2011年年终工作总结模板

第一章社会学导论单选题：1．法国著名社会学家（B）是经典社会学理论中实证主义传统的集大成者。A．孔德B．涂尔干C．韦伯D．马克思2．在《新教伦理与资本主义精神》中，（C）探讨了理性资本主义如何在西方基督教世界兴起的问题。A．涂尔干B．孔德C．韦伯D．马克思3．帕森斯是（D）的代表人物。A．社会互动理论B．社会冲突理论C．社会交换理论D．结构功能主义理论4．在中国现代早期著名思想家中，对社会学贡献最大的是（C）。A．康有为B．梁启超C．严复D．章太炎多项选择题：1．公认的社会学理论的三大奠基人是（BCD）。A．孔德B．马克思C．涂尔干D．韦伯2．从研究目的来看，社会学研究可以分为（BD）。A．定性研究B．描述性研究C．定量研究D．解释性研究3．社会学常用的资料收集方法包括（）。A．问卷法B．观察法C．访谈法D．实验法第二章社会化单选题：1．晚辈向长辈传授知识被称为（）。A.继续社会化B．逆向社会化C．再社会化D．预期社会化2．一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是（）的表现。A.角色失败B．角色冲突C．角色不清D．角色中断3．由于原来的社会化失败或已不再适用，需要重新学习社会的价值和行为规范的过程被称为（）A.继续社会化B．逆向社会化C．再社会化D．预期社会化4．（）的思想是由库利提出的。A.情境定义B．符号互动理论C．镜中我D．印象管理理论多项选择题：1．社会化的机构包括（）。A.家庭B．学校C．工作组织D．大众传媒2．社会化的类型包括（）。A．初始社会化B．预期社会化C．再社会化D．逆向社会化3．以下属于角色失调现象的有（）。A.角色中断B．角色认同C．角色冲突D．角色失败4．米德认为自我包括（）。A.本我B．主我C．客我D．超我名词解释：1．代沟：是指两代人之间在思想、价值观念、生活态度以及兴趣、爱好等方面的差别。从社会学意义上理解，代差反映的是在两代人生活的这个时代里，整个社会结构、社会生活的变化速度和程度，也反映出两代人在社会化各阶段上的差异。2．社会化:是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调适的统一过程。3．镜中我：美国社会学家库利认为，自我或人格是通过社会互动而产生的。他将通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概念称为“镜中我”，即每个人的“自我”观念其实是他人这面“镜子”的反射。论述题：1．试述重要的社会化机构及其作用。答：在现代社会中，最重要的社会化机构包括：家庭、学校、同龄群体、工作组织和大众传媒等。1、家庭是人们来到世间后接受社会化的第一个社会环境，家庭的教育和影响对个人早期社会化甚至一生的社会化具有非常重要的意义。家庭为个体身体的抚育和感情的需要提供了条件；使人获得像吃饭、穿衣等基本生活技能及评议、思考、与人交往等进一步社会化的手段；家庭使儿童开始接受和内化社会文化、行为规范、价值标准，使人能够按照社会的要求处理社会与个人的关系。2、学校是专门为社会化目的而设立的学习机构和组织机构。在现代社会随着家庭功能的变迁，学校越来越成为儿童、青少年社会化的重要环境因素；学校社会化具有半强制性、系统性和组织性等特点；通过引导学生服从教育制度的安排，传播占统治地位的价值标准、文化遗产，传授各种科学知识和技能，全面培养学生适应社会的各种恩呢管理，如与他人的交往能力、合作能力等，使之逐渐成为合格的社会成员；并在相当大程度上决定着学生今后的发展方向和职业生涯，甚至直接关系到学生未来的发展。3、同龄群体又称同辈群体、同伴群体，是由地位相近，年龄、兴趣、爱好、价值观念和行为方式大体相同的人自发结成的一种关系亲密的非正式群体。该群体对个人游较强吸引力和影响力，群体规范和价值标准常被群体成员当做社会化过程的重要参照系；该群体中同伴间的交往与活动时建立在平等基础上的，有资金的行为准则、价值标准、语言、交往方式、服装发型，构成了独特的亚文化群体。可以大大提高儿童自身的独立意识，加强人际交往能力，积累解决人际冲突的经验，学会灵活扮演多种社会角色，为今后进入成人社会做好准备；4、工作组织时个人在社会结构中从事某一职业所归属的社会单位，是个人社会化的又一重要机构。个人在职业活动中学习职业技能、遵守职业规范、学会扮演职业角色等。工作组织中的职业生活可以检验个人在学校和家庭中收到的训练是否适应社会，是否需要根据工作组织的实际情况，校正自己与职业行为规范不协调的行为习惯；个人还可以学会处理职业环境中的人际关系，属于一种业缘关系，个人在工作时间中才能学会应付社会生活中的各种人际关系，达到真正适应社会生活的目的。第三章社会互动与社会结构单选题：1．社会学界最早对社会资本作出分析的是（）。A.费孝通B．科尔曼C．林南D．格兰诺维特2．从（）角度出发，可以将社会关系划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。A.关系的密切程度B．关系的规范化程度C．关系建立的基础D．关系的协调程度3．（）是个人拥有的表现为社会结构资源的资本，处于这种结构内部的个人行动者可以从中得到包括规范、信任和网络等各种形式的便利。A．关系资本B．社会资本C．经济资本D．人力资本4．（）的代表人物是美国社会学家戈夫曼。A．情境定义B．符号互动理论C．“镜中我”理论D．拟剧理论多项选择题：1．以下描述属于社会资本特征的是（）。A.关系性B．无形性C．可转让性D．弥散性2．随着改革开放的不断深入，中国社会在转型过程中社会结构发生了巨大的变化，突出表现在以下方面（）。A．国家与社会关系的变化B．社会控制方式的变化C．社会阶层结构的变化D．社会利益关系结构的变化3．产生社会互动的条件包括（）A.限于两个人之间B．具有一定的互动结构C．互相依赖D．有事相求4．任何一种社会结构，一般都具有如下一些特征（）。A．整体性B．有序性C．稳定性D．过程性5.下列属于社会网络特征的有（）。A．可转让性B．多重性C．隐蔽性D．弥散性6.冲突的形式包括（）。A.口角B．战争C．仇斗D．械斗名词解释：1．社会结构：是指社会中的各个组成要素及其要素之间持久的、稳定的、相互关联的模式。2．弱关系理论：与联系不多、情感投入较少的人之间的关系，与感情投入多、联系频繁的强关系相对应。论述题：1．试述你对中国社会转型中社会结构变迁的理解。答：在当代中国社会，随着改革开放的不断深入，社会结构发生了巨大的变化。这种变化突出表现在以下三个方面：a国家与社会关系的变化：改革开放以来最大的一个社会变化就是开始形成一些相对独立的社会力量和中间组织，原来的“国家—民众”的两层结构逐渐演变成“国家—社会中间层—民众”的三层结构。b社会阶层结构的变化：主要特征是身份等级之间界限分明、流动受到严格限制。改革开放以来，大量农民进入城市务工，成为介于农民与工人之间的新阶层—农民工阶层；随着非公有制经济在城市的兴盛，个体户和私营企业主迅速崛起；同时，在原来的干部阶层、知识分子和工人阶层各自的内部也发生了巨大的变化，社会阶层的不平等现象日渐突出。c社会利益关系结构的变化：首先是社会成员的利益实现路径的变化。其次，利益实现机制的变化。整个分配制度从计划调节转变为市场调节。最后利益差别化格局的形成。既是中国社会主义现代化取得重要进展的表现，同时也蕴涵着深刻的社会结构性矛盾，对中国社会的和谐与稳定提出了严峻的考验。第四章社会群体与社会组织单选题：1．（）不属于正式组织。A.学校B．公司C．邻里D．教会2．根据（）的标准，可以把社会群体分为内群体与外群体。A．结构特征B．互动关系C．归属感D．从属关系3．（）是指群体内部成员间相互熟悉、相互了解，具有密切的人际关系和浓厚的感情色彩的群体A．正式群体B．非正式群体C．次级群体D．初级群体4．家庭中的传统功能（）在城市家庭中已基本丧失。A.抚育功能B．生产功能C．赡养功能D．消费功能多项选择题：1．与初级社会群体相比较，社会组织特征有（）。A.成员关系亲密B．明确的行动目标C．成员不可替代D．规范的制度2．中国社会转型时期家庭发生的变迁有（）。A．从“个人本位”向“家本位”的转化B．平权家庭比重在逐步上升C．以核心家庭为主D．代际之间、夫妻之间的独立程度增大3．影响群体凝聚力的因素有（）。A．领导的权威性B．成员的认同感C．外部环境的变化D．群体的人数4．家庭社会学的主要理论包括（）。A．符号互动论B．家长制理论C．结构功能理论D．社会交换理论名词解释：1．科层制：是韦伯提出的行政管理模型。它是组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形及管理方式。2．初级群体：初级群体，又叫直接群体、基本群体或首属群体，指的是其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。简答题：1．社会组织具有哪些特征？答：1）特定和明确的组织目标。社会组织的目标正日益单一化，以集中资源提高组织的运行能力。2）非情感的关系。社会组织中的成员主要由业缘关系组成，以利益为纽带，关系不大亲密。3）规范的互动形式。社会组织有明确的规范，限制和约束较大。4）复杂的组织结构。社会组织根据组织目标精心设计的结构，结构比较复杂、理性，存在正式的分工，拥有严格的规章制度。第五章社会制度单选题：1．社会学家（）提出了中层理论。A．帕森斯B．默顿C．韦伯D．福柯2．如果某种社会制度无法满足特定的社会需求、带来社会冲突的制度后果，我们称其为社会制度的（）。A．显功能B．潜功能C．正功能D．反功能3．目标与后果之间的中介变项在社会学上被称为（）。A．社会结构B．社会制度C．社会机制D．因果关系多项选择题：1．以下哪些类型是韦伯所划分的权威类型？（）A．卡里斯马型权威B．法理型权威C．家长型权威D．传统型权威2．按照产权的不同，经济制度可以分为（）。A．私有产权制度B．公有产权制度C．集体产权制度D．混合经济制度简答题：1．教育制度有哪些基本功能？答：教育制度有四种显功能，即人格塑造、文化传播、筛选、革新，教育还有某些潜功能。比如，学校发挥着看护孩子的功能，从而解除了家长照看孩子的负担；学校的封闭建设使学校与社会隔离开来，从而形成了独特的学生亚文化，等等。2．权力分析有哪些基本模式？答：在社会学研究中，对权力的分析主要有“利益～冲突模式”、“权威一合法化模式”、“生产一运作模式”三种模式。（1）“利益—冲突模式”关注的核心是社会行动者之间的可观察到的利益冲突，也即两人之间的支配关系。（2）“权威—合法化模式”关注的核心是具有合法性的权力，是制度化的合法权力。即将强制与认同结合在一起的社会共同行动的能力。（3）“生产一运作模式”认为权力不仅仅局限于政治领域和司法领域；权力也不是一种可以被占有、被分配的实体性的物。权力首先是生产性的实践，而不仅仅是压制性的外在控制；(对权力的分析不应只看到宏大的权力，而应充分考虑权力的微观运作。论述题：1．中国的单位制度有什么样的独特特征？答：单位制度是国家通过具有特殊功能的科层组织对各种社会、经济资源进行再分配，并通过这种再分配实现有效的政治控制的一种体制。多数人一生都只在一个单位工作，单位成员对单位形成了高度的制度性依附。所谓制度性依附是说，单位成员对单位的高度依附是由单位制度本身所决定的，而不取决于具体的人际关系。第一，单位成员对单位的社会和经济依附。国家对绝大多数行业确定的是低工资、高福利政策。单位成员必须靠单位为其提供小到食堂、浴室和各种免费发放的生活物品，大到住房、医疗、养老等各种福利。第二，单位成员对单位的政治依附。单位对所有的福利的分配不完全是按照在业务工作绩效上的差别进行的，更关键的分配标准是单位成员的政治表现。第三，单位成员对直接领导的人身依附。单位领导就获得了资源分配的具体解释权和实际控制权，成员行动的许多方面都直接受上级控制。在这三重依附关系的基础上，进一步形成了中国独特的单位制度文化。2．自改革开放以来，中国的单位制度发生了哪些变化？答：P107第六章社区单选题：1．“社区”概念的提出可以追溯到社会学家（）的《共同体与社会》一书。A．吉登斯B．滕尼斯C．恩格斯D．哈贝马斯2．大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为（）A．城乡融合B．城市贫民化C．逆城市化D．城