新人教版高中生物学必修一分子与细胞

新人教版高中生物学必修一分子与细胞2019版大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞【讨论】1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2、与同学相互评价各自的证据是否正确充分。导入新课问题探讨分析细胞学说的建立过程阅读和分析课本第3—4页的资料讨论相关问题，发表你的见解1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。（1）这一结论可信吗？为什么？（2）这一结论对生物学研究有什么意义？探究新知一思考讨论3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”（1）这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？（2）细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？1、细胞学说及其建立过程主要是两位德国科学家：施莱登和施旺（1）.细胞学说的建立者：器官水平比夏（法）虎克（英）施莱登施旺（德）组织水平发现细胞建立细胞学说维萨里（比）魏尔肖（德）修正细胞学说探究新知二归纳总结（2）细胞学说的基本内容①细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生揭示细胞统一性和生物体结构统一性。（3）细胞学说建立的意义①科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果②科学发现的过程离不开技术的支持③科学发现需要理性思维和实验的结合④科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。（4）细胞学说的建立过程对你有哪些启示？2.科学方法——————归纳法（1）.概念：是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。（2）.举例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得出细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。（3）.分类：①不完全归纳法：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际是运用了不完全归纳法。②完全归纳法：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。（4）.注意：由不完全归纳法得出的结论，很可能是可信的，因此可以用来预测和判断。不过，也要注意存在例外的可能。1.思考:生物体都是由细胞构成的吗？试举例说明。绝大多数生物是由细胞构成的。但病毒除外，病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。细胞是基本的生命系统探究新知三精讲思考2.精讲：（1）病毒的结构实例1草履虫的运动和分裂①、草履虫能完成哪些生命活动？是什么样的生物？能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。单细胞生物。②、若没有完整的细胞结构，变形虫能完成这些生命活动吗？（2）实例不能实例2人体的生殖和发育过程细胞分裂、细胞分化卵细胞实例3缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础是什么？神经元（神经细胞）实例4艾滋病（AIDS）获得性免疫缺陷综合征病毒进入寄主细胞细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞生物的生命活动都离不开细胞非细胞生物SARS病毒艾滋病病毒变形虫人运动繁殖生长发育、繁殖探究新知四总结归纳生命系统的层次心肌细胞种群群落生态系统探究新知五精讲思考1.生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？龟（个体）种群群落生态系统探究新知五精讲思考2.生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？生物圈细胞组织器官系统个体种群群落生态系统3.动、植物生命系统的结构层次是一样吗？动物细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈植物细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈探究新知六总结归纳1.动、植物生命系统的结构层次细胞：生物体的结构和功能的基本单位组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物2.基本概念：种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成拓展提升3.池塘中所有鱼是一个种群吗？不是。同一种群需要是同一物种，但是鱼有很多种类。1、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？细胞2、比细胞再小的结构层次如分子、原子，是不是生命系统的基本层次？为什么？不是。比细胞再小的结构层次，如分子、原子，不可能独立完成生命活动第一节细胞是生命活动的基本单位1、细胞学说和建立过程2、细胞是最基本的生命系统（1）细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞（2）生命系统的结构层次课堂总结1、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献，他们奠定细胞学说的基础。在过程中由于哪位科学家，人类第一次观察到了细胞()A．虎克——英国科学家B．施旺——德国动物学家C．施莱登——德国植物学家D．魏尔肖——德国病理学家2、生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）。A:没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖B:单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等C:多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D:细胞是一切生物体结构和功能的基本单位AD反馈训练3、在生命系统的结构层次中，不包括下列哪一项（）A细胞B分子C种群D群落4、草履虫与小麦生命系统的区别主要是()A.草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统B.草履虫的生命系统中没有组织和器官C.草履虫和小麦的生命系统完全相同D.草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁BB1.怀古思今，激发科技报国热情，科技创新助推中华民族伟大复兴的梦想早日实现2、欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极化趋势。3、多极化趋势还只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格局。4、两极格局虽然受到多极化的冲击，在当时仍是国际关系格局的总体的、基本的特征，因而多极化趋势是两极格局下的多极化趋势。5、苏联解体后，两极格局虽然瓦解，但多极化的世界格局并没有最终形成，直到今天，仍处于向.6.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。7.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。8.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。9.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。