播音与主持

南开大学现代远程教育学院考试卷(专升本)2012-2013年度春季学期期末(2012.8)《播音与主持》主讲教师：高珊学习中心：专业：姓名：学号：成绩：___________一、请同学们在下列题目中任选一题，写成期末论文。1、从普通话“声调”角度谈改善地方音的语音面貌的方法与技巧。2、论播音艺术“枣核型”吐字归音技巧的运用。3、论文艺作品演播中的“音断意连，声断气连”。4、论播音吐字发声训练中的声音记忆与感觉记忆。5、从无声到有声的转化——谈播音艺术的再创造。6、从吐字发声角度谈播音主持艺术向民族说唱艺术的借鉴。7、在听觉中寻求“视像”——论“情景再现”。8、论播音艺术的审美层次。9、从受众角度谈新闻播音的重音把握。10、目中无人，心中有人——新闻播音对象感的心理学阐释。二、论文写作要求论文写作要经过资料收集，编写提纲，撰写论文等几个步骤，同学们应结合课堂讲授内容，广泛收集与论文有关资料，占有一定案例，参考一定文献资料。三、最终提交论文应包括以下内容：1、论文题目：论文题目应为授课教师指定题目，论文题目要求为宋体三号字，加粗居中。2、正文：正文是论文主体，应占主要篇幅。论文字数一般在2500－3000字。论文要文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，有独立见解。要理论联系实际。引用他人观点要注明出处，论文正文数字标题书写顺序依次为一、（一）、1、（1）①。正文部分要求为宋体小四号字，标题加粗，行间距为1.5倍行距3、参考文献，论文后要标注清楚参考文献附录（不少于3个），参考文献要注明书名作者、（文章题目及报刊名称）版次、出版地、出版者、出版年、页码。序号使用〔1〕〔2〕〔3〕……。参考文献部分要求为宋体小四号字。四、论文提交注意事项：1、论文一律以此文件为封面，写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。论文保存为word文件，以“课程名+学号+姓名”命名。2、论文一律采用线上提交方式，在学院规定时间内上传到教学教务平台，逾期平台关闭，将不接受补交。3、不接受纸质论文。4、如有抄袭雷同现象，将按学院规定严肃处理。“此时无声胜有声”—浅谈广播“无声”语言的运用“声音”是广播新闻“特点”与“优势”的体现，运用好“声音”，尤其是“现场声”，无疑是一件广播新闻作品成功与否的重要标志！然而，许多人注意到了广播新闻“有声”语言的运用，往往却忽视了广播新闻“无声”语言的运用！一次我采访一位已经牺牲的英雄人物的事迹，他的妻子和同事在说到他的事迹时，又呆滞的沉默，也有情感的爆发爆发……在诉说过程中，为了抑制自己的情绪，他们在说过程中，有哽咽的沉默，用无声方式报的对亲人失去亲人的苦痛的思念……按照常规剪辑思维方式，在制作这种广播新闻时，几乎都会将其中静默无声的过程删掉，只出其中“有声”的现场声音……我在写作编辑这件广播新闻作品的过程中，在常规与创新、又是雨无声中思考和选择，保留了其中几段“无声”语言……，结果播出效果非常好，在例行新闻评比中，被资深同事评价为“创新”手法：“此时无声胜有声！”尽管其中保留的几段空白无声过程让人压抑，但却恰到好处地衬托出了新闻当事人的心情，也让听众情感融入到无声的悲痛之中，也是一种“音外之意”的传递与渲染！“无声”也是“语言”！这看似矛盾和对立的两个词汇，在广播语言的运用中确实有“独到的韵味”！传统观念总认为，广播就是声音的运用，怎么能“无声”呢？其实，大诗人白居易在《琵琶行》一诗中早已向我们介绍过“无声”的妙处，那就是“此时无声胜有声”！在特定的场合、特定的背景、特定的心境、特定的新闻事件中，广播新闻“无声”语言的运用是有其意想不到的韵味、价值和意义。比如文章前面提到的当事人对英雄人物的怀念之情的表达，“有声”语言固然是一种手段，但“无声”的语言的运用更有感染力，也自有“有声”语言所无法替代的作用！后来还在一些不同类型的广播新闻作品中，我更加慎重地斟酌筛选无声语言运用，也都受到了理想的效果。“无声”语言毕竟有其特殊性，在对“无声”语言的运用上，要注意几点。一、广播“无声”语言的运用必须与特定环境、特定事件相映称，必须是在“有声”语言运用的基础上加以运用。人悲伤难以抑制时，中间的哽咽（停顿）与静默都是用心在表白；人在重大事件来临前的忽然沉默（这时候文学作品中常用的手法就是用“地上掉一根针也听得到”来形容，影视作品就是用放大的钟表滴答声来衬托），这些都是艺术的、符合生活逻辑的事！广播要表现这种特定的环境、特定的心情用什么呢？“无声”语言无疑是一个重要手段！二、广播“无声”语言不等于“空白”语言，不等于没有意义！“无声”语言也是一种“语言”，他是在事件的大背景下当事人一种心理表白，他是语言被心情压制，有话说不出来，它不是毫无意义的“空白”；广播运用“无声”语言，必有其特定的环境与心情，这才是广播“无声”语言的意义，因此，必须谨慎使用“无声”语言。三、广播“无声”语言的运用不可太多太滥其原则就是能达到“此时无声胜有声”的效果，足以传递当时的特定环境下的特定心情就可以，“无声”语言运用过多，特别是在同一件作品中反复运用，会给人以“支离破碎”的感觉，会损害整件广播作品的整体性与可听性！