新浙教版七年级科学1.1-2.3测试卷

1七年级科学上册第一章第二章1-3节测试卷班级学号姓名一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共46分)1.下列实验仪器可直接在火焰上加热的是…………………………………………（）ABCD2．有三个长度数据：①560分米②0.56千米③56000微米。从小到大排列的顺序是（）A．①③②B．③①②C．①②③D．②①③3.在学校运动会上，小远参加了跳远比赛，裁判在测量时将米尺拉得过紧，测得成绩为3.60米，请分析小远的真实成绩是………………………………………………………()A、大于3.60米B、小于3.60米C、等于3.60米D、不能确定4.小明在用量筒测量液体体积过程中，仰视液面后读数为30毫升，则液体的实际体积()A、大于30毫升B、小于30毫升C、等于30毫升D、不能确定5.一般温度计在测量温度时候不能离开被测物体读数，而体温计却可以，理由是……()A、体温计的量程为35℃—42℃B、体温计的最小刻度为0.1℃C、体温计有一段极细的弯曲D、体温计的玻璃泡大，管径较小6．利用三角板测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图），正确的是……………（）7．下面是最早的抗生素——青霉素的发明人弗莱明所从事的研究过程的一部分。观察及问题：在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围没有其他的细菌生存。为什么会产生这种现象？实验：在液体中培养青霉菌之后，实验考察这种培养液对细菌增殖的影响。结果：培养液使细菌增殖停止。最适合作为这个实验猜想的是：………………………()A.青霉菌与细菌间可能是互利关系B.可能青霉菌污染了细菌生存的环境C.可能青霉菌产生了对人类有益的物质D.可能青霉菌产生了可以抑制细菌增殖的物质8.某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后仰视液面读得数值为19毫升，倾倒部分液体后，又俯视液面，数值为10毫升．则该学生实际倾倒的液体体积是…………………（）A.9毫升B.小于9毫升C.大于9毫升D.操作错误无法判断9.成人大约有一千多万亿个细胞，这些细胞的共同点是……………………………（）A．形态基本相似B．大小基本相似C．结构基本相似D．功能基本相似10..法国某公司最近展出了他们的最新产品机器人Spyke。Spyke可以通过无线网络由电脑进行控制，也可以远程通过互联网进行控制。它不仅会说话，而且可以四处观察（通过内置的摄像头），最重要的是它还会自动补充能量（自动充电）。下列说法正确的是（）A、机器人会对外界的刺激作出反应B、机器人不是生物2C、机器人能进行新陈代谢D、构成机器人的基本单位是细胞11.“pqbd”在显微镜底下为…………………………………………………………………()ApbdqBpbqbCpqbdDbpqd12.完整的苹果果实可保持很长时间，而破损的苹果果实会很快腐烂，这说明表皮是什么组织，具有什么功能………………………………………………………………()A．保护，保护B．分生，分裂C．营养，贮存D．机械，支持13.生物体结构和功能的基本单位是……………………………………………()A、组织B、器官C、细胞D、系统14.下列是制作洋葱表皮细胞装片的实验操作过程中的步骤①用镊子撕下洋葱表皮②在载玻片上滴一滴清水③将染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸水④用解剖针将洋葱表皮展开在水滴中⑤将盖玻片一侧接触水滴缓缓盖在载玻片上。正确的排列的是………………………………………………………………()A、①②③④⑤B、①②④⑤③C、②①④③⑤D、②①④⑤③15.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得………………()A.难以预测B.像甲C.像乙D.像丙16.一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是………………………………………………………………()A．洋葱表皮细胞B．黄瓜表皮果肉细胞C．桃树叶片细胞D．口腔上皮细胞17.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到如图所示各图，试问其中视野最暗的是………………………………………………()18.最近，广州中山医院的科技人员进行了一项新的研究：他们将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞。这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏。这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的……………………………（）A.分裂B.生长C.分化D.分裂、生长和分化19.在“显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是…………()A.镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像B.由低倍镜换用高倍镜后，视野变亮C.换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节D.可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构20.市场上出售的黄瓜属于………………………………………………………………()A.营养器官B.营养组织C.生殖器官D.保护组织21.实验课上，小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是…………………………………()A．目镜B．物镜转换器C．反光镜D．粗准焦螺旋22.小明自制了一支温度计，刻度时在0℃时水银柱长5厘米；在100℃时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米，则这支温度计显示的读数为…（）A．28℃B．35℃C．48℃D．60℃23用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，下列说法错误的是………………()A、人的口腔上皮细胞取材于于上皮组织B、用凉开水漱口C、在载玻片中央滴一滴清水D、在显微镜下观察3二、填空题(每空1分，共42分)26.用量筒测量液体体积的时候，为能正确读数，我们应______________________________。一般家庭温度计是根据______________的原理工作的。27.早在300多年前，一位名叫(RobertHooke)的英国科学家，用自已精心改良的观察瓶塞的软木，发现了蜂窝状的小室，并把这些小室称之为“细胞”，这就是人类了解植物基本构造的开端。事实上，他当时所看到的只是植物细胞的外壳——，而对细胞里面的细微结构却一无所知。到了19世纪40年代，德国科学家和终于发现动物细胞虽无细胞壁，但有与植物细胞一样的细胞核，于是提出了细胞学说。28.制作和观察洋葱表皮装片的实验中，对光时应用_______倍镜（高/低），在光线教弱的教室中，应选用的反光镜和光圈应该是_________________。观察时，发现许多黑色的圆圈，这些圆圈是_________,为减少黑圆圈，操作时______________________________；还发现有严重的重叠现象，可能的原因是_______________________.29.显微镜能使我们看到更细微的物体，显微镜的使用是重要的科学技能。下列是有关显微镜的结构及使用方法，请按要求回答：⑴请填出右图显微镜构造的结构名称。[8]；[11]。⑵调焦时，眼睛要从侧面盯住，向前转动，使镜筒慢慢下降。⑶显微镜观察“上”字的玻片，则视眼内看到的物像是字，此时目镜上刻有5×，物镜上刻有15×，此物体的放大倍数为。制作临时装片时，欲使玻片标本不产生气泡，需使盖玻片与载玻片约成度角盖上。⑷用显微镜的基本步骤分为①观察②对光③放片④安放⑤调焦。请你按先后顺序排列起来(填序号)。30.图中A→C的过程是表示细胞的过程，这过程中最明显的现象是在细胞核内出现，A→B表示细胞的过程，使细胞的体积增大，图中A→D表示的是细胞过程，其结果形成了结构与功能不同的细胞群，叫。31.构成人体的八大系统，在系统和系统的调节下，相互联系使得人体形成一个统一的整体，并能及时对环境做出反应。32.在下列结构中，属于组织的有；属于器官的有(填写字母代号)A.苹果B.萝卜C.心脏D.胃E.血液F.软骨G.马铃薯433.请结合显微镜操作要领，回答下列问题：⑴现有甲、乙两台显微镜(甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×)，若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是的显微镜。(填“甲”或“乙”)⑵小枫在显微镜视野找到一个细胞(如图1)，如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往方向移动。(填“←↑→↓”)⑶若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是。⑷.图一所示细胞进一步放大后得到图Ⅱ一9，是植物细胞结构模式图，请据图回答：a.切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于图中[]内的中。b.许多植物呈现绿色是因为细胞内含有[]。c.细胞中能控制物质进出的结构是[]，细胞遗传物质在[]。单细胞生物细胞分裂的意义_____________________________________(5)下图1、2为显微镜的目镜，3、4为显微镜的物镜，5、6为物镜与切片的位置，欲获得最大的放大观察效果，小明应该选用正确的组合为（）A.1，3，5B.2，3，5C.1，4，5D.2，4，6三、探究题(共12分)34.青蛙的一生中有三种呼吸器官：鳃、肺、皮肤。张浩同学为了研究青蛙的生活习性，从菜场买来与青蛙生活习性类似的牛蛙来进行实验。将两只大小基本相同的牛蛙，分别放在干燥的木桶里和盛满水．．．的木桶里（木桶的大小相同，木桶用带小孔可透气的盖盖住），喂相同的饲料。结果，第三天发现：两只牛蛙都死了。（1）请做出猜测，两只牛蛙死亡最有可能的原因是。（2）如果有第三只牛蛙让张浩再增加一组实验，他应该怎么做？（填实验方法）。（3）张浩的实验设计中，还存在什么主要缺陷？（4）科学探究的方法很多，下列方法中：①观察，②调查，③收集和分析资料，④实验，属于科学探究方法的是（有几个选几个）。5.植物叶片泄漏了植物的哪些秘密？某校的科学兴趣小组对此进行了研究，其中一个小组对植物的失水量进行了研究。并把某一植物在一天中各个时段的失水量记录下来，如下表所示。（1）观察图表，植物失水量最多的时段是；（2）据此，你建立的假设是。时间失水量（克）上午7~8点190上午9~10209上午11~12221下午1~2233下午3~4227下午5~6213晚上7~8190晚上9~10100晚上11~1290