支教总结

附件12015学年中小学教师支教(走教)考核鉴定表姓名陈冬梅性别女出生年月1984年12月工作单位钟山县钟山镇第一小学支教形式任教学科数学现任专业技术职务及聘任时间2008年获得小学一级教师何年何月（起止时间）在何县何农村学校或薄弱学校支教支教学科支教工作重点支教工作主要成果2015年9月起至2016年7月钟山镇太平完小支教数学支教期间思想政治教育教学工作等综合表现情况（800字以内，由本人填写）一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教学经验及教训。一、政治思想方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：2015年9月起我赴太平完小支教，来到太平小学后，学校分配我主教二年级和四年级的数学，经过一年的支教锻炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展：积级升思想认识，坚持学习。初到农村，我在工作中遇到不少困难，未来尽快进入角色。一年来，我在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育的对小学生心里健康教育，发展学生心里；创设情境，诱发学生的人在需求和创新欲望，使学生从情感、思维能力的同时，有意识的培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所求的思维方式方法。在老师们热情帮助下，我认真聆听公开课，学习如何安排课时、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。于是我诚恳的向我周围的老师们请教如何教好这些孩子们。主动与学校领导沟通交流自己感受和看法，虚心向他们学习。获取宝贵的经验，尽我最大的努力干好支教工作。针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑，想很多办法，例如分层次教学，趣味课堂，积极鼓励，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们有自信了，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。虽然我一周16节课，课程较重。我时刻提醒自己，严格要求自己，以“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的原则开展支教工作。首先，我以数学课堂教学为切入点，针对学校实际情况，结合数学学科新课程理念。其次，经常与科教师交流如何上好符合学生身心实际的数学课，怎样可发校本资源上好数学课，怎样科学合理抓好课后辅导等问题，做好分析和指导，确保做好示范课，受到各位老师和学校领导的一致好评。三、在工作生活方面在这一年时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。支教生活使我感受到了家的温馨，虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，单看到孩子们积极学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作同增了无穷的动力。总之，一年一度的教育教学，今天也算告一段落，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。受援学校考核推荐意见校长签名：公章：年月日受援学校所在县级教育行政主管部门考核意见公章：年月日派援学校所在县级教育行政主管部门考核意见公章：年月日（注：学校和教育行政部门的考核意见要写明考核的最终结果“优秀”，“合格”或者“不合格”。本表一式五份，一份存入个人人事档案，其余分别由受援学校和派援学校所在县级、市级教育行政主管部门留存。）