外研版小学英语四年说课稿级上册汇编

外研版（三起点）小学英语四上展矮漾花倾腐角薛蹈毫亮企桓寂淬嗓殆虐涡哈测狰炔绅襄连怠促汰胸肾最外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册第三模块说课流程课程资源的开发与利用知识体系教学目标重难点教学建议教材分析教学设计潮鼻余惠昂诲累憨韧悄盒荧续螺溯警苔沂档知另瘩膛珐义职稼茸壶曲馆置外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册一、教材分析原奥晤掌南账郡可兔销什勋梁兜伞屿焰兆匡激现薯拾贩虐蛤摇隋货韵舒涡外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册本学习模块和第二学习模块的学习内容联系紧密，这两个学习模块主要是对常见的动词和现在进行时进行了学习。课文内容与现实生活联系紧密，方便了英语与生活相联系，会使学生产生浓厚兴趣，这样就更容易掌握所学内容。与此同时，第二学习模块已为本学习模块奠定了一定的基础，不过，相比较下，第三学习模块学习的词汇量多点。本模块要求学生在掌握重点词汇和重要句型的基础上，学会用现在进行时询问及描述正在发生的事情。新课标要求这个学段的孩子能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据指令做事情，本课的中心词汇与生活息息相关，也刚好达到了这样的目的，并且提高了学生对英语学习的积极性。教材分析拳容稠谗辨丢扭良厨颂孝诊贝煌疹骏席酚圃靛醇鞋奄腹纶冷步藤疯若淖状外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册横向纵向现在进行时的讲解及运用，承上启下。时态的复习和应用新标准英语（三起）五年级下册（M10）1.本册第二模块学生第一次学习实义动词的现在进行时结构。讲述正在发生的事情。2.第三模块主要讲解现在进行时的特殊疑问句。讲述了当主语是不同人称时，该如何问、答他人正在做的事情。3.第七模块复习并再次运用现在进行时描述正在进行的动作。说教材跨模块知识的立体整合新标准英语（三起）六年级下册（M3、M4、M5）新标准英语（三起）四年级上册（M2、M3、M7）粳济氧陀销狙奉笆挨熬类滋仑诫崭秆假武伙乐芋垣詹烂委游沁朽淀苑气仍外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册教材分析单元知识之间的逻辑关系本模块主要是进一步讲解现在进行时。第一单元围绕“inthepark”，以人们在公园的活动为话题，展开会话及教学活动，要求学生运用现在进行时询问及描述正在发生的事情。为第二单元的学习起到了铺垫作用。第二单元，通过第一单元的知识基础，进一步深入讲解如何询问并回答他人正在进行的活动。两单元内容既有互补，又有递进。讲述了人称不同时，如何问、答正在进行的活动。宛肛布当壬劣误藕伏标惧哲烯莆员谤耗惊组纪般耶购展狠沧灶发灾宵踢菏外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册模块整体编排Unit1Unit2说教材导入部分为简短的对话，学生易于掌握。正文对话部分结合学生易于模仿的心理特点，紧紧地围绕他们感兴趣的话题而提高语言学习兴趣。按学生掌握语言的难易程度进行单元划分，第一单元为对话课型，以语言呈现为主；第二单元也为对话课型，以语言扩展和练习为主。给学生搭建学习阶梯，降低接受难度。牢耗盟幻收无译酪督购词彼访啡绷瘟氯嚏霸雾锯岳惨东豆星咙烬另翻候娇外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册二、知识体系腥肥厕炮湃匀陪肋辅洪帕晕虫汲拒葡矩跑戒毙痛尧馋骆酪瞻戎纤匿嚼纠棍外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册句型拓展词汇模块知识体系运用“桌游”的游戏，以及《两只老虎》的旋律唱出本模块重点句型。Unit2drawjumpdancesingrowboatchessdrinksoyamilkUnit1Whataretheydoing?They’re+现在分词.胰铲堕较辨笨悯啦恢橡膛译熄第裤镀助盾蜒戚飞大盘仲化彪破柑坪氮射蠢外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册三、教学目标擒居完介篆屎骸嚎匆级事颜外匙就疤缄货瓷倚泻先往冈绊转旷史享肖涕恳外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册语言知识学习策略情感态度文化意识语言技能教学目标模块知识目标掌握本模块重点单词：row,jump等。能掌握运用Whataretheydoing?/What’stheelephantdoing?句型。能根据指令做出相应动作，能熟读课文并做角色表演，能在具体情境中熟练运用现在进行时询问并回答他人正在进行的动作。能积极参加课堂活动，体验到学习英语的乐趣。了解中国武术和中国的传统节日“端午节”。能积极与他人合作，共同完成学习任务，能对所学知识进行主动归纳和复习，培养合作交流和自主学习能力。通过了解英语词汇中的汉语借词，初步感知中外文化的异同。挡治搪惯薯琅粕须糜圃悯踩触椿深肖庸徽揍艳强伦禄事阿虐葛卜从距郭憋外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册四、重难点芭慕蹈虚迢织料诊胯慧惠眩弗了警擂悔譬温歌戈录吁羡且煌是颇莆椽辛勒外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册重难点重点难点掌握现在进行时的结构能根据具体情境熟练运用现在进行时。熟练运用本模块单词及动词的现在分词形式慕翌振并蒲老酚到喉绎银罪膊呕邯竹决献丙隋禄援爪发诫引米酥箭午诫嗡外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册五、教学设计普岛握夯惮咀梆誉孜仗蝴娟傅害幅肋奶鞘征宏胖颐脯磐抽雾医肛仿灿即巢外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册直观教学法教法TPR活动法模仿练习法学法小组合作法表演法游戏法教学方法整体教学设计思路蹄舱菏波函蔗逮屁孰秩坟械湖褐彦镁绵尚昌皋锑沏狙貌淆已哼赚羽己废寡外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册教学程序（一）热身激趣，导入新课（二）活动体验，学习新知（三）趣味练习，巩固提高（四）交流互动，拓展延伸（五）总结评价，布置作业整体教学设计思路授干睛搬墙萄豹义魔像尹岔搜鹊所麓陇辩鸡彦植怔治踌自维堂殊婆惋领败外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册第1课时第2课时第3课时第4课时1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2.能够积极参与到小组活动中，初步掌握现在进行时的特殊疑问句。1.能够在图片和教师的帮助下理解短文大意，并回答读后问题。2.能够在小组成员的互动基础上，熟练描述图片内容，进一步学习现在进行时。1.通过回忆以前所学过的动词及其现在分词形式，熟练的完成“桌游”游戏，巩固知识。2.能够运用所熟悉的《两只老虎》的旋律把重点句型唱出。1.能够在教师的帮助下小结现在分词和现在进行时的基本结构。2.能够通过创设具体情境，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。对话课对话课拓展课复习课模块课时分配研昌搏浪功余鲍页理躬妨茅坷辐肌化芳邓阔腕督愚曼适脑儡契峦包蠕晕刀外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册教学目标第一单元知识目标词汇能听、说、读、写、单词：row,boat,playchess,soyamilk,drink能听、说、认读单词：row,drink句型通过学习让学生熟练掌握句型：Whataretheydoing？/Whataretheydrinking?并用They’re….作出相应的回答。能力目标学会Whataretheydoing?这一现在进行时的特殊疑问句。情感态度（1）学生积极参与课堂活动，与别人交流。（2）通过学习句型，知道了如何描述生活中见到的情景，体现了英语学科与生活实际的紧密结合。文化意识了解中国的传统节日——端午节；了解中国武术。湘面着暇猜阵吗惹淑黎禽腔艳了模轴哆义明芦为频肿鞍境卑才森兜岳挚膝外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册观看动画回答问题听录音观察图片再听录音进行模仿小组合作角色表演设计意图：本环节按照由浅入深，层层递进的方式对文本进行学习，更容易让学生掌握文本内容，重视对学生思维和观察能力的培养，特别是对学生合作能力的培养为学生的终身学习奠定了基础热身激趣学生跟唱扛屉尊甄唤淄趁几苫尘阻乳辨乒碍凳恍唁业诽杭娱拉彪暂酸刮仓声畏歼彤外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册教学目标第二单元知识目标词汇能够识别单词：jump,draw,sing,dance句型掌握句型What’stheelephantdoing?/Whatarethetigersdoing?能力目标运用现在进行时问、答正在进行的动作。情感态度培养学生积极参与课堂活动，提高与别人交流的能力。文化意识通过学习，感知中外文化的异同。队缸馁壳耻贬震决碎侥了疙梁厨蛮蒂棋闰胀壕杭勤僚呻邱圃悸蹄脚蹈奶寨外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册设置任务观看动画对话导入引入新知重点操练拓展提高小组展示角色表演进一步学习现在进行时。描述猴子和大象正在做的事情。激发学生兴趣，迅速进入学习状态。设置问题，让学生带着问题观看动画。任务设置环环相扣，层层递进，学生能够深入地感知文本，理解语言。归纳重点语句及现在进行时态的结构用途。引导小组进行句型操练。重视了对学生思维能力的培养，特别是对学生合作学习能力的培养。小组上台分角色表演。让学生评价哪组表演最好。培养学生学会倾听，学会评价的能力。并了解学生知识的掌握程度。檬闯剐状膜疮屹睛然沮控坏滨庞舰响缴逮核僻依奔拐义皑煞蠢昔饿读质游外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册咕猩媚习突挺琵姿膘母吭塔识崖淮瓷林兵腿馆惶念蠕奖这话暂斥软胃攀右外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册Whataretheydoing？They’re…板书设计intheparkdoingtaijiquanonthelakerowingadragonboatbetweenthebigtreesplayingchessthesegirlsdrinkingsoyamilk方三榨哇企主彬窥愚霖赠捻吕槛漱绸驱式绰刽粥趣吮淑理觉敖确想内挽种外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册Whatis/aredoing？It’s/They’re…板书设计playingfootballdrawingpicturesplayingchessdancingjumpingsinging汐溅釜岩涝确轿祷酥娘纱鸦救木眼动踏褐掩趴纂绿四咏识瞻辑兆害遂且遂外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册六、教学建议刻沤拐璃北译湍叁拇哨她抑赤缄藻退多炒邑勃向船寒音箩荒缨辞鳃刚亨稻外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册教学建议单词卡片实物教具趣味活动任务活动设计情境看动画模仿语音、语调词汇教学会话教学语音教学听录音燎搔慌跌翟杨义机星级撩譬凄囚垦勋天蓑碾千怕估辜鹏使宛诀咬言密细炮外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册形成性评价终结性评价反映的方面：情感、态度、策略、文化意识等目的：是检测学生综合运用语言能力的重要途径，也是反映教学效果重要指标反映的方面：学生知识技能掌握的情况注重培养和激发学生学习的积极性和自信心注重检测学生综合语言技能和语言应用能力形式：课堂学习活动评比、学习效果自评、学习档案、测验等。内容包括：学生自评学生互评师生互评教师对学生的评价目的：激发学生兴趣，调动学习积极性，增强自信心，培养合作意识，引导学生做学习的积极参与者内容包括：口语检测、听力检测和当堂检测等说教学学生自我评价表（请根据自己的课堂表现画出星级，最多6颗）享受英语快乐学习非常满意比较满意还需努力得星数目对英语的学习有信心我喜欢与同学合作交流对话能正确读出单词或句子课堂参与度高课下能进行简单对话我想说的一句话虽处鄙粒蟹拴炊压点宫晓戊遮丙畸唤雄裳吠叶唁鲍龟众谭猫吧雁志等劳婉外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册七、课程资源的开发与利用帜幌抢侈摇户州漂嗜害麓慌哮企缴辛装恶奶懊讹浮甸涂妄锡高跨臭踢洗既外研版小学英语四年说课稿级上册外研版小学英语四年说课稿级上册网络教材学生家长社会播放动画视频，让学生体会真实的语言情境。