JC01心理学概论单元课后学习材料-考生适用带标准答案

.\JC01心理学概论单元作业题(2019年11月考生适用)+答案所属培训机构学员姓名：一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。）1.科学心理学的创始人是（W·冯特）。A.W·詹姆斯B.H·艾宾浩斯C.W·冯特D.S·弗洛伊德2.“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（行为主义心理学）A.机能主义心理学B.构造主义心理学C.人本主义心理学D.行为主义心理学3.持环境决定论观点的是（行为主义心理学）A.机能主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.精神分析学说4.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（思维萌芽）阶段A.知觉B.思维萌芽C.思维D.意识5.心理活动的器官是动物的（神经系统）A.感受器B.神经系统C.反射弧D.神经细胞6.调节睡眠与觉醒的神经结构是（脑干网状结构）A.小脑B.脑干网状结构C.丘脑D.下丘脑7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于（下丘脑）A.下丘脑B.脑干C.上丘脑D.小脑备注：上丘脑（参与嗅觉和某些激素的调节）8.躯体感觉中枢位于大脑皮层的（顶叶）A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶9.听觉中枢位于大脑皮层的（颞叶）A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶10.脑的最古老部分是（脑干）A.小脑B.间脑C.大脑D.脑干.\11.在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（嗅觉）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉12.支配内脏器官的是（植物神经）系统A.植物神经B.运动神经C.中间神经D.感觉神经13.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性（发生变化）的现象p37在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。A.降低B.提高C.不变D.发生变化14.音色主要由声音[声波]的（波形）决定的A.频率B.波形C.强度D.音调15.白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（恒常性）A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性16.红色让人感到温暖，这是一种（联觉）现象A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.联觉17.人类听觉的适宜刺激是频率（16—20000）赫兹的声波A.200—2000B.1000—4000C.16—20000D.1000—500018.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的（整体性）A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性19.红灯灭后眼睛里出现了蓝色的灯影，这是（C.负后像）A.正后像B.互补现象C.负后像D.彩色对比p32红和绿互补，黄和蓝互补，p37彩色的负后像是刺激色的补色，如红色的负后像绿色，黄色的负后像是蓝色。p38彩色对比的效果是产生了对比色的补色。20.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（时间知觉）A.运动知觉B.时间知觉C.似动知觉D.方位知觉.\21.位于中央窝上的视神经细胞主要是（锥体细胞），接受强光的刺激。A.双极细胞B.边缘细胸C.杆体细胞D.锥体细胞22.人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当做对象，其他部分当做背景，这表明知觉具有（选择性）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性23.对弱光敏感的视觉神经细胞是（杆体细胞）p31杆体细胞集中在视网膜边缘及其附近，对弱光敏感。A.锥体细胞B.双极细胞C.杆体细胞D.水平细胞24.下列说法中正确的是（色觉异常绝大多数是遗传原因造成的）A.色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色B.色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的C.色觉异常绝大多数是遗传原因造成的D.红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝25.语言文字的材料在短时记忆中多是（听觉）的编码（短时记忆也叫听觉记忆，对语言文字记的是它们的声音。短时记忆中，对非语言文字记的是它们的形象。）A.形象B.抽象C.视觉D.听觉26.由于表象具有（可操作性），所以表象可以为想象提供素材A概括性B.片断不稳定性C.可操作性D.直观形象性27.遗忘的进程通常是（先快后慢）A.先慢后快B.先快后慢C.倒U型曲线D.U型曲线28.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和（干扰）A.固化B.迁移C.干扰D.定势29.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（三个记忆系统）的标准。A.记忆过程B.图象记忆和声象记忆C.思维过程D.三个记忆系统30.瞬时记忆保存的时间一般在（1）秒以内。A.0.25B.1C.4D.5.\31.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（前摄抑制）A.前摄抑制B.前干扰C.倒摄抑制D.后干扰32.短时记忆的容量一般为（5-9）个项目A.5-9B.3-7C.7-11D.9-1333.记忆过程有（三个基本环节）（记忆过程：识记、保持、回忆三个环节）A.四个基本环节B.三个基本环节C.二个基本环节D.四个基本环节34.短时记忆中的信息是（能被意识到的）A.不能被意识到的B.一种内隐信息C.能被意识到的D.一种主观臆造[解析]短时记忆中的信息是当前正在加工的信息，因而是可以被意识到的。长时记忆中储存的信息如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的。35.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（语义记忆）A.语言记忆B.意义记忆C.语义记忆D.内隐记忆36.保持曲线来源于（艾宾浩斯）的工作（保持曲线也叫遗忘进程曲线。）A.冯特B.艾宾浩斯C.华生D.詹姆士37.根据认知心理学的观点，感觉属信息的（输入和登记）A.输入和登记B.储存C.编码和选择D.提取38.人们在从事某种活动前的心理准备状态为（定势）A.迁移B.定势C.态度D.动机39.人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（言语）A.言语B.内部言语C.语言D.符号系统40.布洛卡中枢即（运动性言语中枢）受到损伤，表达性失语症。A.听觉性言语中枢B.视觉性言语中枢C.运动性言语中枢D.书写性言语中枢.\41.大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是（言语运动中枢）布洛卡中枢又叫运动性言语中枢，位于大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位，受到损伤“表达性失语症”。A.言语听觉中枢B.视觉性言语中枢C.言语运动中枢D.书写性言语中枢42.大脑皮质的颞上回是（言语听觉中枢）听觉性言语中枢，又叫威尔尼克中枢A.言语听觉中枢B.视觉性言语中枢C.言语运动中枢D.书写性言语中枢43.威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（接受性失语症）威尔尼克中枢也叫听觉言语中枢，位于大脑皮质顶叶、枕叶、颞叶交会处的颞上回。A.接受性失语症B.失读症C.表达性失语症D.失写症44、颞上回受到损伤的人可能出现（接受性失语症）A.接受性失语症???B.失读症C.表达性失语症D.失写症45.大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会出现（失读症）A.失读症B.表达性失语症C.失写症D.接受性失语症46.位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现（失写症）A.表达性失语症B.接受性失语症C.失读症D.失写症解析p59①布洛卡中枢，也叫运动性言语中枢，主管说话机能，位于左半球额下回靠近外侧裂的部位，受到损伤叫“表达性失语症”。②威尔尼克中枢，也叫听觉性言语中枢，主管言语听觉，位于颞上回，受到损伤叫“接受性失语症”。③视觉性言语中枢，位于顶叶、枕叶交会处的角回主管阅读，受到损坏叫“失读症”。④书写中枢，位于额中回靠近中央前回主管书写功能，受到损伤叫“失写症”。47.想象是（对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程）A.对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程B.认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程C.人脑对客观事物间接的、概括的反映D.人在觉醒状态下的觉知48.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维成为（辐合思维）。P55辐合思维又叫求同思维，是按已知信息和熟悉规则进行思维。A.发散思维B.逻辑思维C.辐合思维D.抽象思维.\49.“会看看门道，不会看看热闹”，说的是知觉具有（理解性）A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性50.看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论，这表明思维具有（间接性）A.抽象性B.概括性C.间接性D.情境性51.在觉醒状态下的觉知被称为（A.意识）A.意识B.注意C.认识D.知觉52.分心指（注意分散）A.注意起伏B.注意转移C.注意动摇D.注意分散53.注意属于（心理状态）A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.心理状态54.梦出现在（快速眼动期）A.快速眼动期B.深度睡眠阶段C.睡眠锭阶段D.△波阶段55.注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（分心）A.注意转移B.分心C.注意分配D.注意集中56.简单任务下注意的范围一般是（5-9）个对象。A.4-8B.4-6C.3-7D.5-957.根据睡眠中脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（4）个阶段根据睡眠中脑电波的变化可以将睡眠分为四个阶段：第一阶段主要为混合的、频率和波幅都较低的脑电波。在这个阶段个体处于浅睡状态，身体放松，呼吸变慢，但很容易被外部的刺激惊醒。其持续时间约10分钟；在第二阶段，偶尔会出现一种短暂爆发的，频率高、波幅大的脑电波，称为睡眠锭（sleepspindle）。在这一阶段，个体较难被唤醒，其持续时间约为20分钟；第三阶段，脑电的频率会继续降低，波幅更大，出现△波，有时也会有睡眠锭。第三阶段大约持续40分钟。当大多数脑电波开始呈现为△波时，表明已进入睡眠的第四阶段，即为深度睡眠阶段。A.6B.3C.5D.458.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意（转移）A.分散B.分配C.动摇D.转移.\59.按照马斯洛的理论，尊重他人的需要属于（D.缺失性需要）A.生理需要B.生长性需要C.社会需要D.缺失性需要60.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（诱因）A.爱好B.诱因C.需要D.内驱力61.按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于（生长性需要）A.生理需要B.生长性需要C.成就需要D.自我价值需要62.由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称（内驱力）A.内驱力B.诱因C.情绪D.兴趣63.动机产生的内在条件是（需要）A.感觉B.需要C.气质D.性格64.按情绪状态可把情绪分为（心境、激情、应激）A.心境、激情、应激B.道德感、理智感和美感C.基本情绪和复合情绪D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧65.微弱，持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫（心境）A.应激B.情感C.激情D.心境66.心理过程包括（认识、情感和意志）A.能力、气质和性格B.认识、情感和意志C.知、情、意和能力D.感知觉、记忆、思维和动机67.情绪和情感可以传递信息、沟通思想，说明情绪和情感具有（信号）的功能A.适应B.信号C.组织D.动机68.有爱就有恨，有喜就有悲，有紧张就有轻松，说明情绪和情感具有（两极对立）的特性A.两极对立B.不可调和C.相互关联D.物极必反69.从生物进化的角度可以把情绪分为（基本情绪和复合情绪）A.基本情绪和复合情绪B.生物情绪和社会情绪C.积极情绪和消极情绪D.情绪状态和高级情感.\70.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫（应激）A.激情B.心境C.应激D.焦虑71.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是（自觉性）p82意志品质①自觉性（易受暗示和武断从事）；②果断性（优柔寡断和鲁莽从事）；③坚韧性（虎头蛇蛇和执拗）；④自制性（怯懦和任性）。A.坚韧性B.果断性C.自制性D.自觉性72.“忧者见之而忧，喜者见之而吉喜”，说明（心境）对人有影响。A.激情B.压力C.应激D.心境73.随波逐流，易受暗示的人，其意志品质缺乏（自觉性）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性74.视觉性言语中枢受到损伤所产生的失语症叫（失读症）备注：角回主管阅读！失语症包括失读症、失写症。A.表达性失语症B.接受性失语症C.失读症D.失写症75.感受性与感觉阈限之间的关系是（反比关系）p29感受性是用感觉阈限的大小来度量的，两者成反比关系。A.常数关系B.对数关系C.正比关系D.反比关系76.视网膜视细胞层上的视觉神经细胞