四年级下册信息技术教案(打印)

第一课文件与文件夹的管理（1）教学内容文件与文件夹的管理第2-7页教学目标1.知识与技能了解文件夹的作用和基本概念；2.过程与方法学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的重命名操作。3.情感态度与价值观培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会教学重点、难点重点：1.学会建立文件夹；2.掌握文件和文件夹的重命名操作。难点：掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作教学准备在计算机教室打开电脑教学过程一、认识文件和文件夹读课本P2及图1-1，并在计算机认识文件和文件夹。二、选择文件或文件夹1．单个文件或文件夹的选择将鼠标指向一个文件或文件夹后，单击鼠标，看看文件或文件夹的色彩有没有变化，如变蓝，文件或文件夹被选中。2．多个文件或文件夹的选择参看课本P3图1-5，选择多个文件或文件夹的选择。三、文件夹的重命名1.选定“新建文件夹”；2.单击“文件”菜单中的“重命名”命令；3.在“新建文件夹”框中输入“XX文件夹”，并按回车键。二、建立新文件夹想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。在C盘中创建一个新文件夹。1.双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口；2.在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“WINXPC：”窗口；3.单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件夹图标”。第二课文件与文件夹的管理（2）教学内容文件与文件夹的管理第8-16页教学目标1.知识与技能了解文件夹的复制、移动、删除和查找概念；2.过程与方法学会建立文件夹；掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。3.情感态度与价值观培养学习信息技术,更好为了解社会,服务社会教学重点、难点重点：掌握文件和文件夹的复制、移动、删除和查找操作。难点：掌握文件和文件夹的复制、移动和查找操作教学准备在计算机教室打开电脑教学过程一、认识磁盘1．读课本P8及图2-1，并在计算机认识磁盘。2．读课本P9及图2-2，并在计算机了解磁盘内容。二、复制文件或文件夹1．选定要复制的文件“房子”；2．单击“编辑”菜单中的“复制”命令；3．将软盘插入软盘驱动器，打开“我的电脑”窗口，再双击软盘驱动器；4．单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，窗口中显示复制的文件。三、移动文件夹想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“XX文件夹”中。1.选定“房子”文件；2.单击“编辑”菜单中的“剪切”命令；3.打开“小明文件夹”窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令；窗口中显示“房子”文件，表明文件已被移动。议一议：文件的复制和移动操作有什么区别？练一练：在E：盘建立一个“我的作业”文件夹，然后把C盘上的“小明文件夹”移到里面；将保存在磁盘中的画图文件复制到“我的作业”文件夹中。文献摘抄：如果需要同时选取多个文件，可以按住键盘上的CTRL键，再依次单击所要选取的文件，这些文件反色显示，表示都被选取。要选取连续排列的多个文件，可以先单击么一个文件，然后按住SHIFT，再单击最后一个文件，松开SHIFT键。如果要撤消选取的文件，可单击选取的文件旁边的空白处。四、删除文件1．删除硬盘中的文件如删除“画1”这个文件的方法是：选定“画1”这个文件，单击工具栏中的删除按钮，弹出“确认删除文件”对话框；单击“是”。2.删除软盘上的文件如删除软盘上图像文件“房子”的方法是：将软盘插入软盘驱动器中，打开“我的电脑”窗口，双击软驱图标，打开软盘窗口；右击需要删除的文件“房子”，再单击菜单中的“删除”命令；在弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”。五、查找文件或文件夹按P14图2-9由学生完成。第3课初识英特网教学目标知识与技能：认识因特网，了解因特网的用途，初步感受因特网；过程与方法：学会正确规范上网，给自己学习提供帮助。情感态度价值观：牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。教学重难点牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。教学课时：（根据学生电脑基础自行安排）教学过程一、导入同学们，随着社会的进步，计算机与网络技术已经走进我们的生活中了，而且和我们生活的联系也越来越密切了，特别是因特网，它深刻影响着我们的生活，使我们与外界的交流变得更便捷了，今天我们就来认识因特网这位神通广大的新朋友吧！二、讲授新课活动一：认识因特网师：什么是因特网呢？请同学们带着这个问题学习课本第1页的内容，找出答案。生：（阅读）师：谁愿意来介绍因特网这位新朋友呢？生：因特网是一个覆盖全球的计算机网络。它以相互交流信息资源为目的，是一个信息资源和资源共享的集合。师：说得真好，正如这位同学介绍的：因特网是一个覆盖全球的计算机网络，它把全球的计算机都连起来，交织在一起，好象一张望，所以我们给它起了一个形象的名字叫“因特网”。活动二：了解因特网的用途师：刚才从课文中我们得知因特网深刻地影响着我们的生活，那因特网到底有什么用途呢？请有上过网的同学来说说：你们平时都通过因特网做什么？生1：和好朋友们聊天；生2：游戏；生3：查找需要的学习资料；……师：正如同学介绍的那样通过因特网我们可以和远方的朋友们聊天，还可以娱乐，查找学习资料，其实除了这些用途，因特网还有很多用途如：收发电子邮件、网上购物、查询各类资料等，下面我们就以收发电子邮件为例来感受一下因特网给我们生活带来的便捷。同学们你们有没有寄过信？寄信一般要经过哪些步骤？生：写信，去邮政局买信封，邮票，最后再寄出去。师：平时你都通过信件寄些什么东西？生：书信、卡片。师：从这些我们看出普通的书信能传送的内容单一，而程序却繁琐。现在请同学们阅读课本第2页内容，比较电子邮件与普通信件，完成下表：生：（阅读并交流）小结：从刚才的比较我们可以清楚看出电子邮件与普通邮件相比优点非常多，所以收发电子邮件已成为因特网中应用最广泛的服务之一。出了刚才我们的介绍的这些用途之外，还有许多其他用途：如传递、获取信息，打长途电话等，同学们课后可以再去收集。活动三：感受因特网1．师：通过刚才的学习，同学们是不是迫不及待地想亲身感受因特网？要感受因特网还需要两个朋友的帮助。它们就是浏览器和网址，（简单介绍浏览器和网址，演示浏览网站的方法，）。2．推荐适合学生的优秀网站3．学生动手实践活动四：渗透上网行为规范同学们，现在的网络已成为我们生活中不可或缺的一部分了，面对精彩纷呈、五花八门的因特网，作为小学生我们要严格遵守上网行为规范，做一个网络文明公民。（出示课本89页《青少年网络文明公约》，和学生一起学习）。同时更不能沉迷于网络世界，要把因特网变成学习的好帮手！花费的时间传送的内容其它电子邮件普通信件第4课浏览网上信息教学目标知识与技能：了解网页浏览器知识；过程与方法：掌握浏览网页的方法；情感态度价值观：养成从网上获取信息的兴趣和能力。教学重点：掌握浏览网页的方法；教学课时：1课时教学过程一、导入随着因特网的发展，在因特网上世界各地组织机构或者个人建立了许多网站，存储了许多信息，这些信息对我们十分重要，上节课我们已经学会了如何浏览网页，今天这节课我们要一起来浏览各类网站。二、讲授新课活动一：浏览政府网站师：首先让我们来浏览几个政府网站，现在的政府网站功能十分齐全，方便人们监督和查看。今天，王大爷想到中华人民政府网查些资料，他抄了网址：……，可惜他不会上网，想找同学们来帮忙，大家愿意帮王大爷吗？生：愿意。师：真棒，我们班的同学都是好孩子，懂得乐于助人，老师真为你们感到骄傲，现在就请大家动手吧！生：实践操作师：请同学们仔细观察网站的首页，观察首页设置了哪些栏目？并和同组的同学交流你的发现。生：交流师：接下来请大家按步骤3——7继续操作。活动二：浏览商业性网站1、自读课文，说说什么是“商业性网站”？2、做一做，出示一些网站名，供学生选择练习。（新浪）（网易）（搜狐）（雅虎）三、总结今天，我们学习了上网浏览各类网站，请同学们谈一谈有什么收获？操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。第5课在网上听音乐、看电影教学目标知识技能目标：①学生能够运用windows系统自带的CD播放器和运用超级解霸听音乐、看电影。②通过学习，增强学生创新意识。过程与方法目标：①能够知道计算机播放音乐和^电景彡的方法，提高学生观察、分析和运用的能力。②能够归纳出操作方法（在学生展示的作品中实现）。情感态度价值观：①通过学习，使学生能对计算机产生进一步的兴趣。②感受科学技术发展给人们带来的方便。重点与难点①运用计算机播放音乐和^电景彡的方法。②播放器的操作方法和超级解霸中视频的截取。教具计算机VCD教学过程一、情景引入师：孩子们，你们学习计算机已经有一段时间了，那么请大家说说我们能用计算机做什么?生：画画，游戏，上网，听音乐，看^电景彡，写文章等。师：看来大家已经和计算机交上了朋友。下面请你们观看一段录像？（播放录像）影片中人们用计算机来做什么事情？生：有的正用计算机听音乐，看^电景彡。师：好，今天就让我们一起来学一学怎么用计算机来听音乐和看^电景彡好吗？板书：用计算机听音乐和看^电景彡二、认识windows系统自带的CD播放器（1）由大家熟知的VCD面板上的按键过渡到CD播放器面板上的播放按键。师：孩子们，你们家中有VCD吗？（同时出示VCD）你们能说出这些按键的名称和功能吗？学生自愿回答。师：真不错，那下面请大家从附件的“娱乐”里打开“windowsMediaplayer”，并试着操作一下它上面的按键，并和VCD上的按键对比一下。（2）老师在学生尝试的基础上对播放器的使用方法进行讲解并演示。突出播放器所能播放的音乐文件，同时将音量的控制纳入其中。师：试一试：请大家将“E：\我的音乐\茉莉花”播放一下。教师巡回指导。抽学生演示。教师评价。师：孩子们，刚才老师播放了一段录像给你们看，你们能说出老师是怎样放出来的吗？（再播放一下）生：豪杰超级解霸。师：大家观察真仔细，老师为你们感到高兴（同时打开超级解霸）。其实，超级解霸上的这些操作按键的功能和VCD上的按键完全相同（教师演示），所不同的是它增加了许多不同的功能，下面我们就一齐来学一学。三、运用超级解霸播放^电影播放方法老师边讲边演示。重点突出VCD片段的截取方法。（略）师：试一试：下面请大家将“E：\我的音乐\******”片段播放一下，并将自己喜欢的一个情节截取下来保存在“E：\我的视频”里。教师巡回指导。展示学生作品。学生评价。四、小结师：孩子们，今天我们一起学习了运用计算机来听音乐和看^电景彡的方法，大家高兴吗？其实计算机除了能给我们带来这些乐趣外，它还能帮助我们做很多很多的事情，让我们在以后的学习过程中一起来体验吧！第6课综合实践---网上冲浪教学目标：知识与技能：初步了解因特网的组成。能启动、退出网络浏览器。过程与方法：掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。情感态度价值观：了解网站的概念。课时安排：1课时课前准备：1．安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。2．下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。教学重点：进入目的网页的两种方法。教学难点：1．因特网的组成。2．通过输入网址进入指定网页。教学建议1．因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。2．由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。3．对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。4．在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。5．教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。6．考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能