《就业与创业指导》教案-专题三--蓄势待发--(2017最新版-全国职业院校通用教材)

就业与创业指导教学简案1专题三蓄势待发课题话题1准备好就业心理教具投影仪、多媒体课件、黑板或白板授课时数1教学目标知识目标（1）了解毕业生需要的心理准备（2）了解企业的用人原则能力目标培养学生正确的求职的心理情感目标培养学生在应聘时既要面对现实，又要充满信心教学重点毕业生的就业心理分析教学难点毕业生就业心理分析教学建议（1）要结合当地的实际情况、学生的所学专业，及学生的知识水平、技能水平和综合能力进行教学（2）要让学生结合教学内容思考，为了就业还需要做哪些准备就业与创业指导教学简案2教学内容教学方法专题三蓄势待发毕业生走上工作岗位前要做好的心理准备：1．要克服恐慌，勇于承担责任2．积极主动地对待每一项工作，注意工作中的每一个细节3．以宽容感恩的心态对待工作，以脚踏实地的态度适应职场话题1准备好就业心理笑笑投简历笑笑在招聘网站上投简历，在填写月薪时犯了难。投简历前应先了解以下问题：1．你所在城市的平均工资是多少？最低薪资标准是多少？2．亲朋好友是何时进入社会的？他们目前的薪资是多少？3．自己的期望薪资是否能被企业接受？一、毕业生需要的心理准备1．克服就业忧虑和恐惧心理应届毕业生的优势：可塑性强、薪酬要求低、谦虚好学、有活力2．脚踏实地，降低过高的期望值要根据实际情况给自己准确定位，要认真考虑自身的知识和能力水平、专业和社会适应性让学生思考：在走上工作岗位前，要做好哪些心理准备？学生思考：自己期望的薪资是多少？为什么？教师分析学生的就业心理，培养学生的自信心教师根据学生所学专业分析就业岗位及最低工作和本专业可能达到的最高工资就业与创业指导教学简案3教学内容教学方法数控人才的三个层次对于数控人才，有以下三个层次的需求，所需掌握的知识和技能也各不相同（1）蓝领层数控操作技工：从事数控机床的操作和维护工作精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护（2）灰领层数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，掌握复杂模具的设计和制造专业知识，熟练掌握CAD／CAM软件，如UC、ProE等；熟练掌握数控手工和自动编程技术数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和电气知识，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。精通数控机床机械和电气的调试、维修（3）金领层数控通才：具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护、维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累了大量实战经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电知识；能自行完成数控系统的选型，数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修；能独立完成机床的数控化改造教师根据学生专业分析人才层次，让学生给自己定位，同时让学生规划今后的专业发展目标就业与创业指导教学简案4教学内容教学方法3.不怕艰苦今天流下的汗水，是为了浇灌明天成功的果实4.寻找工作不过分依赖家长或他人早工作胜于无工作二、了解企业的用人原则1．执行力强企业需要会执行的员工马云聘MBA马云创业初期，阿里巴巴聘用了来自全世界著名学府的众多MBA学子，可后期其中95%的人都解除了劳动合同。马云解释说：因为这些MBA员工讲起来头头是道、热血沸腾，然而做的时候却不知道该怎么做、如何做、从哪儿做起2．“专业”“专心”工作专业对口是用人单位录用人才的首要标准，专心工作是任何一个好员工的必备素质3．勇于承担责任只有勇于承担责任，才能承担更大的责任1．求职要相信自己、脚踏实地、不怕艰苦、依靠自己2．企业用人原则：执行力强、专业对口、专心工作、勇于担责教师培养学生吃苦耐劳精神，教育学生要“先就业，再择业”。选择就业岗位要考虑今后的发展通过马云聘员工的故事让学生明白，能力比知识更重要教育学生正确对待专业对口问题，对待任何工作都要专心让学生明白，永远承担责任是一种做人做事的品质就业与创业指导教学简案5教学内容教学方法小吴找工作小吴找到一份在工程设计单位的内勤工作，平时的工作内容多与行政有关，如办公耗材的申领，收发部门信件，发送会议通知，整理会议记录等。小吴一直抱怨工作无趣，都是杂事，没有技术含量。第四个月小吴辞职了，而和他一起进入单位的小陈由于工作表现好、积极好学，成为了部门工程师的专属行政助理教师讲述小吴找工作的故事，学生思考：找工作首先要考虑的是什么？是薪资还是工作环境？是当前工作还是未来发展？就业与创业指导教学简案6课题话题2以责任之心提高执行力教具投影仪、多媒体课件、黑板或白板授课时数1教学目标知识目标（1）让学生懂得为什么要热爱每一份工作和勇于承担责任（2）让学生懂得如何从细节做起增强责任意识能力目标培养学生的工作能力情感目标培养学生热爱工作和勇于担责的思想教学重点教育学生从细节做起增强责任意识教学难点培养学生热爱工作，勇于担责教学建议（1）要结合当前就业形势，分析学生就业现状，从而培养学生珍惜每一次工作机会，热爱本职工作的思想（2）教师通过实例说明勇于担责的重要性（3）在讲解从细节做起增强责任意识时，要结合学生所学专业，根据工作实际和工作过程分析工作的各项环节中的细节问题就业与创业指导教学简案7教学内容教学方法话题2以责任之心提高执行力笑笑捡垃圾笑笑的教室里遍地垃圾。班主任说：“这些垃圾与你没有关系吗？别人把纸扔到你的座位下面，你会怎么处理？老师叫你捡起自己座位下的垃圾，你是否会不满？”如果你们是企业的老板，你会招聘主动捡垃圾的、被迫捡垃圾的、还是怎么要求都不会捡垃圾的人呢？IBM公司：“永远具有强烈的责任意识”华为公司：“认真负责和管理有效的员工是公司最大的财富”一、热爱每一份工作只要是自己的工作，就应该去热爱他，并责无旁贷地去完成，全力做到有始有终王亮实习数控专业学生王亮到企业数控车间实习，他觉得更适合做销售，实习期间的表现较差，车间主任对他多次教导，王亮并未加以改正。实习期过后，该企业突然通知若有兴趣转去销售部门的可报名参加面试。王亮非常兴奋，他想终于可以做自己喜欢的工作了。面试、笔试后王亮觉得胜券在握，肯定能够得到这份工作。谁知最后一个环节他却被淘汰了教师可以在教室了模拟故事现场，让学生捡垃圾，然后说出自己的感受通过王亮实习的故事让学生明白，每一项工作都是重要的，要珍惜每一次表现自己的机会，热爱自己的工作就业与创业指导教学简案8教学内容教学方法二、竭尽所能、勇于承担责任缺乏责任感的人：①什么时候才能有人来指导我？安排我工作？②他们什么时候才能做好自己分内的事情？③这个工作是哪个部门负责的？反正不是我负责④他们怎么没有事先沟通好？⑤这个问题回头再说吧！⑥这不关我的事⑦之所以这样，是因为他们……⑧我以为……有责任心的人：我如何能改变这个现状？我能为此做什么？这件事不能拖，找哪个领导比较合适呢？三、从细节做起增强责任意识1．注意开头用语养成用“您”“您们”“我们”开头的习惯，多用“请”“谢谢”2．遵守公司规章制度通过学习企业的规章制度，能够了解企业的价值观和企业文化，了解不同岗位所拥有的基本权利、应履行的责任和义务，能够帮助新员工更快地适应新的工作环境，迅速融入团队，愉快地开展工作让学生列举自己在班级事务或工作中缺乏责任感的现象教育学生从班级事务和工作做起，做一个有责任心的人教师讲解学习规章制度的重要性，教育学生从遵守学校规章制度做起，养成遵章守纪的好习惯就业与创业指导教学简案9教学内容教学方法学生逃课选修课王老师发现16位同学没来上课，告诉班主任许老师。许老师让学生解释，一位学生解释道：“我不喜欢这门选修课，就陪孙慧去输液了。”另外一个学生解释道：“中午我不想打扰您休息，就没去请假。”其他逃课的十多位同学陆陆续续来到许老师办公室，解释下午不上课的原因，理由以生病和陪同看病为主。大家都是想着老师不会查，结果就都未上课吴敏盖章毕业了一年多的吴敏在一家公司的财务部门工作，利用管理公章的机会，偷偷地在妹妹的实习证明上加盖了公司的公章。后来此事被公司得知，鉴于吴敏一向表现良好，给予吴敏警告处分，扣除当年奖金，不再负责管理公章3．积极接受任务积极接受任务是责任心的一种体现4．自觉主动地工作在“皮鞭的驱赶”下才去工作的人，永远不会成为一个有成就的人5．将目标量化到每个流程要准确理解命令和工作计划的内容，要分解工作任务，做好相应的计划，逐步完成工作6．注意工作原则要注意部门分工和个人职责，还要注意工作的管理权限和层级分工教师引导学生分析学生逃课的原因，指出逃课和旷工的不同，教育学生养成请假和请示的习惯让学生明白私自盖单位公章是一种严重违纪，造成不良后果的甚至要承担法律责任让学生懂得：将工作任务分解是做好工作的好方法让学生明白：只有把握工作原则，才能避免好心办坏事就业与创业指导教学简案10教学内容教学方法7.不轻易辞职①辞职跳槽是唯一的解决办法吗？有没有比辞职更好的办法？②辞职跳槽是主动的，还是被动的？③辞职跳槽是不是只是因为受了别人的影响？④辞职跳槽是不是只是一时心血来潮？⑤辞职之后你的现状是不是会得到改善？⑥有没有考虑辞职的成本？1．热爱每一份工作，珍惜每一次机会2．竭尽所能，勇于担责3．从细节做起，增强责任意识一、李小姐接电话1．办公室，小李在工作，电话响了2．小李接电话说：“对不起，许小姐不在”3．小李打电话给许小姐，没打通4．韦老板再次打电话找徐小姐：“我找她有急事”5．小李终于联系上了徐小姐6．韦老板和小李的总经理表扬小李二、你是一个有责任心的人吗？1．与人约会，你通常会准时赴约吗？2．你认为自己可以信任吗3．你会因未雨绸缪而储蓄吗？4．发现朋友犯法，你会通知警察吗？让学生懂得：人往高处走，跳槽是当今社会常有的现象，但是在辞职前要把各方面的后果想清楚让学生观察漫画，分析漫画表现的内容，并用文字表达。思考问题：小李为啥会受到表扬？你能做的更好吗？学生结合问题思考：自己是否是一个有责任心的人？如何做一个有责任心的人？就业与创业指导教学简案11教学内容教学方法5．外出旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家吗？6．你永远将正事先做完，然后再进行其他休闲活动吗？7．你从来没有放弃过任何选举权利吗？8．收到别人的邮件，你总会在一两天内就回信吗？9．“既然决定做一件事，那么就要把它做好。”你相信这句话吗？10.与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？11．在求学时代，你经常拖延交作业吗？12．小时候，你经常帮家人做家务吗？3．尝试游戏《我是一个勇于承担责任的人》听从指令：（1）向左转；（2）向右转；（3）向前进一步；（4）向后退一步；（5）原地不动游戏失败者：对不起！我做错了。观众：请为勇于承担责任的人热烈鼓掌4．学生搬书图书馆馆长给许老师打电话：“许老师，想请同学们帮学校搬书。”许老师在和他们一起搬了一部分后，提前走了自习课快结束时，许老师去查看情况，发现只有一半同学还在搬书，其他的同学都不见了唐老师询问后来不再搬书的同学们，他们都以为老师不会再去查看，觉得搬书和不搬书一个样，搬多搬少一个样，就偷偷溜走了学生现场做游戏学生结合故事思考：你在以前有这种工作现象吗？就业与创业指导教学简案12课题话题3感恩能助你成功教具投影仪、多媒体课件、黑板或白板授课时数2教学目标知识目标（1）了解感恩的目的和抱怨的坏处（2）掌握学生时代和就业时不同的感恩的对象和感恩的内容能力目标培养学生掌握感恩的形式，提高感恩的能力情感目标培养学生感恩的思想教学重点培养学生感恩父母、老师、同学、同事、领导和企业教学难点培养学生的感恩之心教学建议（1）本话题中案例较多，教师可以采用教师讲述、学生讲述、案例分析、角色扮演等多种方法组织教学（2）教师可将自己和学生身边的故事代替教材中的案例（3）要注重培养学生感恩的形式，让学生从现在开始养成感恩的习惯就业与创业指导教学简案13教学内容教学方法话题3感恩能助你成功赵振被辞退赵振毕业后去了一家4S店做维修工，从进店第一天，他就开始不停地发牢骚，说“这活太脏了”“真累呀！”。一有机会，他便偷懒耍滑两年过去了，与赵振一同进店的三位同学，各自凭着精湛的手艺，一人另谋高就，另外两人被公司送去进修