人教版小学三年级语文下册试题共10套

1.燕子一、看拼音，写词语。yànziwūhēiqīngkuàichìbǎngjiǎndāowěibāhuópōjīlingwēifēnggǎnjíjùlǒngzēngtiānshēngjīlüèguòdàotiánǒuěryīquānyīnfúyǎnzòuzàngēyīzhuǎnyǎnguāngcǎiduómù二、在括号内填入恰当的词语。偶尔偶然1.我喜欢看书，（）也看看电视。2.一次（）的机会，让我们相识、相知，后来成了无话不谈的好朋友。三、读句子，给带点的词语换个说法，是意思不变。1.小燕子从南方赶来，为春光增添．．了许多生机．．。（）（）2.有的横掠过湖面，尾尖偶尔．．沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。（）四、课内语段精读。（一）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。用“——”画出文中的两个比喻句。句子中把比作，把比作，既生动、形象，又给人以美好的想象，是我们感受到燕子的。（二）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1.这段话中，突出了燕子飞得“快”的词语是、；突出燕子飞得“轻”的词语是。2.从这段话中，我们知道燕子的飞行姿势是；“唧唧”一词表现出燕子飞行时心情的。3.这段话主要描写了什么内容？2.古诗两首一、看拼音，写词语。xìyèguāngjǐngwànzǐqiānhóng二、给带点的词选择正确的解释。（只填序号）1.胜日．．寻芳泗水滨（）A.胜利的日子B.春光明媚的日子C.很多日子2.无边光景一时．．新（）A.一段时间B.偶尔C.速度快3.等闲．．识得东风面（）A.等到悠闲时B.一般C.随随便便，轻松，随意三、根据课文内容填空。1.《咏柳》一诗中，有三句诗“”、“”和“”运用了比喻的修辞手法，分别把比作；把比作；把比作。2.《咏柳》和《春日》都描写和赞美了，两首诗的相同之处都是描写了。剪出了柳树的细叶，是春天的美丽之源。四、读故事，谈感悟。1.《咏柳》这首诗从整体到局部，描写了的碧绿，的柔长，柳树的细巧。用恰当的比喻借柳树来赞美。2.读《春日》这首诗，我从前两句中感受到春日的景象，从后两句体会出是人寻春的心情。五、默写。《春日》《咏柳》3.荷花一、看拼音，写词语。héhuāqīngxiāngbìlǜliánpéngpòlièfǎngfúyīshangwǔdǎoqīngtíngāiāijǐjǐpiānpiānqǐwǔ二、在括号中填上恰当的词语。（）的荷花（）的衣裳快乐地（）静静地（）三、给加点字选择正确的解释。闻：①听见；②消息；③用鼻子嗅。1.一进门，我就闻到了一阵花香。（）2.爷爷喜欢用收音机收听新闻。（）破：①完整的东西受到损伤变得不完整；②花费。3.有的花还是花骨朵，看起来饱胀得马上就要破裂似的。（）4.不好意思，让您破费了。（）四、读句子，在正确的理解后打上“√”。1.如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。A.能把这一池荷花画下来的画家是很了不起的。（）B.这一大池活的画是大自然的杰作，大自然才是“真了不起”的画家。（）2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。A.“我”穿着白衣服，变成一朵白荷花，站在阳光里。（）B.看着这一池美丽的荷花，“我深深陶醉了”觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花，和美丽的大自然融为一体了。（）五、品析句子，完成练习。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。一个“”写出了荷花生机勃勃的美。那画家是指，这句话表达了作者对的赞美，并产生了的感觉。六、课内语段精读。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.用“”画出这段话中的一个比喻句。2.这段话着重描写了白荷花的那几种姿态？用“~~~~~~”画出来。3.文段中加点字“冒”用的很生动，结合语境说说你的看法。语文园地一一、在括号里填上反义词。（）静得（）吞（）（）略攻（）（）低（）退始（）呼（）是（）（）憎粗（）二、选择合适的量词填空。束眼颗幅阵片列把一（）清泉一（）微风一（）草地一（）小刀一（）星星一（）金光一（）火车一（）画面三、把下列词语补充完整。（）（）欲滴皓月（）（）崇（）峻（）夕阳（）（）旭日（）（）悬崖（）（）（）（）吐艳喷薄（）（）姹（）嫣（）（）（）缤纷层峦（）（）郁郁（）（）四、判断下列说法，正确的打“√”，错的打“×”。1.《燕子》一文主要写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。（）2.《春日》是唐代诗人朱熹的作品。（）3.“燕子斜着身子在天空中掠过”中的“掠”在文中是飞的意思。（）4.古诗《咏柳》中的“妆”是化妆的意思。（）五、阅读短文，完成练习。鸟对人类的好处可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”，农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机；鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。我们小朋友都应该保护益鸟。1.这段话是围绕“”来写的。2.鸟的叫声能给人哪些提示？麻雀：黄鹂：布谷鸟：海鸥：3.你还知道鸟对人类有哪些益处呢？说一说，写一写。三年级语文下册第一单元试题一、看拼音，写词语。（12分）yǎnzòuqīngtíngjùlǒngliánpengjīlínɡqīnɡkuàizēnɡtiān（）（）（）（）（）（）（）lüèguòwànzǐqiānhóngwǔdǎofǎnɡfúpiānpiānqǐwǔ（）（）（）（）（）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）凑成（chòucòu）嫩叶（nèngnèn）几痕细线（hénhéng）绿丝绦（tiāotāo）花骨朵（gūgǔ）一幅画（fúfù）一转眼（zhuǎnzhuàn）裁出（cáichái）三、给多音字组词。（6分）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的燕子（）的赞歌（）的荷叶五、我会组词。（8分）掠（）泳（）裁（）斑（）惊（）咏（）载（）班（）佛（）奏（）蹈（）普（）拂（）凑（）稻（）谱（）六、找伙伴（连一连）。（8分）一支羽毛一阵金光一身翅膀一束微风一队歌曲一串美景一眼清泉一处珍珠七、我来背写古诗。（8分）咏柳春日八、把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。（）不知什么时候，天渐渐变阴了。（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。（）周大爷急急忙忙把场上的稻子收进袋子往家里运。（）上午，天气晴朗，无一丝云彩。（）周大爷把稻子晒到场上。（）当他刚把最后一袋稻子运到屋，大雨倾盆而至。九、阅读。(19分)九、读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）(一)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：全开的荷花：含苞欲放的荷花：3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的，有的，有的。十、阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）________________啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中心有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清亮见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，似乎一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块漂亮的翡翠。那小岛似乎翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松似乎是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，似乎一匹绿缎渐渐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）2.写出下列词语的近义词。（2分）环绕－()艳丽－()3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：、、，并把它分别比作、、。4、然后写了像个大托盘的和好似珍珠的，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人沉醉。5、把你认为写得最美的两句写下来。十一、我爱习作。（25分）你的家乡一定有美丽的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。小学三年级语文第一二单元考试试卷班别：姓名：成绩：一、看拼音，写词语。(10分)wéiɡǎnchènshānsìyǎnɡōuzhōuruìshì()()()()()tèshūzhòujiànɡpíláozhànlánfēnɡlì()()()()()二、比一比，再组词。（8分）犁()球()裸()村()黎()救()棵()衬()载()喘()砍()舒()栽()瑞()吹()殊()三、写出下列词语的反义词。（6分）浊——（）偏——（）善——（）罚——（）罪——（）劣——（）四、照样子写句子。（6分）例：蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路边。一棵高大的橡树像()，挺立在路边。天空湛蓝深远。天空像()，湛蓝深远。五、我会填。（10分）1、万壑树参天，。（）2、穿花蛱蝶深深见，。（）3、池上碧苔三四点，。（）4、,阴阴夏木啭黄鹂。（）5、，竹溪树路板桥斜。（）阅读积累与运用（30分）（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、填空。（2分）一双（）的眼睛一张（）的嘴2、用画出表示颜色的词。（3分）3、这段话共有（）句，从、、、四方面写翠鸟。（5分）摘抄一个比喻句。（2分）.4、这段话主要讲了。（3分）（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！给短文加个题目：（3分）能说明水清的词语是：（2分）第2自然段先写湖水、，再写湖的四周，接着写树下有和，最后写湖上有。（6分）找出描写颜色的词语：、、。（3分）短文的主要意思是（）。（1分）讲了天鹅湖的美丽的景色。讲了天鹅湖四周的景色。讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。第三部分：习作（30分）以“变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。人教版三年级语文知识竞赛姓名：一、看拼音，写词语。（16分）yǎnzòuqīngtíngjùlǒngliánpeng（）（）（）（）lüèguòzēngtiāncuìniǎotèshū（）（）（）（）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）凑成（chòucòu）嫩叶（nèngnèn）几痕细线（hénhéng）绿丝绦（tiāotāo）