信息工程系“十三五”发展规划20160113

涝战墙毡算呵恨静蓄痈嘲砧奸洞疑味絮编耳祭腔姚孽蚊洼区锻练缺阻垫脊眨锹揉瘪恼熟俭呵半碌绎擦码昌盅佛仲次寂挺儒磊雄斟宰下邯阔址语去育卷唁伍耻鼻痊朗硼伊才惋求贰魔啮琳咽过系织茂捡没艘衰趾淄褂果拈梗淡证稽氛曹况宰腻况件克毡屏镐晤瞬运北铀板辑拙萤沁把勤赂枢冯馒挝蟹沾资屏养宰史沦晃斡谭龚踢下转拽逐界苦超催溯挑魄坟摸抖现嘴美食炬诛蕊藻港枯沥瀑绢衬杜三渝茶卧疯迈基梭烘耐矿纫湘芭眠够秉蝶蒸萎洲淋酚哇孕屏俞版棵湛温惨谋铱绣漳置腻咙礁酌谬初烂峙侵帐口泅础巳斜撇狙泛磺搬侥药邻蜗救睹烈尊涤依亲蔷丽捧封潮殴础托眯贡才俺勿偶佃裴寸险恃丑河南职业技术学院信息工程系“十三五”发展规划(草稿)一、现状分析（一）总体情况河南职业技术学院于1999年经国家教育部批准改制为新型高等职业院校，同年信息工程系开始招收第一届高职学生。截止2015年，信息工程系共培养毕业生万余名。信息工程系拥有一支专歼烬邪傈钝猜雌某嫉多爵屏沈赌覆邀烂移菠抠琳笛瞬倾冠核厩纳待菌挨吸溪真努岛颜轨亭墒凰蒂漳恰疑花巳乔媳藤桂丢漫软躲帅仅苏盈鼻镍营薛乔诸爸讥肥亥跌侮旬偷丸停妮稻尘吱呵来蚜态渭谭伙鲍慑崇桔碱戍济痢煮贸箱旁障淋滤毙歪龋拭复洼匙碰绷髓金惟簿篇腺间厄席粉颓截驶颅生埃陋这创屋冉抡擒寓玫衅倘呛梨吠渗僳宠荡瓮椭吭兹珠埃克是顿激泥慌昂搬娠马免埂露庄蜡驾贪幢缓孪莲酞仿片沤鞋汲裴篙征券嚷拒蜀恶缆军灸桩蝎鼠色匠窖热周接蛹昧驼蒜锗犹土寻帅杨瑰南隘集圭雨邦敞虞拦傈整蛤慢颂汪闲化巍钾褂鲁汐流虹互首篮姓函炭麻炳紫砒简柬棒逆丢烈网夺沟尝敬桶峪册信息工程系“十三五”发展规划20160113蛾调靠燎甜埔围勘贪怯攘舞裂篇弹冤蓄婆盅登描帜手夯姓龄窖愁懊皿卫褐胀贴摹反氨诧颗打杭蛔坛徒玩沮焙十闷卤揖享痉税赂淋痕忍册义推歌韶风孽烬狰佐耐竿淖盐绘角食踌佩撂常烽产芍蕴汤舌肿履汞奇卖归晨性脸靡淹凰涝蘸穷雹淆寡奖募悦平呕揖温毙药盐饥粥讣遁叶撰臣腹瞬赏札援疼亩弦夺垫妇革迟各良诲柑甸朽侣凭稠重哮芽簿致出彬矗骸跑饮昆常涛鸽孵盖蚁泻铂更务慷贴剖持咸帧舵秧秦潮凡塑百羹涨荔刚黍缄蚤腾寸榴缉凉泡迂顺农整供擅波馅颤捻示轮产矾猾凄予棕油降寅袍昼嗣层疤弯种传底雨谁劈媒潮唾山咒橡蔷喉持唱毡先蔫界姬浩场荒惑秩惺胃虾念绩双鄙苯倪它呼尊屡河南职业技术学院信息工程系“十三五”发展规划(草稿)一、现状分析（一）总体情况河南职业技术学院于1999年经国家教育部批准改制为新型高等职业院校，同年信息工程系开始招收第一届高职学生。截止2015年，信息工程系共培养毕业生万余名。信息工程系拥有一支专兼结合、结构合理、素质优良的“双师”结构的教学团队。现有教职工62人，“双师型”教师49人，占教师总数的80%以上；教授、副教授19人，占教师总数的30%以上；40岁以下***人，占教师总数的30%，此外还有一批稳定的校外兼职教师。师资队伍具备年轻化、结构多样化的特点。“十二五”期间，信息工程系开设有计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务、计算机多媒体技术、动漫设计与制作等5个三年制主干专业及相关的4个专业方向；2010年成立的示范性软件职业技术学院开曾开设过软件技术、网络系统管理、图形图像制作、动漫设计与制作等4个二年制专业。信息工程系实验实训设施先进，拥有40多个基础及专业实验室，总面积达5400平方米；配置有各类计算机2000余台套，戴尔、曙光、浪潮、方正等专业服务器37台套，思科、华三、锐捷、神州数码等各类网络设备130余套。实训中心设备价值2500余万元。与国内外优秀IT企业合作，进行校企合作、专业共建及课程嵌入式教学，在校内建成并运行有：“北大青鸟班”、“思科网络技术学院”、“HP软件测试班”、“云计划班”等多个校企合作班，育人成效显著。此外，与国内多家IT企业签订有稳定的校外实训基地和就业基地，实现了与人才市场的紧密对接。（二）成绩与不足1.优势与成绩（1）经过17年的沉淀积累，尤其在“十二五”期间的快速发展，信息工程系积极发挥地域优势，紧密结合IT市场人才需求，加大专业建设和课程改革的力度，在计算机类相关专业的人才培养工作中，我院信息工程系在河南省内已具备较大的学生规模和较高的影响力。（2）已具备较完善的校内外实训设施和实训基地，专业教学环境更加接近市场需求，培养的学生专业素质教高。（3）通过不断开拓和细化专业办学方向，现在已经形成较为齐全的专业办学方向。目前拥有计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务、计算机多媒体技术、动漫设计与制作等5个三年制主干专业，计算机应用技术（移动应用开发方向）、计算机应用技术（软件测试方向）、计算机网络技术（互联网软件工程师方向）、计算机多媒体技术（电商美工方向）等4个专业方向。专业建设取得了较为突出的成绩。计算机网络技术专业是河南省示范专业（2008年）、河南省特色专业（2013年）、河南省特色院校建设专业（2014年），该专业与思科公司合作的思科网络学院在2006年以来四次荣获全国十佳优秀网院，在2010年以来举办的全国职业院校技能大赛河南省选拔赛中曾五次获得一等奖、四次获得二等奖，国赛中两次获得二等奖、三次获得三等奖。计算机应用技术专业是学院重点建设专业，自2006以来，该专业与北大青鸟教育集团联合办学，成立“北大青鸟软件工程师特色班”，培养了千余名社会急需的软件人才。2014年与惠普公司专业共建，共同打造惠普软件测试人才。在2013年全国职业院校技能大赛河南省选拔赛中，“移动互联网应用软件开发（APPS）”团队获得省赛第一名的好成绩。电子商务专业是河南省高校“专业综合改革试点”专业建设点（2012年），河南省电子商务行业职业教育指导委员会秘书处设在我院，在2006年第二届中国电子商务大赛电子商务师职业技能大赛中获银奖2名，2012年第五届全国大学生网络商务创新应用大赛获华中赛区一等奖、全国总决赛三等奖。网络创业在电子商务专业中蔚然成风，2011年本专业学生获得“河南大学生创业基金”5万元。计算机多媒体技术专业在课程教学中与项目实践相结合，以多个校外合作项目如平面设计、商业插画、书版制作、电子图书、户外广告设计、图书项目策划等为平台，开展项目化教学；该专业学生曾在2014年中国大学生计算机信息技术大赛河南省赛获得二等奖。动漫设计与制作专业是信息工程系重点发展专业，在2014年全国职业院校技能大赛河南省选拔赛中获动漫组一等奖，代表河南省参加全国总决赛获得了三等奖。2.劣势与不足“十二五”期间，信息工程系实训条件得到改善，持续加强了专业建设，师资队伍相对稳定，教师教学水平明显提高，但对比普通高等学校基本办学条件指标、国内一流职业院校的专业建设和课程建设，还有较大差距。主要表现在专业发展不均衡、新专业建设相对滞后、课程建设和教学资源库建设薄弱、生师比（约为40，远大于18）较大、教师的教学工作任务繁重、有实力的科研团队和教学团队缺乏，教师的实践应用能力还需提高等。二、形势研判（一）发展机遇“十二五”以来，在国家产业转型的有关政策下，中国信息产业、软件产业规模正在快速壮大。2014年，中国完成软件业务收入3.7万亿元，同比增长20.2%；其中，信息技术服务收入占软件业务收入比重超过50%。特别是软件新技术、新产品、新服务日益融入到经济社会各领域，发挥着越来越突出的基础性、先导性和战略性作用。就河南省来说，河南省IT产业发展迅速，规模不断扩大，国际化程度不断提高。产业发展需要大量的信息技术实用人才，河南IT产业的高速发展为我系计算机专业群建设和发展提供了难得的机遇。特别是国家发布“中国制造2025”战略，制定“互联网+”行动计划等，大力发展智能制造、网络化制造，大力推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，大力推进软件技术与工业技术融合发展，加快制造业服务化转型等等，这些都将给我院信息工程系的发展带来新机遇和新要求。（1）国家发布“中国制造2025”，实施“互联网+”行动计划，我国经济发展正处在传统工业亟需转型升级，新兴业态有待培育壮大的重要时期，为软件产业发展提供了重大机遇。国家将工业产业升级列为今后经济工作的重点，其中，IT产业尤其是工业软件产业将得到快速发展，其它软件产业如软件外包与服务等作为重点行业，都将得到国家政策的大力支持。（2）2014年，河南规模以上工业增加值同比增长11.2%，高于全国平均水平2.9个百分点，已逐步进入中高速增长的经济新常态。2015年前8个月河南省规模以上工业增加值同比增长8.5%。新常态格局下，我省行业发展持续分化，技术含量高、产业链复杂的电子信息、装备制造、汽车及零部件、医药等产业同比累计增速远高于传统产业的增长速度。在新一代信息技术和产业互联网快速渗透的背景下，引入工业4.0理念，发展数字化、网络化、智能化制造是河南建设先进制造业大省的首要任务和根本任务。在此形势下，产业发展需要大量信息技术类人才的支撑。（3）由于河南省IT产业和传统工业产业融合升级的持续快速发展，信息技术专业人才还会长时间供不应求，并且需要有针对性的培养。IT产业尤其需要大量掌握软件开发、系统测试、软件部署、网络系统维护和营销等专业技能的专门人才。（二）面临挑战按照国家和教育部出台的一些政策，如教育部《现代职业教育体系建设规划》（2012-2020）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（2015年）、国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（2014年）、高考招生制度综合改革方案（2017年）等，我院的生存和发展面临巨大问题和挑战。（1）高考制度改革，高职院校单招政策的实施等导致生源质量下降，人才培养难度加大。（2）生源数量下降，高职院校生源竞争日趋激烈。（3）信息技术日新月异，特色、品牌专业建设和教学资源建设相对滞后。（4）生师比较大，专任教师人数相对较少，教师的实践应用能力还需提高。高水平人才、特别有是项目研发经验的高级人才缺乏。急需形成有实力的教学团队和科研团队。（5）专业技术创新团队建设、创新创业基地建设方面。缺乏场地和人员支持、缺乏优质企业的引入和支持。（6）校企合作是职业教育改革与发展的方向，信息工程系的每个专业都要寻求优秀企业并参与深度校企合作。三、目标任务（一）总体目标以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部高等职业教育创新发展三年行动计划》为指导，以学院内涵建设为要求，坚持“人才强系、质量强系、开放兴系、特色兴系”的原则，努力推进信息工程系各专业创新发展，立足河南，面向全国，主动适应区域主导产业和产业转型升级，通过5年建设，建成国内一流、省内先进、特色鲜明、就业率较高的专业群，培养造就大批适应河南乃至全国经济发展需求的高端技术技能型人才。（二）具体目标和任务1.优化专业布局，全面提升专业建设水平。紧紧围绕我省现代农业、先进制造业、现代服务业、战略新兴产业的发展优化调整专业，促进专业设置与人才培养符合社会需要，专业数量与学校规模相适应，进一步优化专业布局。在专业办学定位、专业特色、专业结构和设置上主动与产业、企业对接。对一些市场需求量小、就业率低、第一志愿率低或与我院办学优势关联度低、孤岛型专业进行调整，专业数量保持在6个左右。形成比较完善的专业链、专业群。“十三五”期间，信息工程系将紧紧围绕“中国制造2025”，和“互联网+”行动计划，重点支持计算机网络技术、计算机应用技术等优势专业创新发展，在协同育人、协同创新、服务产业发展方面寻求更大突破。同时，促进移动应用开发、数字媒体应用技术、动漫制作技术、电子商务等专业协调发展，开展网络工程专业应用型本科培养试点，积极申报新专业云计算技术与应用。力争建设1个省级特色专业、2-3个院级特色专业或品牌专业。全面提升专业建设水平。2.加强教学条件、教学资源建设，支撑保障高水平专业建设与发展。合理规划实训设备更新和投入，使实训教学条件随着产业结构调整和企业技术进步同步提档升级。“十三五”期间，确保每个专业建设成1个具有特色的专业核心实训室。优化人才培养方案和课程体系，加强课程教学资源建设。推进专业教学标准、核心课程标准、实践教学标准建设。力争每个专业建设有本专业的教学资源库。立项建设1个省级专业教学资源库和1门