标点符号专项训练-课件(ppt：25张)-(3)

标点符号的使用标点符号的定义标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。标点符号有十六种，分为点号和标号两大类，点号主要是表示语言中的种种停顿，标号主要是表明词语或句子的性质和作用的。标点符号的分类点号顿号逗号分号句号问号叹号冒号标号省略号破折号括号书名号引号连接号间隔号着重号专名号句号（。）句号表示陈述句完了之后的停顿。祈使句或感叹句如果语气舒缓，句末可用句号。这几天我比较忙，咱们以后再谈吧。看到有那么多人捐款捐物，真令我感动啊。独词句或无主句表示陈述语气的用句号美丽的夜晚。下课了。有的句子虽然含有疑问词，但不表示真正的发问，而是表示陈述语气，句末用句号。我不知道他手里拿的是什么。分号（；）分号表示并列的长句或分句组之间的停顿。１、多个分句并列，分句内部已经用了逗号，分句之间就用分号作停顿。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。２、并列的几个分句，无论内部结构是否一致，其间都应用分号。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕。顿号（、）表示句子内部并列的词或词组之间的停顿。１、并列词语中如果有连词“和”“及”“或”“或者”等，不用顿号。他去咖啡馆要了蛋糕、柠檬冻和香草冰淇淋来吃。2、并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语则要用顿号。原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收、表示我国科学技术的发展达到了新的水平。3、谓语、补语中的并列词语之间不用顿号，而用逗号。你要不断进步，识字，生产。他们高兴唱着，跳着。4、顿号还经常用在次序语之后，如果次序语用了括号，则后面不用顿号。1这个小孩有四五岁。2今天做值日的是四、五组。表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。表示一句问话说完之后的停顿的点号。（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较密的，中间可用逗号）。可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？（2）选择问句，问号放在句末。我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？（3）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。领到新书了吗，那几个刚来的同学？（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。谁也说不清他到底是什么人。语气强烈的反问句有时可用感叹号冒号（：）表示提示性话语后或总括语前的停顿，有提示下文或总结上文的作用。1、用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。2、用在总括的话后面，表示后面要分项说明。任弼时同志一生有三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多。3、用在总括语之前，表示总结上文。行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相联的。4、用在解释说明的话之前。原来鲁镇是僻静的地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。5、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。注意：没有大的停顿不要用冒号，冒号一般要管到句终。当老师宣布：张凡同学得奖时，教师里响起了热烈的掌声。参加暑期放映的影片：《一个也不能少》《惊涛骇浪》《背起爸爸上学》，将在各大影院放映。引号主要有以下几种用法：①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）②表特定称谓③表强调突出④表讽刺、否定⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。使用引号应注意：（1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”（3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。（4）如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段才用一个后引号。1下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。B春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。C他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”D“卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。表特定称谓表直接引用表前后分句是并列关系引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面2选出标点符号使用正确的一项是（）A他，一个十三、四岁的孩子。B像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。C我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”D“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。“十三”和“四”不是并列的，应直接说“十三四岁”书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“《论语（十则）》”所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面3下列句子中标点使用不当的一项是()A“诺曼底”号上有25名船员,1名女服务员;21名乘客,其中12名是妇女。Ｂ今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。Ｃ我不知道她为什么没有参加这次大会。Ｄ但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。Ｂ“中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名号４下列句子的标点符号完全正确的一项是（）Ａ“夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。B“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军家的狗。”C死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等……，另外还有溴、锶。D叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）A“夜雨剪春韭”作了这句话的主语，是句子成分，应该把引号内的句号删去；C省略号去掉；D括号内解释的内容应放在句号前面。5下列标点符号使用不正确的一项是（）A他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？B“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。D“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”A选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号以下各句中的标点符号有的是正确的，有的不完全正确，请指出用错的标点符号，并改正。1、你的书还在我家里，是我给你送呢？还是你自己来拿呢？2、我现在不知道他在哪儿？3、怎么了，你？4、有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。错。选择问句的问号应在句尾，句中用逗号。错。句中虽有疑问词，但整个句子不是疑问句，句尾应用句号。对。主谓倒置的问句，问号应在句尾，倒装成分之间用逗号。错。引文能独立成句，引文末尾的点号放在引号内。5、游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。6、鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血。”真是松树风格的写照。7、①试以《鲜花与鸦片》为话题写一篇文章。②王芳每天都收看《中央电视台》主办的《焦点访谈》。9、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。对。不能独立成句，引文末尾点号应在引号外。错。引用的话是整个句子的主语，“血”后的点号应在引号外，该为逗号。错。单句排比或并列，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。错。书名号可以标示书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的。报刊中的某个栏目或将要写的文章题目，不能用书名号。10、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。11、第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通讯系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。12、船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。13、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光。错。邻近的两个数字连用表示概数，中间不能加顿号;但是，如果表确数则必须加顿号。如：今天参加活动的是三、四班。错。省略号和“等”都表示列举的省略，两者不能同时使用。错。破折号和“即”“就是”等词语都是表示解释说明，两者不能同时使用。错。混淆了分号和冒号，最后一句是总结，应用冒号。14、如今一个全新的来自英国的职业外语水平测试——《博斯BULATS考试》，已由国家人事部考试中心推出。15、斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞理论。16、社会主义新农村是改革开放以来，我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。17、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。错。这儿不是书名、篇名、报刊名，所以应用引号。对。如果引用的只是原文大意，应该用逗号。错。主语和谓语间一般不需要停顿，但复杂短语做主语，要停顿，使用逗号，后面逗号去掉。错。应改为分号。18、行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了一个“好！”19、这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。对。带有感叹语气的引用单位放在句尾，成为句子的一个组成部分，要把感叹号放在引号里。对。表强调的要加引号。小结标点符号误用常见的有以下10种情况：1．概数中间加顿号。×2．并列词语之间用逗号。×3．非疑问用问号。×4．选择问句用多个问号。×5·“某某说（道、讲、问、答）”后标点滥用。×6．引用的话语结束后，句号位置不对。×7．倒装成分之间用句末点号。×8．标点与同它功能相同的字词并用。×9．滥用引号和书名号。×10．一句话中用两个冒号。×标点符号用法歌诀一句号句号是个小圆圈，表示句子意思完，陈述句末要使用，祈使用它气舒二问号问号须有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”只有反问是例外，其他一概不照顾。三逗号分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。四顿号句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。五分号各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。六冒号冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。七引号强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志引文末尾怎标点？独立使用放里边。八括号句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。九破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。十省略号省略号六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现十一书名号书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。