60年代人的特点是

回忆我的人生曾经的一分钱一块糖果，两分钱一盒火柴，三分钱一支冰棍，五分钱看一场老电影，．．．．．．这一切好象都那么遥远，却又历历在目，令我回味无穷。开始记事时，妈母亲常给我唱“刘三姐”、“谁不说俺家乡好”等很多中外民歌，哥哥姐姐们唱“让我们荡起双浆”，在收音机里听“小喇叭”节目，跟着大人追看一些还不能理解的样板戏。上小学的时候，文革开始了。初期，看见游街斗人的场面感到好新鲜好新鲜，和小人书里斗地主一样；每天晚上，平时连歌都不会唱的老人，和孩子们一起在院子中间，围着花坛跟着大喇叭里播送的“大海航行靠舵手”见面“毛主席万寿无疆”，“下定决心，不怕牺牲”，有一天，我的一个邻村亲戚神色紧张的来到我家，我母亲问她怎么了，她说不小心将陶瓷毛主席像章掉地上摔碎了，婆婆和她闹别扭，到大队给她告了，告说她故意把毛主席像章砸了，得挨批斗。当时自己还小很不理解，像章掉了，怎么就会挨批斗？说不故意的不就行了吗？让我好纳闷；果不其然过不久真听到她天天挨斗的消息，由于窝火，一年后这位亲戚去世了。，从小的记忆是，冬天蒸一锅红薯爱吃不爱吃就是一天，夏天，母亲贴一锅饼子，循返往复的一年又一年，家家如此，只有过年才能穿上一身新衣服，吃上红烧肉，到现在还回味无穷。所以那时的孩子就盼着过年。记得在那动荡的年代里，搞什么备战备荒，家家都挖防空洞，幸亏我家的防空洞挖得不太深，以致于腿脚不方便的奶奶掉进去没什么大碍。家家户户屋里都悬挂关于忠于毛主席的字符，以表示对他老人家的尊敬。记得8岁我们背起书包上学校，有背绿色军用书包的，很高傲的，也有人是母亲用几种不同颜色条绒给拼做的或蓝白条毛巾做成的小书包，走进向往以久的校门，我们学的第一课是“毛主席万岁”，第一首歌曲《东方红》，远不象现在的孩子开始识字，都是从“手、脚、头、爸爸、妈妈”开始的。每天上课前大家起立一起向毛主席像行注目礼，背诵毛主义语录。这时已进入了七十年代后，批林批孔和评法批儒，紧接着是反击右倾翻案风；我们的大量时间用来学工、学农、学军；毛泽东的教育方针，到现在还背得滚瓜乱熟。从小就伴随着“不忘阶级苦，牢记血泪仇”歌曲，听大人们讲万恶的旧社会，与刘文彩、黄世仁、周扒皮之类的大恶霸不共戴天，那时候学习的榜样是邱少云、罗盛教、董存瑞、黄继光、张思德和欧阳海，是雷锋、王杰、刘文学、戴碧蓉、草原英雄小姐妹这样的一些英雄人物。为了珍惜劳动果实，学校组织我们整天帮助生产队里干活，捡麦穗、捡花生、倒白薯，目的是颗粒归仓。记忆犹新的是，到田间上课，目的是惯策毛主席的教育方针。对于我们一些学习好点的，还学点知识，学习不好的，净想天上的鸟，底下的虫，哪有心思去学习。到了初中，初一最难忘，当我怀着欣喜、和好奇步入新的一个学习环境时，被眼前的一幕惊呆了，我们的教室净是一个猪圈，学校的饲养员拿着棍子正在赶着一只走路蹒跚，坐月子的老母猪。教室里没有凳子，更谈不上桌子，每天上学从家里拿一个小板凳，把本放在双腿上，一节课下来，双腿蜷缩的麻木，伴随刺鼻的猪粪味，真够受的，初一这一年不知道学习也不用功，还得到离学校四、五里地的学校基地去劳动。那时学校有二十多亩地，不过我们幸运多了，上一届的学哥学姐，每人一亩地，整天不上学。这个年代过来的孩子，这句话无论如何也不会忘记的，就是：苦不苦，想想红军两万五；累不累，想想革命老前辈。当时的社会和学校的老师就是这么一直教育着我们的。现在我们中年了、，偶尔对于自己的子女说起这些自己小时候的事情，孩子们大多极不理解。在这样环境下长大的我们，无论富裕与否，知道勤俭；无论困难与否，知道坚韧；无论境遇如何，知道乐观；这些大环境下养成的良好生活习惯，让我们终身受益。到初二和高中正是国家恢复高考制度这几年学了不少文化知识，但那时师资力量太弱，都是文化大革命时期的高中生教我们，即使回复高考，有几个考上大学的那？况且录取的比例又是哪样低。有人说：60年代人的特点是能力高于学历，水平高于文凭，坚强大于勇敢，理解多于感受自负超于自信。确实如此。84年招教师我有幸当上了教师，用我的聪明才智一干就是30年，一路走来，风风雨雨，沟沟坎坎，有欣慰有泪水，有专家的赏识，有小人的嫉妒、诽谤，但我坚信邪不压正，学校有一些生活作风，品德败坏跳梁小丑，真在一个一个脱去伪装的面纱露出丑陋的面孔。回想起来，往事就在眼前，我无怨无悔，也无内疚，因为在教育上我投入了我全部的身心得到了家长的认可与好评。也许每个人都应该正确的看待历史与环境带给我们的利与弊，不管何时，只要自己不断的充实自己，把握自己，并能坦然面对一切，都一样可以活得自如与洒脱！