新部编人教版六年级语文第一单元作业

1草原一、读拼音，写词语。dìtǎnchénliècǎihònɡyīshanɡ()()()()mǎtídóufushāowēixuànrǎn()()()（）二、比一比，再组词。毯（）陈（）裳（）腐（）微（）毽（）阵（）赏（）府（）徽（）三、根据提示完成句子练习。1.草原上行车十分洒脱．．,只要方向不错,怎么走都可以。(1)“洒脱”的近义词是“”,反义词是“”(2)用加点词语写句子。2.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河!(1)这句话采用了的修辞手法,把“”比作了“”(2)用相同的修辞手法仿写句子。3.大家的语言不同。大家的心是一样的。(用关联词把两句话连成一句话)4.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）5.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）四、阅读短文，回答问题。我家有一条瓷鱼，有趣极了。这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（）把它平放着它像睡觉（）拿起来斜着看（）它似乎准备游向远方（）把它竖起来（）又像张开圆圆的嘴（）等着你给它东西吃（）把它侧卧着（）它似乎在不断地呼吸（）哈气（）提着它的尾巴（）它像在苦苦哀求你放开它……这是一条多么有趣的瓷鱼呀！1、给短文加上一个合适的题目。2、短文在写瓷鱼外形时先写（），再写（），最后写（）。3、给第5自然段加上标点符号。4、文章中最后一句在全文中起到了（）的作用。5、这是一篇（）体裁的文章，主要采用了（）、（）的写作方法。6、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。2丁香结一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩．（wǔ）媚。B．最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬．．（lóng）。C．在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯．(fǔ)案时抬头便见檐前积雪。D．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差．（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。二、辨字组词。缀（）案（）雅（）拙（）境（）按（）鸦（）茁（）三、在括号里填上合适的词语。浑浊（）平淡（）（）枝头细雨（）（）妩媚（）银装四、阅读《草原》片段，回答问题。①今年的丁香似乎开得格外（），城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下（）的潇洒，（）的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。1.根据课文内容，将短文补充完整。2.第①②节分别从什么角度描写了丁香花？（）A.第①②节分别从色彩、香味描写了丁香花。B.第①②节分别香味、色彩描写了丁香花。C.第①②节分别从触觉、味觉描写了丁香花。D.第①②节分别从味觉、触觉描写了丁香花。3.你从这句中，能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？五、阅读短文，回答问题。生活中的小镜头生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢……1、照样子填空。（光滑）的（脸蛋）（温柔）地（抚摸）（）的（）（）地（）（）的（）（）地（）2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。3、这些人物的表现，告诉了我们什么？4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请任选一本介绍一下。5、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神。”的名言，你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。3古诗三首一、把诗歌补充完整，再把新补充的句子意思写出来。1.宿建德江移舟泊烟渚，。①，②江清月近人。2.写出所填诗句的意思。①___________________________________________________②__________________________________________________3.“移舟泊烟渚”的“移舟”的意思是，“泊”的意思是____________。4.“日暮客愁新”中的“客”是指，勾起愁思不用“生”而用“新”这样写的好处是_______________________________。二、默写《西江月·夜行黄沙道中》。西江月·夜行黄沙道中___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.《西江月·夜行黄沙道中》这首词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？____________________________________________________________________________2.《西江月·夜行黄沙道中》这首词描写的季节是，从_________________________这些声音看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得。3.《西江月·夜行黄沙道中》中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是。三、回答问题。1.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗分别从“_________”、“_________”、“________”等方面，写出了骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的。2.《六月二十七日望湖楼醉书》这四句诗分别写了四个场景，分别是：、、、。在诗人笔下的这场雨的特点是。3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动的是哪些感官？为什么这样写？这句词在文中有什么重要作用？4*花之歌一、为下列加点字注音。（）（）（）（）苍穹．孕．育冠冕．摇曳．（）（）（）（）馥．郁琼．浆鸣啭．婆娑．二、组词。穹（）孕（）冕（）曳（）馥（）琼（）啭（）娑（）三、按要求写句子。1.我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。（缩句）2.芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）四、选词填空。孤芳自赏心驰神往顾影自怜我总是仰望高空，对光明；我从不，也不。五、给下列句子选择正确的修辞手法，将序号填在括号里。A.比喻B.拟人C.反复D.排比1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（）2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（）3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（）()4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（）()六、阅读短文，回答问题。公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。老师您不是很喜欢吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给您送鱼您都不接受这是为什么呢公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗?”从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。1.给第二自然段加上标点。2.把下面句子改为陈述句。如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？3.找出文中因果关系的关联词，并造句。4.“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗?”这句话的意思是：()⑴要吃鱼，花钱买。⑵只吃自己买的鱼，不吃别人送的。⑶不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。5.短文反映了公孙仪具有_____________________________的好品质。语文园地一一、读拼音，写词语。dìtǎnchénliècǎihònɡyīshɑnɡ()()()()mǎtídóufushāowēizhuìmǎn()()()()yōuyǎfúànbènzhuōdānbómóhu（）（）（）（）（）二、下面词语没有错别字的一组是()。A.巾飘带舞一碧千里顾影自怜B.孤芳自赏宠然大物全神贯注C.翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘三、给下面句中加点的词语选择近义词，将序号写在括号里。A.会意B.回忆C.摇摆D.潇洒1.我俩你看看我，我看看你，会心．．地笑了。()2.花儿在微风中不停地摇曳．．。()3.在草原上行车十分洒脱．．，只要方向不错，怎么走都可以。()4.连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味．．草原的无限乐趣。()四、在原句上修改病句。1.我首先第一个把这个消息告诉他。2.尽管怎样，我还是很喜欢丁香花。3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。五、积累运用。1.课文原文填空。这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的。2.古诗文填空。(1)蒙汉情深何忍别，。(2)野旷天低树，。(3)，还来就菊花。(4)，听取蛙声一片。(5)黑云翻墨未遮山，。六、阅读短文，回答问题。西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢!月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。1.联系上下文根据意思找词语。(1)连续不断而且起伏不平。（）(2)心境开阔，精神愉快。（）2.用“﹏”从文中画出两个比喻句。3.短文第2、3自然段写了的西湖；第4自然段写了的西湖。4.把下面的句子改写成陈述句。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢!5.从整体上来看，作者是按照怎样的行文思路来写的，请选择。（）A.先总后分B.先分后总C.总分总6.用“”画出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情？