(新)班主任工作总结

班主任工作总结班主任是全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师；是一个班级的组织者、领导者和教育者；也是一个班级全体任课教师教学、教育工作的协调者。在多年的工作实践中，我深刻地体会到，班主任任务艰巨，作用重要，更需要细致的爱心、高度的责任心和过硬的业务素质。下面就多年班主任工作实践，简单地谈谈我对班主任工作的一些粗浅看法和体会。一、抓思想教育，树立正确三观正确的三观可以影响人的一生，“做个懂事明理的孩子”是我一直以来对孩子们的要求。随着人们物质生活的日益提高，总感觉我们的家长对孩子思想的教育方向有些偏颇，以至于我们的孩子现在越来越自私，越来越以自我为中心，而且心理承受的能力逐渐减弱，有时脆弱得甚至听不得一句批评的话语，这样的孩子怎么能健康茁壮地成长呢？于是，我就从尊老爱幼、感恩、宽容、遵守规则等几个方面对孩子们进行思想教育。首先在生活中我对他们提出具体的要求：在家要尊敬长辈，尤其是对爷爷奶奶辈的老人要格外注意；对父母、老师的付出以及对自己有过帮助的人要心存感激，要懂得感恩；同学之间要友好相处，要懂得谦让与宽容，学会分享；在校要遵守校规校纪，要以《小学生日常行为规范》严格要求自己。其次，在课内结合课堂教学内容及班会课对学生进行思想品质教育。入选教材的都是优秀的教育典范：祖国的大好河山、伟人们坚忍不拔的毅力、先烈们大义凛然的豪情壮志……都可以成为他们学习的榜样，对孩子们的思想是一种无形的熏陶。班会课上除了积极配合大队部的要求进行一些主题队会的教育，我也会根据孩子们的思想动态，适时地自选主题进行思想教育。另外，通过活动锻炼孩子的意志品质。本学期学校和家委会都组织了一些活动，这些活动我不仅会鼓励孩子们积极参加，而且都会要求他们提前认真的做准备。通过准备的过程既让孩子有了一个锻炼毅力体验，又学到了知识，让他们明白有付出就会有回报，有努力才会有收获。从而培养孩子们坚忍不拔的毅力及坚定的意志品质。二、发挥班干主动性，抓班级常规管理“火车跑得快，全靠车头带。”这句话充分的体现了班干在班级管理中的重要性。但如果要想成为“领头羊”，首先要有极强的自律性，自身要能服众，要能成为同学们学习的榜样，所以，对于班干部的选拔，我采取先民主选举的办法，让大家选出心服口服的带头人，之后，由我对他们进行明确的分工。实行班干每天轮流负责制，从周一到周五，每人值日一天。在这一天当中，从早晨的晨读开始，要经历课前预备、课间操、眼操、到放学的路队，每一项都有专人负责，当老师不在教室的时候，班干就发挥他不可替代的作用。当然，老师也需要树立班干在同学中的威信，我时常告诫孩子们：班干就是在老师不在的时候代替老师行驶管理班级的权力，大家必须服从班干的管理。如果有什么问题可以找我单独解决。当然，对于班干也有一定的考核机制，一旦大队部检查，有被扣分的项目，一定要查找到根本原因，并及时做出改进的措施，以免再犯同样的错误。久而久之，孩子们已经养成了良好的行为习惯：每天早晨，一进教室，就掏出课本大声地朗读，；课前预备，一边背诵古诗，一边准备上课所要使用的课本、学具等；课间操有班干带领至班级指定站位，排队、做操，秩序井然；眼操音乐一响，孩子们立刻放下手中的活计，认真做操；路队时，路队长整好队，等待我去送他们出校门……孩子们都知道什么时候该做什么事，无形中也培养了孩子合理安排时间的良好习惯。三、关爱学生，爱严相济爱，是教师工作的核心。一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。只有我能先做到了爱学生，学生才会信任我们，才会把我们当做他们的朋友，有什么心理的话，才敢和我们说。无论哪个班级都会有优秀的孩子，也会有淘气的孩子。优秀的孩子总是很让你省心，学习上很主动，纪律也能够自觉遵守，但淘气的孩子就截然不同了，他总是出其不意地给你惹是生非。我们不能因此而喜欢优秀的，讨厌淘气的，相反，我们更应该多关心这些淘气的孩子，多和他们交流沟通，找到问题发生的本质原因是什么，然后再对症下药，使他们发自内心地感受到自己的行为是不恰当的，会给别人带来不良的影响，我们班的叶、熊、胡、桑等几位同学非常调皮，经常骚扰别的同学，甚至于影响到了其他班级，其他年级，在其他老师看来，他们的言行实在令人无法接受。面对这样的情况，我总是先让自己冷静下来，观察、思考每个孩子的特点，然后和他们反复交流沟通，找到原因，再帮助他们纠正错误言行。爱，是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情的最有效的手段。想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。每个孩子都有不同的性格特点，有的孩子生性活泼，喜欢在人前表现，或整天围着老师转，小嘴巴里跟抹了蜜似的。但有的孩子生性安静，不喜欢表现自己，我们不能因此而忽视了他们，尤其要格外关注这一群体，经常关心他们，和他们沟通。当然，爱也是有限度的，爱，不是纵容，如果他们犯了错误，我也会对他们进行严厉的批评，但我会“晓之以理，动之以情”，让学生真正认识到自己的错误所在，然后再“导之以行”。我们只有做到“爱严相济”，才能使学生健康成长。四、家校沟通，及时联系学校教育和家庭教育是密不可分的，尤其是班主任的工作更离不开家长的理解和支持。家长的配合会让我们的工作收到事半功倍的效果，平时我们多是通过班级的QQ群和微信群进行交流、沟通，孩子的一举一动，老师和家长都会随时掌握。一个班级的家长和一个班级的学生一样，优秀的孩子总是省心的，家长也能够积极地配合并支持老师的工作，但总有极少数的家长对孩子的关注度不够，这就需要我们做班主任的耐心、细致地和他们交流、沟通，使他们充分地认识到，教育孩子不仅仅是学校老师的工作，更需要家长的配合和支持。不仅如此，如果家长发现孩子在家有不好的表现行为，需要我的配合，我也会毫不犹豫地支持家长，配合他们的行动。只有这样，家校联合，才能共同把孩子教育好。虽然在过去的工作中我取得了一些成绩，但我知道也存在着一定的不足之处，今后我将继续努力，在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平更上一个台阶。