新生班学生班导师工作管理条例(试行).

新生班学生班导师工作管理条例（试行）一、实施“新生班学生班导师制”的目的和意义“新生班学生班导师制”主要是指选拔思想政治素质好，学习成绩优秀，有较强工作能力的高年级学生协助辅导员和班导师对大一新生在思想、学习、生活等方面进行引导帮助和组织管理。实施“新生班导师制”，旨在通过建立“以高带低，以老带新”管理机制，有效协助辅导员、班导师和任课教师开展好新生的思想教育和管理工作，在师生之间发挥桥梁和纽带作用。同时，为高年级学生骨干提供全方位工作锻炼的平台，为他们将来成功步入社会，成为高素质人才打下良好工作基础。新生班学生班导师作为学校辅导员队伍的补充力量，在新生入学及此后的一个学期内，对新生了解学校情况、适应大学生活起到及其重要的作用。二、担任新生班学生班导师的基本条件1、思想政治素质好，学习成绩优秀，具有健康向上的个人形象和文明素养，能够成为新生的挚友、学习的楷模和大学学习生活的引路人，在学生中有较高的威信和较强的号召力。2、热爱新生工作，有甘于奉献、热心为同学和学校服务的精神，有较强的工作能力和责任心；熟悉学校、学院及本系的工作环境和基本管理工作程序，对新生工作及班级管理工作有一定的经验或了解，能较好地开展低年级学生的思想政治教育和日常管理工作。三、新生班学生班导师的工作职责根据以往新生班学生班导师的工作经验，现将其职责规范如下：1、负责完成小军训任务组织新生完成学校安排小军训任务，包括出早晚操，听讲座及学校和学院组织的入学教育等各项活动。2、引导新生熟悉大学生活帮助新生尽快熟悉天大校园，了解天大概况和大学生活，积极引导新生开始丰富多彩的大学生活和学习。3、指导新生班集体建设开学初期带领新生组织形式多样的活动，帮助他们尽快互相认识、相互了解，以各种合理的形式组织新生筹建团支部和班委会，增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围，为以后的班级学习和班级活动打好基础。指导新生掌握正确的学习方法，帮助新生尽快适应大学学习生活，促进新生班集体的学风建设。4、加强新生和老师的沟通，认真、及时地填写《谈话记录》表。新生班学生班导师是学院辅导员的得力助手，应当积极协助辅导员做好学生的日常管理工作。了解新生家庭状况、心理状况等生活和学习方面的情况，及时帮助他们认识问题、解决问题，并做好由学工部统一制作的《谈话记录》表。整个学期中，要定期或不定期地召开班会组织参加班级活动，了解班级动向，学生的生活、学习及思想状况，进行及时有效的帮助引导，如果工作有疑难，应及时反馈到学院辅导员。努力完成学校和学院下达的任务，积极组织新生参与学校和学院活动。班导师应及时向学院汇报新生情况，让学院辅导员更快更好更准的掌握新生情况。5、积极配合校内岗位管理工作新生班学生班导师作为校内岗位的一部分，上岗学生须严格遵守学校校内岗管理规定，积极配合学校勤工助学管理办公室的统一管理，上岗之初及时上交校内岗上岗学生备案表，以便备案及顺利进行补助发放。工作中每两周向勤工助学管理办公室上交班导师工作总结和《谈话记录》表，汇报各阶段工作情况，并配合校内岗考核的其它各项工作。四，附则1、新生班学生班导师工作时间改为一学期，按学校统一规定时间上岗并开始领取助学金，岗位助学金为100元/月。2、《谈话记录》表格下载地址：天津大学求实BBS的SSO版、勤工助学管理办公室主页（）。3、本条例旨在帮助监督新生班导师在任职期间更好地完成学校和学院的各项工作任务，充分发挥学生班导师的职能，为新生融入大学生活起到引导和帮助作用，望各位新生班导师按照条例严格要求自己，切实尽到班导师职责。4、附表《谈话记录》，见下一页。谈话记录班级：第页学号姓名学院专业地点谈话内容问题发现处理方式班导师：日期：