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探究滑轮的作用1、动滑轮的实质是()A.动力臂等于阻力臂的杠杆B.动力臂为阻力臂2倍的杠杆C.阻力臂为动力臂2倍的杠杆D.是为了减小摩擦,与杠杆无关2、使用滑轮组时,下列说法正确的是()A.既能省力,又能省距离B.既能省力,又能改变力的方向C.只能省力,但不能改变力的方向D.只能改变力的方向,但不能省力3、用如图所示的滑轮匀速提升重物,那么()A.a方向的拉力最小B.b方向的拉力最小C.c方向的拉力最小D.三个方向的拉力都一样大4、用如图所示的滑轮组匀速提起600N的重物时,人手实际需提供的拉力应该是()5、下列关于使用滑轮组的优点的论述,较全面的是()A.一定是省力的,又能改变力的方向B.一定是省力的,但不能改变力的方向C.有时既省力,又能改变力的方向,有时可以省力,但不改变力的方向D.肯定可以改变力的方向,省力与否要具体分析6、如图所示的滑轮组,挂上砝码a、b后,若动滑轮和绳的重力及摩擦力不计,恰好平衡,现在a、b下面各挂一个质量相等的小砝码,将()A.小于200NB.等于200NC.大于200ND.大于300NA.a下降B.a上升C.仍保持平衡D.条件不足,不能判定7、A、B两物体重力分别为60N和140N.如图所示,当A、B物体都静止时,它们所受的合力分别为()8、在水平地面上放置一个质量为360N的物体用图中所示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦),拉力F等于40N,则物体与地面间的摩擦力应为()9、在水平地面上放置一个质量为360N的物体用图中所示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦),拉力F等于40N,则物体与地面间的摩擦力应为()10、作用在轮上的动力F=100N,作用在轴上的阻力=500N,则轮半径与轴半径之比为________.11、如图所示,B物重50N,滑轮的自重不计,绳子的一端固定在地上,当滑轮A在力F的作用下匀速上升时,拉力F等于________N.(摩擦不计)12、用如图所示的两种不同连接方式的滑轮组分别匀速提起同一重为400牛的B物体,那么拉绳子的力的大小F1=________牛,F2=________牛(滑轮、绳的重及有关的摩擦不计).A.60N,140NB.0,140NC.60N,0D.0,0A.60NB.80NC.120ND.360NA.60NB.80NC.120ND.360N13、定滑轮实质是________杠杆,不省力也不费力,但是可以改变________的作用方向;动滑轮实质是________的杠杆,省力的________倍,多费________的距离,不能改变________的作用方向.14、如图中所示,用四个滑轮组成滑轮组,请你在图上画出绕线,使提起重物所用的力为重物和动滑轮总重的.15、给你2个定滑轮,2个动滑轮,请你画出:(1)既可省力又可改变力的方向(2)只能省力不能改变力的方向,这两种情况下绳子的绕法.16、如图所示,不计滑轮重和摩擦,若水平拉动一辆小车,要使得拉力F=1/2G,应该如何绕线?17、如图用一根能承受最大拉力为400牛顿的绳子和图示滑轮组提升100千克的重物,为使其机械效率尽可能高,应选用图中哪个滑轮组?并在你选定的滑轮组上画出绕线路线.18、如图所示有三个滑轮,请设计出三种不同的利用滑轮提升重物的装置.19、某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论.(1)比较(a)、(b)两图可知:_______;(2)比较(b)、(c)、(c)三图可知:_______.20、小华在探究动滑轮是否省力时,他想用一些相同的钩码做实验,有三种重力不同的钩码供他选择分别为每个重A:0.2N,B:0.5N,C:1N(在不超过弹簧测力计的限度情况下)他最好选择________而且他发现钩码越多F越接近于________G,于是小华得出了这样一个结论:在不计滑轮的重力时,使用动滑轮可以省力一半.他的结论对吗?请你帮助小华设计一个记录数据的表格,并将已知数据填入表格中.18、如图所示F代表相同大小的力,三个图中被提升重物最重的是(滑轮重忽略):ABC
本文标题:初中物理滑轮组专题练习
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