二年级下册数学期末考试试卷分析

20XX年春季学期二年级数学期末试卷分析雷公坑小学邓日鸿一、基本情况今次质检本级参考人数是42人，总分3175.5分，平均分75.6，及格人数40，及格率95%。优秀人数17，优秀率40%。此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行考查。二、试卷情况分析试卷共分七大题：（一）我会填。共7小题。出错最多的是第6题。这道题是考查学生对“长度单位”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有建立准确长度观念。（二）我会选。共5小题。第5小题根据题目中的问题选取合适的数学信息。有个别学生不理解题题意。也说明还不会分析应用题。（三）下面的角各是什么角，在（）里填出角的名称。此题的角比较明显，同学只要一看就明白，得分较高。（四）用心算，你能行。此题分为直接写出得数、用竖式计算并验算、脱式计算三种形式，题量较大，对学生来讲，稍不细心就会出错，计算能力很强的学生也会因为马虎没有全对，有部分学生因不知道计算顺序而出错。在计算方面仍需要加强练习。（五）看图填一填。通过考察发现还有及个别学生对方向与位置这个知识点没有掌握。（六）小小调查员。第六题是与统计相结合的一道题。，这样一种根据统计表图条形统计图，以及结合表格回答问题的题目，有一些学生题目意思不能理解。失分较多。（七）解决问题。共3小题。特别是第3小题，此题本身有一定难度。并且在这一个题目中出现了两步式题，个别学生不会运用已知条件。加上分值较大，造成学生失分率比较高，看来在今后教学中学生认真细心的答题习惯需要强化训练。三、存在的问题及原因：（1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。（2）学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。（3）学生综合运用知识及分析、判断能力较差。四、改进措施：1、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、进一步加强计算教学，培养学生计算能力。计算能力的培养要从口算抓，坚持天天练习，课课练习，要求学生认真仔细笔算，养成良好的计算习惯。3、加强对学生数学思维能力的培养。以创新精神和实践能力为重点，教师课堂教学和作业设计要加强对学生开放性逻辑思维的训练，加强学生数学操作实践活动，培养学生思维的开阔性、灵活性、和敏捷性。4、做好后进生的辅导工作，采用多种互助形式，让学生一点一滴地得到进步。5、加强培养学生的综合应用能力。在平时教学中，应引导学生注意联系生活实际，教师在教学中要运用多种教法，结合新课标理念，优化课堂教学结构，精心设计教学内容，提高教学效率。2012-6-30