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读《朝花夕拾》有感鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为民族魂。在此书中,当然也有鲁迅先生一贯的对封建社会的辛辣讽刺,但更多的却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情。《朝花夕拾》融叙事、抒情、议论为一体,显示了鲁迅先生真实而丰富的心灵世界。鲁迅最令我敬佩的是他可以通过描写生活中的小细节,以小见大,使人物个性鲜明,且蕴含深意朝花夕拾每篇都包含着深刻的道理,如《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;《阿长与山海经》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨;《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作者对古人“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事充满了指责,认为这种孝道是不合伦理的,并给予相当大的抨击;《父亲的病》揭示了当时的医生故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的社会现象等等其中,《从百草园到三味书屋》使我也真正领悟到,正是大自然和淳朴的乡民给了幼年鲁迅美和爱的启蒙,使他拥有了一向往美好的心灵,以致二十多年后当他回忆起童年的乐园,哪怕是对其中的一草一木,依然充满了深深的眷恋。《从百草园到三味书屋》从视觉、听觉、嗅觉三方面细致地描绘了鲁迅儿时在百草园无忧无虑的生活,足见鲁迅对童年的怀念和向往。但鲁迅不得不告别百草园去三味书屋读书。百草园就反衬了三味书屋的乏味生活,揭示了封建书塾教育制度对儿童天性的束缚,也表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。我们今天在全面发展的教学教育下,生活内容丰富多彩,再用不着想作者当时那样偷偷的去寻找乐趣,我们更应该珍惜这种幸福生活,努力学习。《朝花夕拾》真可谓是令人百读不厌,它以一个孩子的眼光看世界,教会了我什么叫真善美,鞭挞了假恶丑,净化了我的心灵,值得一生珍藏。
本文标题:朝花夕拾读后感
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