2020年教导处工作总结

1一年来，教导处按照学年初提出的工作思路和工作要求，在张校长的具体领导，在各位领导的大力支持下，圆满地完成了各项工作，现进行总结如下：一、常规教学管理方面1、课程开设。我们严格按课程计划开齐课程，指导级部编排好课表。今年初，体育改为三课时，安全间周上，教导处在开学初召开专门会议进行工作的部署和落实，并采取不定期抽查教案、推门听课等形式，随时监控课程的实施。安全课是班主任上，我们组织班主任对初中所有安全课内容并结合学校安全教育方面的内容进行了整体备课，完善了安全教育的教学设计，便于集体使用。2、做好各项考试工作。每学期的第二学年就是考试季，从落实级部的准备到考试考场的安排以及整个工作流程的反复审核，每一项工作都不可有丝毫的疏漏。从理化生的实验考试、信息技术和初四英语听说的模拟考试和正式考试，以及最后的中考和结业考试，每一次都需要我们各个部门全力以赴，每次考试，教导处主要是安排、协调，主要工作都落实在级部，我们圆满完成各项工作都是建立在级部辛苦努力的基础上，通力合作非常重要，再次感谢大家。3、集体备课方面：新的集体备课室正式投入使用，同时利用新的多媒体设备，我们进行了课件的演示、智慧平台组卷演示等，同时规范了集体备课制度，加上了每次的签名、也规范了教研活动资料的整理，增加了每次集体备课的内容安排，也完善了集体备课过程中一备和二备的过程性资料的整理。下学期打算在智慧平台方面看看能否有所利用。二、师资队伍建设方面学校教学质量的高与低，与教师的专业素养是密切相关的。教师的专业水平的快速提升，会极大提高学校的教育教学质量。基于这样的认识，本学年，学校非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业发展铺设一条绿色的通道。1、切实加强教师的校本培训。根据学校教学整体安排，紧跟教学时代发展脚步，引领教师学习先进的教学理念和前沿的教学手段，是我们制定校本培训的基本原则。本学年，我们的校本培训一月一次，内容包括《微课的制作》《网上阅卷的书写要求》《语言文字法》的学习、《教师组卷命题培训展示活动》、《如何讲评试卷》《如何写论文》等，同时还利用九中的教研博客，开通了网上研讨功能，教师可以通过评论、留言，将所有的理论进一步消化吸收，使之成为自己的专业理论素养。本学年，学校重视现代化教学技术的普及与应用，在上学期的2《focusky(动画演示大师)制作培训》的课件制作培训的基础上，本学期我们进行了《如何制作微课》、《教师组卷命题培训展示活动》，通过这两项活动的开展，极大地提升了教师使用现代化教学技术的水平。智慧平台进行了升级，下学期开学后，也将组织一次智慧平台使用的培训。本学年，我校教师研发的微课获得市级奖项17节，省级奖项13节。2、重视教师发展需求，不断创设学习条件。组织教师参加全区的学科业务学习、教师继续教育培训，市里的教育质量下乡百校行活动、山东省远程研修等，只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给学校的所有教师，努力使教师的业务水平不断提升。整个学年，教师外出学百余人次，开阔了教师们的视野，也提升了教师们的业务素养。同时语文、数学、历史、班主任等方面的培训都在回校后进行了校内的二次培训。3、注重青年教师专业成长。青年教师是学校的生力军，他们素质的高低，决定着学校今后的发展。今年，新入职教师共五位，在近几年新入职教师中总数不算很多，针对这个情况，学校在为他们配备了师傅，指导新入职教师快速进行角色转换，做好本职工作。同时也为他们量身定制了实用性培训活动，钢笔字基本功展示、课堂教学基本要求说明、家校沟通实例讲解、信息技术应用培训等，各个活动短小精悍，针对性强，收到新入职教师欢迎与好评。4、以课促教，全面提升教师业务水平。本学年，教导处组织开展了骨干教师公开课、新入职教师展示课等活动，并组织教师参加了市区各个学科的优质课和优课的评选活动，所有公开课和展示课，都要求教研组全体参加，组织大家积极认真听评课，力争参与的讲课、听课、评课每一位教师都能够从中受益。今年的校级展示课要求必须将资料上传智慧平台，这样也丰富了我们的教学资料。在威海市优质课评选活动中，朱琳老师获得威海市英语学科优质课一等奖，张华静老师荣获化学学科市一等奖，宋美艳老师荣获道德与法制学科市二等奖，程显竣荣获安全优质课市二等奖，另获威海市优课13节，其中桂兰薇、程显竣、刘恺、朱琳、李萍萍五位教师的忧课获得省级奖项。5、承办市区教研活动。上学期承办了区思品、化学、数学的优质课，市思品优质课评选活动，高区骨干教师评选活动，本学期，承办了高区学术节英语、化学、历史、地理、生物、音体美等学科的区内教研活动，共有13位教师进行了公开课的展示。作为协调部门，每次活动从活动准备、到沟通级部调课、到活动中的各项安排，我们都提前做好各项预案，并派专人在活动现场进行活动的辅助工作，保证圆3满完成各项活动，也得到上级部门的肯定。在这里也非常感谢各级部的大力支持。6、论文评选和发表方面：积极组织教师参加区市各级各类论文案例的评比活动，取得优异的成绩。本年度，我校有42篇论文获得区级奖项，另有3篇案例获得市级奖项，在威海市教育学会的读书征文比赛中，我校有孙**、刘**等9位老师获奖。论文发表方面：有史**、闫**老师的文章发表在《威海教育》上，另有9位老师的文章发表于各级刊物中。7、以科研促教研，以教研促教教师成长。本年度共结题三项：分别是省级课题《初中阶段学科教学中的德育渗透研究》和威海市十三五规划课题《初中数学教学如何提高学生空间想象能力与抽象思维能力的研究》、《德育在历史教学中的渗透与延续》，立项的课题有物理组的《核心素养下物理实验与虚拟实验整合研究》。其中，与青海门源二中合作的课题在4月份到济南进行了中期答辩，这也是我第一次进行课题答辩，整个过程非常认真严谨，省规划办的专家对我们递交的材料认真审核，有针对性的详细提问，这也告诉我们以后在做课题研究时必须是真做，不能弄虚作假。所以这次我们接到全国十三五课题申报的时候，我们前期对申报的课题进行了充分的论证，并在19日展开了课题申报的专题培训会，目的在指导大家认真科学进行课题申报。8、助教师个人专业发展。教师发展是个人的努力，教导处也是尽全力为大家提供服务。今年在6月份的高区教学能手和学科带头人的评选中，我校在初期也做了大量工作，首先进行了校内的打分评选，再协助进行区内的评选工作，最终我校有车**、丛**等六人评为高区教学能手，张**（宋**、姜**）等三人被评为高区学科带头人，唐**老师获得威海市学科带头人，张**老师获得威海市教学能手。之后，我们也对没选上的老师个人进行了分析，找出不足项目，进行下一步重点规划。在教学能手的评选当中，第一次出现论文要知网查证，这也告诉我们论文的发表也要更加严格。9、开发与实施校本课程。为提高学校“软文化”，开发教师潜能，发展学生个性，更好地满足学生的实际发展需要，促进学生的全面发展，我校在上学期校本课程开发的基础上，本学期继续开设初一的校本课程共24门，学生们自愿报名，自主选择自己心仪的课程，学校协调课程，制定课表，安排上课地点，学生们走班上课。校本课程的开发与实施，极大的满足学生个性化的需求，激发学生学习兴趣，拓展学生视野的基础上，也让学生看到了教师与平日课堂上不一样的“形象”，如深厚的知识底蕴，丰富的个性等，融洽了师生关系，提升了学生学习能力。10、教师个人继续教育学分登记审核。随着信息技术的提升与普4及，各种平台日益增多，今年就增加了威海市继续教育平台，主要在这里进行公共课的学习和个人学分的登记，因为是第一次做，刚开始的个人注册审核就耗费了大量的时间，后面的学分填写我们进行了专门的解读，也召开了专门的培训会议，在填写时，需要后台逐一审核，还有14年——18年各种外出培训，学校也是以教研组为单位进行统一的申报，这个工作第一次申报就耗费了一个多月的时间，后面在评职称前，还有12月份都进行了申报，谷老师也是逐一审核，工作量相当大。11、学籍审核及中会考报名工作。学籍的落实是教导处的常规工作，现在的中考报名必须有学籍，而且学籍数也就是教材数，这个工作看似简单，但我校学生数量多，各种转入转出的特殊情况也很多，加上最后的报名核实工作，教导处的压力也是非常大的，真心希望班主任们高度重视各项工作，每一项上交的表格或是数据真实完整准确，以减少教导处的压力。一年来，学校教学常规工作平稳前行，教师专业发展逐步提升，教导处所有工作的完成和各项成绩的取得，都离不开各位领导的支持和各个部门的通力合作，再次表示感谢，谢谢大家！