.说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。参照例句，用“／”标出句中该停顿的地方，使句子的意思与括号里的提示相符（每句只能有一次停顿）。（3分）（例）（这份报告）我写／不好。（不赞成自己写）（这份报告）我／写不好。（没有把握）ａ.你说不过他也得说。（两个人都得说）ｂ.你说不过他也得说。（一个人说）17.有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。（3分）（例）我要炒肉丝，你把油拿来。你要粉蒸肉，我要炒肉丝。ａ.,开刀的是他父亲ｂ.开刀的是他父亲,.8.两句话所表达的意思不相同的一组是（3分）A.（1）非经批准不能动用流动资金。（2）非得经过批准才能动用流动资金。B.（1）除非你去请，他才会来。（2）除非你去请，他是不会来的。C.（1）这样的事，我何尝愿意做？（2）这样的事，我何尝不愿意做？D.（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。多层状语如果一个中心语前面有好几个状语（多层状语），那就应当注意它们的语序。多层状语的状语个数一般比多层定语的定语个数要少些，其语序也比多层定语的语序要灵活一些。多层状语的一般语序：a.表时间的名词或方位短语，介词短语。b.副词。c.表处所的介词短语或名词，方位短语。d.表情态的形容词或谓词短语。e.表对象的介词短语。其中副词的位置较为灵活，也可放置在第三项之后。多层定语多层定语一般是按照逻辑关系来排列的，与中心语关系越密切的定语越靠近中心语。多层定语从远到近的顺序一般是：表领属关系（谁的）表示时间、处所（什么时候、什么地方）表指代或数量（多少）表动词性词语、主谓短语（怎样的）表形容词性短语（什么样的）表性质、类别或范围（什么）例如：高浓度的有害液体新分配来的语文老师蓝色的呢子大衣他昨天上午写的那封感谢信那个穿黑色西装的南方人那种开紫色小白花的野草地处塔里木盆地边缘的生产哈密瓜的小镇多层定语的排列还遵循以下的规律：1、带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前。例如只能说“蓝色的呢子大衣”，不能说“呢子蓝色的大衣”。其中，不带“的”动词直接作定语修饰中心语，在形容词和名词之后，例如“一顿丰盛的烤羊肉”、“新型取暖设备”。2、结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。例如“刚从国外进口的教学用的数码录音设备”，一般不能说成“教学用的刚从国外进口的数码录音设备”。