连云港职业技术学院2019质量年度报告

高等职业教育质量高等职业教育质量高等职业教育质量高等职业教育质量年度报告年度报告年度报告年度报告（（（（2012012012019999））））二〇一八年十一月二十六日目录一、学校基本情况………………………………………………………………1二、学生发展……………………………………………………………………1（一）生源遍布全国多省，涉及多个民族……………………………………1（二）建立完善的毕业生就业创业工作体系…………………………………2（三）不断加强就业创业教育，提高学生市场竞争力………………………4（四）坚持不懈加强教育和管理，助推学生全面成长………………………7（五）落实立德树人根本任务…………………………………………………10三、教育教学……………………………………………………………………13（一）优化专业结构，加强专业（群）建设………………………………13（二）加强课程建设，推进课程考核评价方式的改革………………………16（三）实践教学和信息化资源建设……………………………………………15（四）深化产教融合，打造办学特色…………………………………………19（五）推进人才强校战略，加强师资队伍建设………………………………22四、政策保障……………………………………………………………………24（一）建章立制，进一步提升学校综合管理水平……………………………24（二）加大投入，进一步促进学校内涵全面发展……………………………24五、服务贡献……………………………………………………………………24（一）坚持教学与科研相结合，服务区域经济发展…………………………24（二）加强校企合作，积极开展社会培训和鉴定……………………………26六、国际合作……………………………………………………………………27（一）加强合作交流,拓宽办学思路…………………………………………27（二）放眼全球视野，促进国际交流…………………………………………27（三）服务一带一路倡议，加强留学生工作…………………………………27七、面临挑战……………………………………………………………………28附表……………………………………………………………………………29—1—一、学校基本情况学校占地面积1150亩，建筑面积33万平方米，其中教学科研及辅助用房面积176,275.00平方米，生均26.07平方米；学生公寓98,451.00平方米，生均14.56平方米；教学、科研仪器设备值为8040.5万元，生均1.19万元，其中2018年新增341万元；建有公共机房和专业机房，共有教学用计算机3181台，每百名学生配教学用计算机47台；共有图书63.40万册，生均94册，其中2018年新增图书1.82万册；建有设施完善的教学楼、实验实训楼、计算机中心、培训中心、语音室、多媒体教室、图书馆、体育馆、运动场、大学生活动中心等。2018年我校计划招生3750人，实际录取2467人。我校目前共有教职工509人，其中专任教师376人，专任教师中“双师型”专任教师318人。表1基本办学条件一览表项目名称项目名称项目名称项目名称数值数值数值数值标准标准标准标准生师比15.6018具有研究生学位教师占专任教师的比例（%）59.5715生均教学行政用房（㎡/生）29.0316生均(折合)教学科研仪器设备值（元/生）11966.814000生均(折合)图书（册/生）9460百名学生配教学用计算机台数（台）478网络多媒体教室数（间）105新增教学科研仪器设备所占比例（%）4.2410生均(折合)年进书量（册）32生均占地面积（㎡/生）114.1159生均学生宿舍(公寓)面积（㎡/生）14.656.5二、学生发展（（（（一一一一））））生源遍布全国多省生源遍布全国多省生源遍布全国多省生源遍布全国多省，，，，涉及多个民族涉及多个民族涉及多个民族涉及多个民族学校1983年开始进行普通高等学历教育的招生，主要服务于地—2—方经济和社会发展；2000年起，开始面向全国招生，至今，招生范围以江苏为主，覆盖全国26个省（市）、自治区。2018年,学校积极响应国家“一带一路”发展战略，扩大招生范围，增加相关省份招生计划，共招收全日制普通高等专科学历新生2467人，其中江苏生源623人，省外1884人，省外学生占76%。在江苏籍新生中，苏北地区学生数占90.1%，来自农村地区的学生占72.4%；在省外新生中，来自“一带一路”涉及地区的新生有1016人，占省外新生总数的53.9%，特别是在新疆地区，增加了双语班计划，招收了以维吾尔族为主的179名新疆少数民族新生，为新疆地区社会稳定做出了巨大贡献。另外，在2018级的新生中，还有来自24个少数民族的新生共427名。多年来，学校为欠发达和农村地区培养了大量的人才。江苏,25.25%河北,1.22%山西,2.51%吉林,0.16%黑龙江,0.45%浙江,0.53%安徽,6.81%福建,0.24%江西,1.62%山东,9.69%海南,0.16%广西,0.65%河南,5.88%湖北,0.08%新疆,22.13%湖南,0.16%宁夏,0.12%甘肃,6.69%广东,0.77%四川,3.08%青海,0.53%贵州,2.51%云南,3.36%陕西,0.04%西藏,5.35%江苏河北山西吉林黑龙江浙江安徽福建江西山东海南广西河南湖北新疆湖南宁夏甘肃广东四川青海贵州云南陕西西藏图12018年新生来源分布（（（（二二二二））））建立完善的毕业生就业创业工作体系建立完善的毕业生就业创业工作体系建立完善的毕业生就业创业工作体系建立完善的毕业生就业创业工作体系学校实施就业创业工作“一把手”工程，成立校院两级就业创业工作领导小组,建立了“领导主抓、部门统筹、院系为主，全员参与”的就业创业工作体系，同时成立了有关就业创业的学生组织，比如：—3—学校层面的“大学生就业创业服务中心”，二级学院层面的“大学生就业导航中心”等，这些学生组织在有关部门和二级学院的指导下开展就业创业实践活动。我校加强校政企合作，与市人社局合作建立了“高校就业创业服务指导站”，借助政府、企业的力量为毕业生提供全方位就业创业指导和服务。在就业创业指导教学和师资队伍建设方面，学校开设就业创业必修课和选修课，自行开发教材开发校本教材，定期组织就业创业指导教师参加各类培训和学习，提升就业创业指导教师教学和服务水平，另外，依托“椅子网”与我校共建的“椅子智慧教室”大学生创新创业实训教育基地的有利条件，进行资源整合，采用理论与实践相结合的教学形式，全方位提升学生的就业竞争力。学校通过开展广泛的校企合作，举办各类专场招聘会、企业专场宣讲会，以及鼓励学生参加各地人才市场举办的招聘会等方式，全方位多渠道促进学生就业。2018年，学校举办各类招聘会7场、企业专场宣讲会20多场，提供近6000个岗位，学校通过江苏省91JOB智慧就业平台实现就业信息的审核与发布，平台累计注册企业600多家，2018年发布招聘信息200多条。为全面深入客观地评估我校人才培养质量，完善质量监控与评估体系，推动学校教育教学工作，2018年学校与省招就中心合作，开展毕业生就业调查和年度报告撰写工作，据统计，今年5月的一阶段调查和10月的二阶段调查毕业生参与率均在50%以上。为适应就业创业工作面临的新形势新问题，学校积极拓展就业创业工作思路，各项工作的良好开展保障了毕业生顺利就业创业，近年来，我校毕业生年终就业率稳定在97%以上。表2近两年毕业生就业率年年年年份份份份初次就业率初次就业率初次就业率初次就业率年终就业率年终就业率年终就业率年终就业率年终协议就业率年终协议就业率年终协议就业率年终协议就业率2017年93.28%97.98%97.87%2018年89.54%95.12%（未截止）93.81%（未截止）—4—（（（（三三三三））））不断加强就业创业教育不断加强就业创业教育不断加强就业创业教育不断加强就业创业教育，，，，提高学生市场竞争力提高学生市场竞争力提高学生市场竞争力提高学生市场竞争力学校高度重视大学生就业创业教育。将《大学生职业生源规划》《就业与创业教育》课程作为必修课纳入人才培养方案，同时开设《电子商务与网上创业》《大学生KAB创业基础》《大学生微创业》《大学生创业过程中的相关法律问题》等多门公共选修课程。积极举办大学生职业生涯规划大赛，进一步增强了大学生职业生涯规划意识，帮助大学生学习掌握职业规划的基本方法，引导大学生合理规划职业和人生。为进一步培养大学生的创新意识，激发创意思维，提高创造能力，弘扬创业精神，引导大学生自主创业，2009年开始举办大学生创业计划大赛，2018年共有86个创业团队参加校级比赛，并推荐项目参加市级和省级比赛。“绿裔（green-one）环保生活馆”创业项目荣获第四届“互联网+”大学生创新创业大赛省赛三等奖，“无桩式公共自行车固定区域借还车系统”在2018年“创青春”江苏省大学生创业大赛中荣获铜奖。为鼓励和扶持我校大学生自主创业，促进我校大学生创新创业项目付诸实践，在校内建立了大学生创业园，面向全校在校大学生以及毕业生开放，被连云港市人社局评定为“连云港市大学生创业示范基地”，目前已经有40多个大学生创业项目入驻。学校开展了一系列创业就业教育活动，如开展SYB创业教育培训、邀请优秀企业家作就业创业指导报告、邀请市相关部门领导作就业创业政策法规讲座等，进一步促进我校学生就创业素质和能力的提升。表3近两年学生技能大赛获奖情况序号序号序号序号年份年份年份年份项目名称项目名称项目名称项目名称参赛参赛参赛参赛学生学生学生学生指导老师指导老师指导老师指导老师获奖等级获奖等级获奖等级获奖等级获奖时间获奖时间获奖时间获奖时间12017年江苏省高等职业院校技能大赛“建筑工程识图”项目刘亮、俞海勇姚志超杨晓红李正超二等奖2017.322017年江苏省高等职业院校技能大赛“工程造价”项目英起瑶、李苏红李妤曦方金强董春盈三等奖2017.332017年江苏省高等职业院校技能大赛“现代物流作业方案设计与实施”项目董大磊、王浩丁尹凤、谢敏陈太广谢月梅三等奖2017.342017年江苏省高等职业院校技能大赛“工业分析检验”项目栾欣潼、焦玉盼钱玲许同桃三等奖2017.352017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（汉译英专科组）大赛刘康乐桑爱江一等奖2017.5—5—62017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（汉译英专科组）大赛谭二策陈玲二等奖2017.572017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（汉译英专科组）大赛王耀苗陈玲二等奖2017.582017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（汉译英专科组）大赛耿倩桑爱江三等奖2017.592017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（汉译英专科组）大赛李瑞馨桑爱江三等奖2017.5102017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（汉译英专科组）大赛陈彦彤王小睿三等奖2017.5112017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（汉译英专科组）大赛徐苏美王小睿三等奖2017.5122017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（英译汉专科组）大赛于欣魏芳一等奖2017.5132017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（英译汉专科组）大赛刘婷婷朱振雷二等奖2017.5142017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（英译汉专科组）大赛陆静怡朱振雷二等奖2017.5152017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（英译汉专科组）大赛刘雪丽朱振雷二等奖2017.5162017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（英译汉专科组）大赛楚丹丹陈玲二等奖2017.5172017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（英译汉专科组）大赛王耀苗陈玲二等奖2017.5182017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（英译汉专科组）大赛陈星陈玲二等奖2017.5192017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（英译汉专科组）大赛徐苏美王小睿二等奖2017.5202017年第三届“LSCAT杯”江苏省笔译（英译汉专科组）大赛刘燕云朱振雷三等奖2