多媒体技术应用教案23

学科：多媒体技术应用任课教师：佟升华№_________课题音乐合成与Midi课时2授课时间2011.12.12教具计算机实验出席人数教学目标教学内容学生活动教师点拔形成性测试[识记]音乐合成Midi规范[理解]Midi规范的意义。[能力及德育目标]激发学生兴趣，培养学生学习热情。基础目标测试：熟悉了解多媒体数据压缩和编码技术成就目标实施：第三章多媒体信息处理技术3．5音乐合成与MIDI一、音乐合成乐音必备的三要素是：音高、音色和音强。若把一个乐音放在运动的旋律中，它还应具备时值，即持续时间。这些要素的理想配合是产生优美动听的旋律的必要条件。音高指声波的基频，基频越低，给人的感觉越低沉。音色由声音的频谱决定，各个谐波的比例不同，随时间衰减的程度不同，音色就不同。音强是对声音强度的衡量，它是听判乐音的基础。时值具有明显的相对性，时值的变化导致旋律或平缓、均匀，或跳跃、颠簸以表达不同的情感。调频（FM）是使高频振荡波的频率按照调制信号规律变化的一种调制方式。二、MIDI规范MIDI是乐器数字接口（musicalinstrumentdigitalinterface）的英文缩写。MIDI文件记录的不是声音本身，因此比较节省空间。MIDI标准规定了不同厂家的电子乐器与计算机连接的电缆和硬件。它还指定从一个装置传送数据到另一个装置的通信协议。MIDI标准中规定了多媒体个人计算机（MPC）包括一个内部合成器和标准MIDI端口。目标达成强化：拆卸试验机音频卡，了解音频硬件软件。口答测试：音频卡有哪几部分组成？明确本节学习目标。学习多媒体相关概念和作用意义。随时提出相关疑问。回顾本节所学重要知识。讨论交流提问以往知识点导入本课：出示本节教学目标。介绍多媒体相关概念。。解决学生疑问。引领学生回顾本节知识点。组织学生讨论1、按自己的理解阐述Midi规范的意义。板书设计多媒体软件系统相关知识点：音乐合成Midi规范投影展示区课后小结本节内容比较简单，学生掌握状况良好，课程进度正常。组长检查：月日领导批阅：月日